孩子在外上學或玩耍有時會受到別的同學欺負，這時候家長應該怎麼辦？是讓孩子打回去還是一味的職責？大多數小孩子都缺乏自我保護能力，怎樣讓老受欺負的孩子學會自我保護，學會勇敢面對呢？

每一個孩子都是家庭裡面的小皇帝，小公主，到了校園後難免會有強勢與弱勢的表現；不同的孩子在處理一些小問題的時候，會有他們自己的主見與表達方式，所以就會出現一些孩子被欺負的情況。

孩子受欺負 家長的錯誤反應

在幼兒園和學校裡，孩子被同學欺負是常見的事情，當父母得知自己的孩子被欺負後，難免著急，甚至生氣。這時候，往往會出現下面兩種錯誤的反應：

一、家長不問青紅皂白，直接插手去警告對方或實施懲罰。

這樣一來，會使事態擴大化，不利於解決事情，同時，如果這件事孩子本身也有錯，容易養成他是非不分的習慣。另外，由於父母出面保護，久而久之，孩子習慣於依賴父母解決與同伴的衝突，會產生依賴性。

二、家長氣自己的孩子沒用，鼓勵孩子以牙還牙

對孩子說：“你怎麼這麼笨，你為什麼不揍他!”如此一來，習慣成自然，孩子可能會演變成小暴徒，漸漸變成施暴者，當然，若孩子沒有能力反擊，他可能也因此變得更加自卑。

其實，孩子們之間的打鬧跟成人之間的打鬥是有本質的區別的，他們之間的打鬧更多的帶有遊戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的過程中，孩子們慢慢學會與周圍小朋友之間該如何交往，對他們來說，沒有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實是家長的想法。

所以孩子們剛剛打過了，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無間的玩。只要能保證孩子的安全，沒有必要把孩子們之間的打鬥看的過於嚴重。如果讓孩子打回去，這其實是在傳遞給他們一個錯誤的社會交往方式，當孩子一旦形成習慣，以後會變成一個攻擊性強的兒童。

這樣的孩子，朋友比較少，對他將來的成長也是非常不利的。家長要讓孩子多動腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問題。

那麼，問題來了，孩子被欺負了後，家長要如何正確處理？

1.還原事件過程

當孩子告訴你他受欺負了，你就要讓孩子講一下事情發生的過程，在孩子講過程的同時，你要保持冷靜，學會分析，主要分析，孩子講的哪些是對的，哪些是錯的，你的孩子在事件中佔了幾分對，錯了幾分。

2.觀察孩子表情

有些孩子為了隱藏自己的錯誤，會在講述事件過程的時候，把自己的錯誤隱藏起來，只講對自己有利的過程，而對自己不利的，要麼不講，要麼講很少。

所以，家長在孩子講述的時候，一定要學會觀察看孩子的表情。

3. 平緩孩子的情緒

孩子被欺負了，自然是很委屈的，他們會跑來講述的時候，一定是帶著情緒的，所以，你一定要讓孩子先把情緒平靜下來，讓孩子能夠真實地還原當時的過程，讓孩子客觀地講述出來，不要帶著情緒。

4.分析事情的過程

孩子講完了後，你要記得，拋棄掉孩子講的假的部分，留下孩子講的真的部分，當然，孩子如果受傷了的話，那得另算。

這個時候，你就要找負責人了，或者是知情人了。

如果是學校發生的，則要打電話詢問班主任或者是當事出現的老師。

與老師溝通不管孩子是否受到的欺負是大還是小，這樣的事如果沒有造成特別大的傷害；切記抽個時間送孩子上學後，找到老師進行一次溝通，並說明原因，讓老師及時關注孩子們之間的問題；及時解決，及時照看到每一個孩子的成長。

5.與對方孩子父母溝通

若是孩子受到的欺負出乎於孩子的自尊心與個人的委曲，不管事大事小，孩子一直不開心，也就說明了事件足以在孩子心理所產生的一個不好影響。

在與老師溝通後，同時建議及時把對方孩子的家長一起約在一起，把具體的事向說明清楚，讓對方家長了解到自己的孩子行為；及時管教，也及時引導。

6.讓兩個孩子握手言和

不同的家庭教育孩子的方法會有所不同，表示方式也會有所差別；不過，最終目的是是讓孩子消除內心的不滿與恐懼感與戒備心。

如果可以，能讓兩個孩子握手言和那是最好的，如果自己的孩子或是對方的孩子不同意，回去後多與孩子溝通看看是否哪裡觸及到了孩子最底的心理防線；針對問題，進行慢慢緩解心理壓力，引導孩子健康的成長。

作為家長，知道孩子被欺負後的最好處理方式了嗎？

這從來不是問題，重點看發生了什麼？人類圖中，攜帶34號閘門的人，天生具備力量，這個力量是生命最強大的力量，需要善於引導。沒有錯的，不要去批評孩子

謝邀，那就得跟孩子好好談談，不要欺負弱小的，也不怕強勢的。別人不打擾你，你千萬不要招惹別人。別人打你的時候一定要還手。要是小孩子小打小鬧，大人不用那麼緊張。孩子在成長中都得遇到這樣的事情。也是孩子一生中的必修課，也是孩子們用這種方式在交流。要是問題嚴重了那就得找老師，孩子的家長進行調解。