首先，要想學好行測言語，特別是選詞填空。必須先思考清楚行測言語考察的是主觀思維還是客觀思維?想必你心裡一定有很多問號。常規言語題按照理解的進行選擇，不就是主觀理解嗎?其實不然，行測言語考察客觀思維。緣由一：選詞填空都是單選題，答案是唯一的，所以不可能考察一千個人眼裡有一千個哈姆雷特;緣由二：這部分考察的是考生是否有聽懂話的能力，也就是換位思考的理解能力。這就在告訴我們，要做對選詞填空這種題型必須要做到客觀思維，做題目的時候不能總是用自己的主觀想法要找到題幹上下文對設空處含義的提示句進行判定。
其次，即使理解運用客觀思維瞭解題幹設空處含義，選項也不見得都能夠選正確。是因為，我們在選項選擇時常常直接把選項代入題幹，覺著有這麼用的就判定可選。而選詞填空不僅僅是考察該詞能不能用，更多的是考察哪一個最適合文段含義。所以，在選擇上，又要求我們必須做到對選項詞語的對比擇優。
所以想提升選詞填空的正確率，你不僅僅是要透過系統的理論學習來養成正確的分析思維，更要做到全面積累。可眼看著複習時間越來越緊張，積累就變得越來越奢侈。考前一個月，到底怎麼積累更高效呢?
第一，每天保持一定數量的題目練習。刷題在複習階段的必要性不用我多強調了吧，特別是在考前的一個月更應該保持做題狀態。而在做題目的過程中，必須嚴格按照課堂上老師交給你的題幹分析方法去使用。很多小夥伴之所以錯，其實多半是沒有真正的使用這個正確的方法，只有用了才能真正改變之前的錯誤思維。
第二，做有效積累實詞和成語。可能你會說我平時在做這個事情呀。但是，想必大家也都有所感觸，當我們平時查完一個成語含義後，等到下次再看到，印象僅僅停留在“啊，這個詞我見過，但詞意是什麼呢?啊忘了!”，我們大多數小夥伴所謂的積累其實是無效的。因為你只是在重複查詞的動作，詞語含義根本沒在你的大腦形成深刻的印象。要想解決這個問題，其實很簡單，建議查詞之前先多做一步——利用所學的詞語辨析方法自己先理解分析詞意，再進行查閱。即使是自己分析的有偏差也沒有關係，等到查詞的時候就相當於二次分析整理或糾錯了。別小看這多出的一步分析，這麼做是在不斷地加深你對這個詞的分析印象，畢竟只有深刻才難忘嘛。
第三，每天留些時間閱讀之前做過的選詞填空歷年試題題乾材料或者官方新聞媒體裡一些評論的文章。至於為什麼要讀呢?我們想一想，你身邊有沒有這樣的神奇現象：正確率高的人往往告訴你，他做題其實沒想那麼多就用語感。而正確率低的人也會告訴你同樣一件事，做題用的是語感。所以你自己是不是也在糾結語感究竟能否使用?其實，既然有人用了正確率高就證明是可以的，造成上述差異的原因不在語感本身。因為語感的來源是每個人從小到大學習看書接觸的語言環境，而每個人受到的語言薰陶的環境不一樣語感就是有差異的。當你的語感符合目前行測考試題幹設定材料背景環境時就是對的，否則，就是錯的。因此，多熟悉考試設定材料的背景環境可以幫助你形成考試要的正確語言感覺，用正確的語感做題，正確率才能有所提升。
加油吧!中公教育相信考生們完全具備選詞填空正確率的分析思維，積累方式及語言感覺這三駕馬車。只要堅持，正確率提升的可不止是一點點!
以上就是我的回答，希望可以幫助到你！
首先，要想學好行測言語，特別是選詞填空。必須先思考清楚行測言語考察的是主觀思維還是客觀思維?想必你心裡一定有很多問號。常規言語題按照理解的進行選擇，不就是主觀理解嗎?其實不然，行測言語考察客觀思維。緣由一：選詞填空都是單選題，答案是唯一的，所以不可能考察一千個人眼裡有一千個哈姆雷特;緣由二：這部分考察的是考生是否有聽懂話的能力，也就是換位思考的理解能力。這就在告訴我們，要做對選詞填空這種題型必須要做到客觀思維，做題目的時候不能總是用自己的主觀想法要找到題幹上下文對設空處含義的提示句進行判定。
其次，即使理解運用客觀思維瞭解題幹設空處含義，選項也不見得都能夠選正確。是因為，我們在選項選擇時常常直接把選項代入題幹，覺著有這麼用的就判定可選。而選詞填空不僅僅是考察該詞能不能用，更多的是考察哪一個最適合文段含義。所以，在選擇上，又要求我們必須做到對選項詞語的對比擇優。
所以想提升選詞填空的正確率，你不僅僅是要透過系統的理論學習來養成正確的分析思維，更要做到全面積累。可眼看著複習時間越來越緊張，積累就變得越來越奢侈。考前一個月，到底怎麼積累更高效呢?
第一，每天保持一定數量的題目練習。刷題在複習階段的必要性不用我多強調了吧，特別是在考前的一個月更應該保持做題狀態。而在做題目的過程中，必須嚴格按照課堂上老師交給你的題幹分析方法去使用。很多小夥伴之所以錯，其實多半是沒有真正的使用這個正確的方法，只有用了才能真正改變之前的錯誤思維。
第二，做有效積累實詞和成語。可能你會說我平時在做這個事情呀。但是，想必大家也都有所感觸，當我們平時查完一個成語含義後，等到下次再看到，印象僅僅停留在“啊，這個詞我見過，但詞意是什麼呢?啊忘了!”，我們大多數小夥伴所謂的積累其實是無效的。因為你只是在重複查詞的動作，詞語含義根本沒在你的大腦形成深刻的印象。要想解決這個問題，其實很簡單，建議查詞之前先多做一步——利用所學的詞語辨析方法自己先理解分析詞意，再進行查閱。即使是自己分析的有偏差也沒有關係，等到查詞的時候就相當於二次分析整理或糾錯了。別小看這多出的一步分析，這麼做是在不斷地加深你對這個詞的分析印象，畢竟只有深刻才難忘嘛。
第三，每天留些時間閱讀之前做過的選詞填空歷年試題題乾材料或者官方新聞媒體裡一些評論的文章。至於為什麼要讀呢?我們想一想，你身邊有沒有這樣的神奇現象：正確率高的人往往告訴你，他做題其實沒想那麼多就用語感。而正確率低的人也會告訴你同樣一件事，做題用的是語感。所以你自己是不是也在糾結語感究竟能否使用?其實，既然有人用了正確率高就證明是可以的，造成上述差異的原因不在語感本身。因為語感的來源是每個人從小到大學習看書接觸的語言環境，而每個人受到的語言薰陶的環境不一樣語感就是有差異的。當你的語感符合目前行測考試題幹設定材料背景環境時就是對的，否則，就是錯的。因此，多熟悉考試設定材料的背景環境可以幫助你形成考試要的正確語言感覺，用正確的語感做題，正確率才能有所提升。
加油吧!中公教育相信考生們完全具備選詞填空正確率的分析思維，積累方式及語言感覺這三駕馬車。只要堅持，正確率提升的可不止是一點點!
以上就是我的回答，希望可以幫助到你！