當著老師面打架，老師會怎麼想？

當著老師面打架，老師會怎麼想，這個問題字面上很簡單，生活裡很複雜。為什麼要當著老師面打架呢？老師怎麼想怕要取決於打架的原因吧。如果你們是為了抗擊疫情爭取參加抗疫戰鬥的名額，恐怕老師會為你們的義舉而興奮的，如果你們是為爭取一個女生的笑臉而戰，恐怕老師的想法會是另一個結果。總之，打架這事，無論當著誰的面，最好不打。如果非要打，最好點到為止。如果是不計後果打架，就不再問別人的感受了。如果我是老師，對兩個學生還是兩個動物或者是兩個生物之間的博鬥，都是先觀察一下，看看對人類文明的危害程度有多大，最簡單的方法是阻止鬥爭，最簡單的思維是宏揚文明。感謝信任，關注我們，一起成長。

首先，是誰當著老師的面打架，為什麼當著老師的面打架？我想這個提問者應該是心裡想當然的是學生。好，那麼面對學生當著老師的面打架，老師會怎麼想呢？

老師會想:

他們為什麼要打架？

怎麼阻止他們打架？

不出問題的話，先讓他們打一會兒。

如果不涉及人身安全的話，打一會也沒有關係。

不好好學習就知道打架那就打唄。

不能讓他們再打了，會出問題的。

真倒黴，這兩個不好好學的學生為什麼非要在我的課上打架呢？

難道不能再忍一下，等到下課再打嗎？

他們兩個都長得膘肥體壯，我可拉不開。

兩個小屁孩敢在我面前打架。

出去找教導處的人過來拉開他們。

……

……

謝謝你的邀請，首先，不知道你是多大的學生？如果你是一年級的小朋友，應該情有可原，老師也能理解你，因為你剛入學，各方面自控能力都有限！有這種行為，無可厚非。假若你是初，高中的學生，還和人打架，並且是當著老師的面，那隻能說明你的思想還非常不成熟，為什麼呢？課堂上不是老師常說要團結友愛嗎？同學之間有什麼事不能文說，非要靠打架去解決呢？你想，一個教書育人的老師，當看到你的這種行為，他能怎樣？就只有寒心了！！

當著老師面打架，老師會怎樣想？一般老師會想，現在的孩子真是無法無天，居然不把老師放在眼裡，當著我的面竟然敢打架；然後招呼周圍學生把打架的學生拉開，帶到辦公室親自處理，或者直接交到政教處讓學校處理；這麼想和這麼做的，普遍都是女教師，或者也有少部分男教師。不過，作為教師，筆者從來不這麼想，也不這麼做，我有自己獨特的處理方式方法！

筆者是一個五大三粗的男教師，由於平時特別愛好運動和鍛鍊身體，給人的第一感覺，都會是錯覺，把我當成國家級運動員，還是很厲害的那種。記得15年前，筆者中途接手高二一個紀律特別亂的班級班主任（原班主任已經對這個班級束手無策，寧可辭職或調動，也不願繼續幹下去了）。接手後，經過很短時間的強力治理整頓，班級開始步入正軌，班級紀律明顯好轉，各科老師都非常滿意。但是原來班級一個最厲害的角色，不但自己不學，還不允許周圍其他學生學，欺負人那都是家常便飯，班級裡學生沒有被他打過的少之又少，包括女生在內；然而，他爹是我們當地一個千萬富翁，家裡可謂有錢有勢，儘管他在我面前表現的特別乖巧，從來不敢亂說亂動，其他老師也不好輕易得罪他，所以我一直不太清楚真相。

後來，在偷偷做班級調查時，才有一個女學生大著膽子悄悄告訴我，這個紈絝孩子的真實面目；於是，我決定擒賊先擒王，拿他開刀，徹底扭轉班級紀律和學習氛圍。在一次數學老師上課時，我躲在門外，專門盯著他，課上到一半的時候，他和坐在一起的另一個男生突然打了起來，並表現特別惡劣，撈起凳子對著同學又打又砸；而數學老師和前面的同學都已經見怪不怪了，跟沒事人似的，講得繼續在講，聽得繼續在聽，他們真的做到了“視而不見，聰耳不聞”！我的那個氣啊，一點也不客氣地直接推開門，一手一個將他們倆拎出教師到了我的辦公室；先是讓他們在我的辦公桌兩邊蹲著穩定情緒和反思，然後跟其他兩位女老師商量，讓他們幫忙先出去一下。

等辦公室就我一個老師的時候，我把那個刺兒頭抓過來啥也沒說，先是一頓暴揍，當然都是往他身上肉厚的地方招呼，直到他可憐巴巴的求饒，才放過他！這次事件之後，他徹底老實了，不但不敢在班級破壞紀律了，而且還被我吸收進了班委會，任命為紀律委員，負責平時維護班級紀律；班級其他小刺頭沒有一個不怕他的，結果自然是班級紀律大為好轉，一躍成為整個高二年級紀律與學風最好的班級；並且在上學期期末考試時，我們班的考試成績獨佔鰲頭、名列前茅，把年級主任和校長給樂得整天合不攏嘴，大會小會上都不忘誇我，“看看人家吳老師，那才是真正的有能力，一個幾乎廢掉了班級，到了他手裡不到兩個月，就點石成金般地發生了奇蹟性反轉”！

綜上所述，筆者認為“當著老師面打架，老師會怎樣想”，甭管怎麼想，老師無動於衷、無所作為肯定是不對的，必須採取果斷措施制止學生打架，這既是當老師的責任和義務，又是做老師的品德和良知！