謝邀。你家孩子今年5歲為什麼不去教室和同學一起畫畫應該怎樣解決的問題，我認為應該需要培養孩子學畫畫的興趣，那麼興趣又是從哪裡來呢？孩子不知道為什麼要畫畫哪來的興趣？‘孩子，學會畫畫可好了，你看到的東西都能畫。你長大了做一個大畫家那多好！能賺好多的錢可以養爸爸媽媽……’這時的孩子聽了興趣不就來了，還愁孩子不學？

因為教室上課的老師要管著幾十個小孩子，沒有辦法去照顧每一個孩子的情緒，再加上你家的孩子可能性格比較內向，在集體生活中無法適應，才造成了如今令人頭痛的情況。

讓一個四五歲的孩子在教室裡面持續上課幾個小時，是真的很困難，就連大人都無法專注上課太長時間。再加上孩子身邊沒有熟悉的人，難以控制自己的情緒，會產生一種委屈的，想回家找媽媽的心理。

1.孩子出現不想上學的情況是比較正常的行為，需要家長的耐心觀察和引導。

我家的孩子以前也是不喜歡去幼兒園，每天早上哄著她去幼兒園上課，比上西天取經還難。據我觀察半個月，孩子每天放學後到家的樣子都是悶悶不樂的，寫作業也變得很消極。

後來我發現孩子的確是無法適應這種生活，乾脆帶他回家學習了。因為這樣下去對他的成長不僅沒有幫助，可能會起到反作用。主要是因為他的年紀還小，所以我決定在家給他上課。我的孩子對繪畫比較感興趣，於是給他報了一個線上的輔導班，叫做美術寶1對1，這種線上的培訓班比較大的好處是可以隨時隨地和老師互動，在家開啟手機就可以學習，可以根據孩子的學習情況來定製學習課程。而我上班比較忙，在線上學習節省了送孩子去幼兒園的時間，孩子也特別開心，能夠在父母的陪伴下一起學習。

2.多和孩子溝通，找到適合孩子學習的方式。

我發現這段時間孩子在線上學習繪畫之後，性格變得開朗了起來，也願意出去和小朋友玩耍，沒有了當初在幼兒園時悶悶不樂的表現。關鍵的是孩子的繪畫技術也有了很大的提高，比起在幼兒園的同齡孩子，我家寶寶學習繪畫的效率高出了很多，因為線上輔導是一對一的，老師能夠靈活的根據孩子的進度調整學習方向。

如果你家的孩子也有這種不想上學的現象，建議你和寶寶先溝通，觀察寶寶的情緒，並給予反饋。如果你的寶寶願意在家學習，那你可以給他去報一個線上的繪畫班，每天多陪伴孩子一起學習，會有意想不到的效果。很多時候教育並不是一成不變的，家長應該隨時根據孩子的表現來調整，一切都以孩子能夠健康成長為前提。

畢竟學校的生活是集體生活，老師通常要照顧整個班的學生，可能無法接收到每個孩子的情緒反饋。如果你的孩子很抗拒去學校學習，那你可以考慮一下讓孩子在線上學習繪畫。

我身邊有些孩子也是不願意去學校上課，家長們給孩子在美術寶1對1報名了線上輔導班，大部分孩子都是很靈活的，經過短期的學習，不僅能夠舉一反三，學習的效果也比在校時還要好。如果你的孩子能夠接受線上學習的方式，你可以考慮一下。

5歲是孩子想象力和創造力爆發的年齡，很多孩子在3-4歲會出現繪畫敏感期，喜歡色彩和塗鴉。

針對為什麼不喜歡去教室和同學一起畫，我猜想可能會有以下幾種情況：

1.傳統繪畫班或者課堂中，通常會給孩子一個命題，或者老師指定這副作品應該畫成什麼樣子。但對於兒童來說，源源不斷的創作靈感來源於“自由”，這“自由”可能是精神上的，也可能是肢體上的。

任何一部分不夠“自由”，就限制了孩子的創作慾望，將原本豐富多彩的想象力和創造力被控制住後，孩子可能就不會再動筆畫了。

家長或老師常常對孩子使用諸如此類的語言、表情、語氣、態度等，讓孩子對於創作結果有了評判，“對的錯的”、“好的壞的”、“美的醜的”……

當孩子知道生存環境成人喜歡的和需要的是什麼時，會讓自己放下自己的需要去滿足成人，所以我們會看到，有些孩子在創作過程中會要求成人“別看”，或者“等我畫完你在再看”，再或者臨摹時無法做到和範本相同而沮喪和懊惱。

孩子不喜歡負面情緒的感覺，雖然他們不會使用太精確的語言來表述自己的想法，但他已經感受到“期待”和“被期待”的壓力，所以不願意在人前展示或創作。

通常喜愛繪畫，但又不喜歡在人群裡畫的孩子性格比較內斂、謹慎、安靜、認真、細緻、敏感……

3.性格使然。這類孩子不是外放的性格，更喜歡獨處，太多人的環境對於他們來說反而是一種打擾。以上的性格品質也是他們寶貴的資源。

性格沒有好壞之分，外向有外向的優勢；內向有內向的好處，並且性格會隨著年齡、環境、心態的變化而改變。

總之，家長需要清楚的是：繪畫這件事是誰在畫？孩子自己可不可以做？一定要在教室畫嗎？去教室繪畫是誰的需求？是家長的需求？是孩子的需求？還是老師的需求？

為什麼要解決這種現象？要解決的真的是這種現象嗎？

好好想清楚這些問題，您或許自己會給出答案的！