給你說個實際例子，06年我上的的高中，那會兒，我中考考得不是特別好，以為考不進一中（我們縣最好的高中），但是，後來一中擴招，我就被錄取了，但是呢，分到了普通班，我們班差不多都是我這種水平的，我覺得還好，可是吧，老師確是這個學校最差的，不是說老師人品差，而是教得不太好，學生聽不太懂！以為進了好的高中，但是呢，事與願違！高中階段真的非常重要，如果你也遇到像我這種情況，看能不能申請換班，或者請家教！
讀書最關鍵的不是在哪個哪個班級
小朋友跟你說句實話，讀書最關鍵的不是在哪個哪個班級，最重要的是自己努力了沒有，如果你不努力的話，什麼都是0，相反，如果你努力的話，在哪裡都能發光 個人經歷，初中唸的是重點學校的重點班級，卻連高中都沒有考上，高中在普通學校的差班，一樣能考大學。差班裡就我一個讀了大學（當年還沒擴招） 並不是想炫耀什麼，只是希望你明白，到哪都要看個人的努力的，環境只是外因。
上不上重點班還是要根據個人的具體情況
如果成績優異天資聰明的，那麼毫無疑問，肯定是上重點班，因為重點班，老師也是最優秀的，教學進度快，會大量的涉及一些疑難題，能夠極大地提高學生的綜合解題能力，如果成績普通的同學，那麼還是要根據實際情況，因為天資一般，成績也一般，如果進入重點班，由於重點班教學節奏快，很多難題都是一點兒過，這樣的話，成績普通的同學，有可能會跟不上重點班的節奏，平時的測驗考試，有可能會成績很差甚至墊底，這樣就會嚴重的挫傷積極性和自信心，甚至有些同學會自暴自棄，嚴重影響高中的學習，所以成績普通的同學，一般情況下，還是建議到普通班。
並不是說所有的孩子上了重點班才有出息，因為孩子上重點班是否有更大的作用，這需要結合孩子的實際情況來進行分析，有的孩子成績比較好，他需要的就是一個有壓力的環境，這樣的孩子在重點高中上重點班的話是比較有利的，因為在重點班，學習環境肯定要好一些，因為這裡的孩子多數都是愛學習的，但是壓力也是相對來說是比較大的，畢竟每一個孩子都在學習，如果自己不學習的話就可能會落後了，所以在這種環境下也會面臨著巨大的壓力。如果感覺自己孩子能承受這方面壓力的話，那可以選擇去上重點班
給你說個實際例子，06年我上的的高中，那會兒，我中考考得不是特別好，以為考不進一中（我們縣最好的高中），但是，後來一中擴招，我就被錄取了，但是呢，分到了普通班，我們班差不多都是我這種水平的，我覺得還好，可是吧，老師確是這個學校最差的，不是說老師人品差，而是教得不太好，學生聽不太懂！以為進了好的高中，但是呢，事與願違！高中階段真的非常重要，如果你也遇到像我這種情況，看能不能申請換班，或者請家教！
讀書最關鍵的不是在哪個哪個班級
小朋友跟你說句實話，讀書最關鍵的不是在哪個哪個班級，最重要的是自己努力了沒有，如果你不努力的話，什麼都是0，相反，如果你努力的話，在哪裡都能發光 個人經歷，初中唸的是重點學校的重點班級，卻連高中都沒有考上，高中在普通學校的差班，一樣能考大學。差班裡就我一個讀了大學（當年還沒擴招） 並不是想炫耀什麼，只是希望你明白，到哪都要看個人的努力的，環境只是外因。
上不上重點班還是要根據個人的具體情況
如果成績優異天資聰明的，那麼毫無疑問，肯定是上重點班，因為重點班，老師也是最優秀的，教學進度快，會大量的涉及一些疑難題，能夠極大地提高學生的綜合解題能力，如果成績普通的同學，那麼還是要根據實際情況，因為天資一般，成績也一般，如果進入重點班，由於重點班教學節奏快，很多難題都是一點兒過，這樣的話，成績普通的同學，有可能會跟不上重點班的節奏，平時的測驗考試，有可能會成績很差甚至墊底，這樣就會嚴重的挫傷積極性和自信心，甚至有些同學會自暴自棄，嚴重影響高中的學習，所以成績普通的同學，一般情況下，還是建議到普通班。
並不是說所有的孩子上了重點班才有出息，因為孩子上重點班是否有更大的作用，這需要結合孩子的實際情況來進行分析，有的孩子成績比較好，他需要的就是一個有壓力的環境，這樣的孩子在重點高中上重點班的話是比較有利的，因為在重點班，學習環境肯定要好一些，因為這裡的孩子多數都是愛學習的，但是壓力也是相對來說是比較大的，畢竟每一個孩子都在學習，如果自己不學習的話就可能會落後了，所以在這種環境下也會面臨著巨大的壓力。如果感覺自己孩子能承受這方面壓力的話，那可以選擇去上重點班