如果不考慮名利，我會選擇做一名教師，一個大學教師。每個星期按照現在的規定上10課，也就是週一到週五每天一次課兩小時。還是教我最喜歡的那門課。原因如下：
1，我的課程要求小班上課最多30個人少的18人到24人。不需要多媒體，也不需要講臺上有椅子我要站著上課，我會從講臺上走到講臺下走到學生中間，讓每個學生都能聽到我的話。我上課之前會把主要內容寫在黑板上，然後講完一條講下一條，下課的時候就不需要擦黑板，中間也不需要往黑板上寫任何東西。上課的時候我可以站在學生最後一排看著黑板然後慢慢講，同時也確保最後一排能看清楚黑板上的字。30個人分為三排中間有兩個過道。我會在兩條過道里轉圈走過來走過去一邊仔細看著每一個人聽課時的表情和反應一邊進行課程講解。講解的過程中我不需要看教科書，因為備課已經準備好了，而且主要內容寫在黑板上，我就按照每一條講出來就行了，中間沒講一條增加一個提問和答題環節。一般講完一節課會在最後留三分鐘左右的時間給同學們提問答疑。至於課後作業通常教科書的後面會有幾條基本作業在這之外不再增加作業。書本上的作業我也會告訴他們哪一個作業是主要為了鍛鍊哪一方面的知識，如果實在沒有時間做可以不做哪一個。因為要想到每個同學不僅僅面臨我這一門課還有其他科目都有作業，我不希望自己這門課給同學們增加額外的負擔，反而希望他們在其他主要課程上花更多的時間取得好成績。下課時間絕對不拖延一秒鐘都不會拖延。因為下一位上課的老師很可能也像我一樣，願意提前來幾分鐘把內容寫在黑板上，如果我耽誤一分鐘他就晚上喝一分鐘，可能就搞亂了節奏了。這屬於職業道德問題。
2，我這門課的學生都是大學一入學經過我們面試選擇的，也算是雙向選擇。因為對學生的語言天賦有要求所以通常是選擇那些能夠講標準普通話的學生來學習。這個就是要求男生女生最好身高達到一定的高度，容貌和身材也有一定的要求。這樣每天我看到的學生都是健康的美麗的充滿朝氣的，同學們之間相互欣賞的時候也會感到很愉快賞心悅目。在課堂交流的過程中不會因為哪個同學講不清不楚的方言造成理解上的誤解和溝通上的障礙。
3，另外我們對學生的健康和運動專長也有一定的要求，希望學生至少擅長某一項運動專案，比如長跑短跑健身體操太極拳或者是田徑賽裡的填塞隨便哪一樣，只要有一項喜歡的可以堅持的專長體育活動就可以。因為我們的課程還包括一項科研任務那就是體育鍛煉與學業成績的關係研究。比如課程要求學生要記憶背誦一些東西，我們正在研究平時喜歡運動的人或者每天按時運動的人的記憶力會不會因為參加有氧運動得到改善和提高。透過學生們各自參加的運動和學習成績我們可以得出運動對於學習的促進作用的結論。
做教師的最大樂趣之一就是每天面對的都是比自己年輕的學生，他們每天透過自己的各種渠道瞭解到最新的，來自世界各地的各種資訊可以在課堂上進行交流溝通。每一次上課學生們得到他們需要的考試需要的知識，作為教師我能從他們身上學到更多我需要的東西。一個人的眼界再寬也比不上30個人的耳聰目明。學生們正好是青春年華，每天每個人的表情都是不一樣的從中可以看到每個人的喜怒哀樂，他們的情緒每天也感染著教師，而教師透過他們的表情和語言可以瞭解到她們在家鄉的父母以及父母在家鄉的生活狀況和那裡的經濟文化飲食習俗等等一系列的東西。
然後每一年都會有新的學生加入這個專業，而每年送走的學生留下的各種記憶，會變成趣聞軼事透過教師的嘴，再傳遞給下一年的學生，這樣一代一代的傳下去就形成這個專業學習的傳說。
教師也會把上一批學生留下的傳說和各種稀奇古怪的吉尼斯紀錄交給下一批學生讓它們與挑戰。每個假期開學的時候有一些學生會從家裡帶一些好吃的好玩的東西回來給大家分享，同時也帶回來家鄉的各種訊息比如通了高鐵了建了飛機場了有了地鐵站了等等等等。
教師在假期裡會得到學校的教學進修補助，教師可以利用這些補助到開辦夏季補習班的著名大學去參與聽課和學術交流見識一下外面的世界順便提高一下自己的認知和視野。
這樣等於每年都有了半自費的旅遊機會，如果來到一地當地有自己的學生提前聯絡好了還可以跟學生一起吃個飯聊聊天也是很愉快的事情。
當然教師的最大好處還是在家假期可以陪伴老婆孩子。至少自己的孩子的學習完全在掌控之下不必擔心跟不上或者要花錢去補習班補課。
教師的工作本身不存在任何壓力因為自己喜歡這個專業才學習了這這個專業，也是因為學得好才能夠做這行的教師。只要自己願意只要學校需要可以一直做下去。每個學生坐在你面前的時候他們需要的是知識，這時候教師就像一個引路人也像一個介紹人，把學生介紹給知識把知識介紹給學生然後點亮他們的學習熱情就可以了，然後你看到這些有天賦的孩子，會用精彩多姿的屬於個人的各種特殊方法，完成自己與知識的完美結合，成為這個領域這個專業的達人。
說起來做教師的樂趣是說不完的，希望真的有機會有一天站上講臺把自己的知識傳授給學生把青春的活力帶回自己的靈魂之中。
結論是做教師永遠不會後悔。
如果不考慮名利，我會選擇做一名教師，一個大學教師。每個星期按照現在的規定上10課，也就是週一到週五每天一次課兩小時。還是教我最喜歡的那門課。原因如下：
1，我的課程要求小班上課最多30個人少的18人到24人。不需要多媒體，也不需要講臺上有椅子我要站著上課，我會從講臺上走到講臺下走到學生中間，讓每個學生都能聽到我的話。我上課之前會把主要內容寫在黑板上，然後講完一條講下一條，下課的時候就不需要擦黑板，中間也不需要往黑板上寫任何東西。上課的時候我可以站在學生最後一排看著黑板然後慢慢講，同時也確保最後一排能看清楚黑板上的字。30個人分為三排中間有兩個過道。我會在兩條過道里轉圈走過來走過去一邊仔細看著每一個人聽課時的表情和反應一邊進行課程講解。講解的過程中我不需要看教科書，因為備課已經準備好了，而且主要內容寫在黑板上，我就按照每一條講出來就行了，中間沒講一條增加一個提問和答題環節。一般講完一節課會在最後留三分鐘左右的時間給同學們提問答疑。至於課後作業通常教科書的後面會有幾條基本作業在這之外不再增加作業。書本上的作業我也會告訴他們哪一個作業是主要為了鍛鍊哪一方面的知識，如果實在沒有時間做可以不做哪一個。因為要想到每個同學不僅僅面臨我這一門課還有其他科目都有作業，我不希望自己這門課給同學們增加額外的負擔，反而希望他們在其他主要課程上花更多的時間取得好成績。下課時間絕對不拖延一秒鐘都不會拖延。因為下一位上課的老師很可能也像我一樣，願意提前來幾分鐘把內容寫在黑板上，如果我耽誤一分鐘他就晚上喝一分鐘，可能就搞亂了節奏了。這屬於職業道德問題。
2，我這門課的學生都是大學一入學經過我們面試選擇的，也算是雙向選擇。因為對學生的語言天賦有要求所以通常是選擇那些能夠講標準普通話的學生來學習。這個就是要求男生女生最好身高達到一定的高度，容貌和身材也有一定的要求。這樣每天我看到的學生都是健康的美麗的充滿朝氣的，同學們之間相互欣賞的時候也會感到很愉快賞心悅目。在課堂交流的過程中不會因為哪個同學講不清不楚的方言造成理解上的誤解和溝通上的障礙。
3，另外我們對學生的健康和運動專長也有一定的要求，希望學生至少擅長某一項運動專案，比如長跑短跑健身體操太極拳或者是田徑賽裡的填塞隨便哪一樣，只要有一項喜歡的可以堅持的專長體育活動就可以。因為我們的課程還包括一項科研任務那就是體育鍛煉與學業成績的關係研究。比如課程要求學生要記憶背誦一些東西，我們正在研究平時喜歡運動的人或者每天按時運動的人的記憶力會不會因為參加有氧運動得到改善和提高。透過學生們各自參加的運動和學習成績我們可以得出運動對於學習的促進作用的結論。
做教師的最大樂趣之一就是每天面對的都是比自己年輕的學生，他們每天透過自己的各種渠道瞭解到最新的，來自世界各地的各種資訊可以在課堂上進行交流溝通。每一次上課學生們得到他們需要的考試需要的知識，作為教師我能從他們身上學到更多我需要的東西。一個人的眼界再寬也比不上30個人的耳聰目明。學生們正好是青春年華，每天每個人的表情都是不一樣的從中可以看到每個人的喜怒哀樂，他們的情緒每天也感染著教師，而教師透過他們的表情和語言可以瞭解到她們在家鄉的父母以及父母在家鄉的生活狀況和那裡的經濟文化飲食習俗等等一系列的東西。
然後每一年都會有新的學生加入這個專業，而每年送走的學生留下的各種記憶，會變成趣聞軼事透過教師的嘴，再傳遞給下一年的學生，這樣一代一代的傳下去就形成這個專業學習的傳說。
教師也會把上一批學生留下的傳說和各種稀奇古怪的吉尼斯紀錄交給下一批學生讓它們與挑戰。每個假期開學的時候有一些學生會從家裡帶一些好吃的好玩的東西回來給大家分享，同時也帶回來家鄉的各種訊息比如通了高鐵了建了飛機場了有了地鐵站了等等等等。
教師在假期裡會得到學校的教學進修補助，教師可以利用這些補助到開辦夏季補習班的著名大學去參與聽課和學術交流見識一下外面的世界順便提高一下自己的認知和視野。
這樣等於每年都有了半自費的旅遊機會，如果來到一地當地有自己的學生提前聯絡好了還可以跟學生一起吃個飯聊聊天也是很愉快的事情。
當然教師的最大好處還是在家假期可以陪伴老婆孩子。至少自己的孩子的學習完全在掌控之下不必擔心跟不上或者要花錢去補習班補課。
教師的工作本身不存在任何壓力因為自己喜歡這個專業才學習了這這個專業，也是因為學得好才能夠做這行的教師。只要自己願意只要學校需要可以一直做下去。每個學生坐在你面前的時候他們需要的是知識，這時候教師就像一個引路人也像一個介紹人，把學生介紹給知識把知識介紹給學生然後點亮他們的學習熱情就可以了，然後你看到這些有天賦的孩子，會用精彩多姿的屬於個人的各種特殊方法，完成自己與知識的完美結合，成為這個領域這個專業的達人。
說起來做教師的樂趣是說不完的，希望真的有機會有一天站上講臺把自己的知識傳授給學生把青春的活力帶回自己的靈魂之中。
結論是做教師永遠不會後悔。