高中時間緊，學習任務重。有一部分尖子生是不想當班幹部的 ，甚至有些父母也不支援孩子當班幹部。但是我認為，只要孩子學會合理分配時間，對學習是沒有影響的，相反還會對你的人際關係，領導能力得到鍛鍊。上次兒子班主任要求自我推薦班幹部，我兒子說也不想當，但是班主任一定要自我推薦一個，我兒子勉為其難說，就物理吧。反正隨孩子自己的意願就好。

高中最好不要當班幹部。牽扯精力，弊大於利。

我的女兒小學是班長兼學習委員，因為小學學習任務不是很重，孩子倒是很喜歡當幹部的。可是到了初中，學習任務緊了，就感覺力不從心了。

學習之外東西牽扯時間太多。例如：每次班級有活動，都要準備主持詞。本身作業就多，一般要寫到將近晚上10多，再準備主持詞，最少再用一個小時，也寫不完，最後是父母熬夜給準備完的。

老師很多活都交給班幹部。例如：孩子每個月要給班級寫班級簿，內容是全體同學每週每學科都學習了什麼內容，每人每科逐條寫，孩子根本沒時間寫，全是父母代勞了。

再有，最好的例證，就是，孩子的班級裡有個學校老師的孩子，學習也很好，但是，什麼幹部都不是，連課代表都不是。

初中況且這麼多弊端，高中學習任務更緊，最好不要當什麼班幹部了。

高中、初中、小學這前幾十年的努力都是在為考一所好大學做準備實現鯉躍龍門，在高中時期更是臨門一腳馬虎不得，要不要當班幹部參加社團活動，我認為高一、二可以適當參加，高三要儘量減少甚至不去。

高一、二的可以壓力不是很大處在牢固基礎的階段，這個時候如果有空餘時間可以去當班幹部或者參加社團活動，在學習之餘有發揮餘力的地方。

當班幹部可以鍛鍊自己的組織能力和管理能力，對日後參與大學的活動打下基礎，自己也可以得到鍛鍊。

參與社團活動可以充分發揮自己興趣愛好，同時可以將自己的發光點展示給大家有助於樹立自信，並且可以在社團活動當中結實一群志同道合的人，作為自己的夥伴。

等到了高三應該一切以學業為主，以高考為大前提，如果可以保持自己的成績穩定可以參與一些課外活動，當是放鬆自己，但沒達到學習目標之前不建議過多的參加課外活動，畢竟高考是可以改變人生命運的跳板，應該要重視起來。