這很有可能不是孩子的問題，而是家長的問題，家長的放縱讓孩子覺得是可以不尊重你，你必須得下狠心去教育，不能手軟

父母是孩子的第一任老師，如果孩子不尊重父母，那要看一下當父母的有沒有從自身做起尊重自己的父母長輩！萬事都是有因有果的！

人之初，性本善。性相近，習相遠。

我們相信每個孩子剛生下來的時候都是天使，隨著後天環境的影響就大不相同了。所以家長們遇到孩子不尊敬自己時，要反思自省了。有人說孩子是影印件，家長是原件。影印件出了問題要在原件上尋找解決問題的策略。首先，建議家長反思自己是否處事過於簡單粗暴，給孩子造成了傷害，或是說話不算數降低了自己在孩子心中的威信。 其次，當孩子發生了不尊敬父母中一方的行為時，孩子父母另一方要立即就事論事，嚴格批評，夫妻合力，幫助糾正孩子錯誤行為，讓孩子明白尊敬長輩是咱中華民族的傳統美德，同時也為對方樹立威信。再次，我們身為家長，既是為人父母，也是為人子女，要在生活生扮演好自己的雙重角色，對自己年邁的父母是否做到和顏悅色，是否給他們足夠尊重。良好的家風需要傳承。

總之，作為家長首先要加強自我教育，給孩子做好榜樣，樹立自己在家庭中的威信，多學習些育兒理念。相信好孩子是自己教出來的。

孩子不尊重家長 這個家長一定要引以重視 尊老愛幼是中華民族的傳統美德 中國古話說得好 子不教 父之過 教不嚴 師之惰 子不學 非所宜 幼不學 老何為 ……

孩子不尊敬家長，歸根結底還是家長的責任，是家長的教育方法問題！特別是現代社會，大都是獨生子女，從小溺愛過分，衣來伸手飯來張口，要啥給啥，吃啥買啥，要星星不敢摘月亮！不讓自己的孩子受半點委屈！以為這樣就是愛護子女！其實是把自己的孩子給苦了！隨著年齡地增長，他（她）們受家長或者爺爺、奶奶、外公、外婆寵慣，已經習慣成自然了！仍然是保持原來的個性，自己沒有動手能力，稍有不如意就罵，有的父母甚至還一笑了之！這樣教育子女的方法培養出來的孩子能尊老愛幼嗎？正確的教育方法應該是從小教育他（她）怎樣尊老愛幼 ，怎樣積極向上，怎樣做個正直、誠實、善良的孩子 ，勤儉節約的孩子！並慢慢培養他（她）自己動手的能力，他（她）自己能做的絕不替他（她）代勞！只有這樣培養出來的子女長大後才能成才！而第一種方法培養出來的孩子長大後只能是社會的渣子，廢品一個！

你這個當家長的有很大的責任在裡面。要和他溝通並引導他！

父母要以身做則，因為孩子的模仿力很強所以此時你要去引導他！要透過自已的言行潛移默化地影響孩子，注意不要坐沒坐相，站沒站相，從小你就要培養孩子尊守公共道德的行為，尊重他人，讓他明白什麼是尊老愛幼。父母要以身做則，要把家中的關係調整過來，讓家庭格局轉變過來。讓孩子明白不僅給他提供衣食住行還有教育和管理他的義務！並建立規則。年輕的孩子，自我控制能力是很差的，這就需要家長制定規則，這種規則可以讓青少年在做某些事情前，先考慮後果，有了這種考慮，他們很可能會不得已的壓制下自己的怒火，控制自己的行為，然後再去制止他，讓他明白什麼是對什麼是錯。所以建立一定的規則和相應的懲罰措施也是必要的。

我的孩子偶爾也會有這樣的毛病，作為媽媽我會及時引導孩子，事後我也會反思，我覺得孩子不尊重老人，首先是我們做家長的責任，我們大人的一舉一動就是孩子的影子，呀呀呀學語是我們教的，走路我們教的，很多生活習慣孩子都是跟著我們的節拍來的，我們就是孩子的啟蒙老師，孩子的習慣也是我們給養成的，，有個我的例子，有一次小孩給她爺爺打電話態度不好，我當時就說她了，說對你爺爺什麼態度，當時小孩就給我反駁，說"你態度好了嗎？"，當時我就閉嘴了，我反思自己，是我沒最好榜樣，所有小尊不尊重得從我們大人身上找找原因，要好好的引導孩子

百善孝為先，中華民族的傳統美德最重要的一點就是孝道，子女對父母要尊重要愛戴，一個人不孝那麼就算再成功都是失敗的人。孝道在中華民族之中延續了幾千年，是中華民族的文化精髓與傳統美德，但是現在這種傳統正在逐漸的淡出歷史舞臺，不僅有的父母輩覺得這種傳統美德沒有必要，更有些孩子不但不維護這種傳統美德，而是極力的破壞它，現在的一些孩子越來越不尊重父母。傳統孝道的缺失已經成為了一個影響深遠的社會問題，孩子不尊重父母怎麼辦？已經成了一個社會話題。

孩子不尊重父母怎麼辦？孩子不尊重父母，父母也有一定的責任，有的是父母沒有以身作則，沒有尊重他們的父母。孩子把父母的行為看在了眼裡記在了心理，於是依樣畫葫蘆，也就不怎麼尊重他們的父母。所以說家長們要以身作則，要尊重自己的父母給孩子做一個好榜樣，孩子從小就會在心目中樹立起尊重父母的觀念。

孩子的可塑性其實很強，而且孩子還小世界觀和人生觀這些都沒有徹底成型，如果好好的引導，孩子不尊重父母的問題不難解決。首先得加強孩子傳統文化的學習，讓孩子瞭解尊重父母的必要性。家長也不要認為孩子尊不尊重父母沒有關係，要細心的引導孩子走上正確的家庭生活道路，家長對孩子不要一味的溺愛，在涉及到原則問題上，該批評孩子，還是要批評。