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1 # 淡淡的淡季
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2 # 清風教與育
教育惡劣事件頻發，具體責任方得就事論事，但躺槍的往住是老師，而真正受害的卻是學生，非要找個背鍋俠，清風覺得是社會經濟的飛速發展在把教育生拉硬拽，現在的教育是在負重前行。
在我的理解中，教育本應該是方淨土。利益衝突不多，勾心鬥角很少，老師認真教書育人，學生努力學習成人成才，家長作好中間輔助，社會作好保架護航，這樣不香嗎？但作為一線教師，又時常後背發涼，一件件教育惡劣事件把我眼中的淨土擊得支離破碎。尤其是最近網上報道的《5月26日湖南長沙託管班女老師被家長群毆》和《廣州女童被老師體罰吐血謠言案》，再加上清風所在鎮上去年也岀現過一例學生跳樓事件，真的很為現在的教育擔憂。
【上圖：5月26日，湖長沙，某託管班，三年級女生犯錯，4名家長群毆託管班女老師。】
【上圖：網友“小島裡的大海”在網路舉報女兒老師體罰孩子長跑致吐血，並聲稱給老師送過6萬元，半夜還遭到老師的攻擊威脅，並在網上請水軍造勢，最近警方介入證實是謠言，己被刑拘】
清風所在小鎮上，於去年6月也出現了一次學生跳樓致死案，時隔20天后在上兩級主管部門和政府介入才解決，當事老師己極度抑鬱。
這一些些事件有些共性，家長只要抓住點由頭都會盡可能把事鬧大，因為他們都是奔著錢來的；而各級主管部門也在縱容，出點事了都是用錢填，總怕事情暴光影響政績，無形中在助長此種歪風邪氣；不論對錯事後老師總是吃虧，事後左近老師談之色變，也就漸漸形成了老師不敢管和不管的現象；而真正受害的是其他無辜學生，因為老師不敢管、教育風氣下滑而得不到應有的批評教育，這樣下去很難真正成人。如果非要給責任找個背鍋俠，往大了說，是經濟發展與現行教育間還不同頻，教育是社會的一個重要組成部分，而一切以經濟為首的社會，沒有太多時間和精力來協調教育的齊頭並進。以上僅個人觀點，歡迎批評指正
感謝題主提出這樣的好問題！尤其是在#廣州女童被教師體罰至吐血事件#鬧得沸沸揚揚之時。
想必現在有許多人跟我一樣，對教育惡劣事件的頻發都積累了一定量的情緒，或義憤和疼痛，或悲哀和嘆息。一、為什麼義憤和疼痛
教育惡劣事件的受害者一般是孩子。孩子是弱者，孩子是父母心尖上的肉，孩子是希望。弱者被虐，心尖被割，希望被泯，你說義憤不義憤？疼痛不疼痛？
就從#廣州女童被體罰吐血事件#來看，問題未清楚之前，在社會上引起了多大的義憤。義憤到後來警方通報都出來了，有些人還不肯相信那是家長造謠生事汙衊老師的事實，還想“讓子彈再飛一會……”彷彿不置老師於死地不罷休的架勢。
多次事實證明，每每發生教師傷害學生之事，無論大小，等待教師的都將是最嚴重的懲罰。無論是官方處罰，還是社會輿論，對肇事教師都絕不手軟。
二、為什麼悲哀和嘆息
反之，如果受傷害的是老師，除了教師群體，會為之唏噓之外，大多是一片漠然。實為教師感到悲哀和嘆息。
同時，也為漸漸淡漠的師生關係而悲哀和嘆息。
曾幾何時，家長對老師是比較尊重的，孩子也是比較受教的。老師和學生的關係一般都非常地融合。
不知不覺地，隨著一些人的錢包鼓起來了，就不把孩子的老師放在眼裡了。以至於學生也不把老師放在眼裡了。
於是孩子越來越放肆，有些甚至無法無天。加上極少數老師確實師風不正，接下來自然就會出狀況了。老師與家長與學生的關係，就是這麼日漸惡化的。
這個時候，家長人多嘴雜，教師人少，加上教師被體制內的框框條條管著，漸漸地，教師成了任由輿論宰割的羔羊。前兩天發生的汙衊教師“毆打女童吐血”事件就是最好的證明。
結語：造成教育惡劣事件頻發的局面，究竟是誰的責任？要我說，這都是金錢惹的禍。這是教育與經濟的發展不同步的結果。經濟發展了，教育的發展以及教師的地位跟不上經濟的發展，膨脹了部分人的優越感，從而也放縱了孩子的野蠻。使尊師重教淪為一句空話，久而久之，就形成了今天糟糕的師群關係。要使教育儘快走出這樣的陰影，還學校、還教師、還孩子一片祥和的天空，肯定不是靠制裁個別肇事教師和家長就可以解決的。這需要各界支援，各方有效溝通，人人覺醒，才能融化這冰凍三尺之寒！我是@涓涓叮 ，我關心和關注教育的發展。我迫切希望教師和學生能擁有一塊教和學的淨土。請社會歸還吧！教師和學生已不堪重負了。