1.先詢問幼兒園的老師，觀察老師對孩子的情況有多瞭解，是否關心，是否能表述清楚，是否在敷衍。

2.在家多和孩子溝通交流，多詢問孩子的在校情況和感受，可以每天讓他說說開心或者不開心的事情等。

3.實在不放心，可在孩子衣服內安裝隱秘的錄音器等，聽聽看孩子的在園情況是否有異常情況。但此事要注意一點，儘量不要讓孩子知道或者老師知道，避免孩子在校園內遭遇隔離或者冷暴力。

差不多就這幾點吧，其中多和孩子保持溝通，發生問題時孩子能及時向家長反應是最重要的！

注要是細心，當孩子從幼兒園出來，第一眼見到你時。如果今天過得比較開心，就比較活潑，像平常似的說餓死了，要吃得緊。如有明顯的沉默，或者低落定是有什麼不開心的事，需要家長細心及時發現，並關懷慢慢誘導詢問，瞭解今天有什事，讓孩子發出內心的鬱悶和不快。

說到這個，我特別有感觸。

我周圍有很多朋友、同事。無一例外地，孩子幼兒園都有監控錄影。家長可以透過監控看到孩子在學校的日常。

但是，我兒子的幼兒園卻沒有監控。不僅沒有監控，家長也沒有一個家長群，老師也從來不發孩子在學校的影片給我們家長看。

我所有的朋友都跟我說：這樣可不行。

但是，在教室裝攝像頭真的管用嗎？最近爆出的虐童事件，也多有攝像頭啊。但是，攝像延遲、攝像故障各種問題，我們家長又奈學校何？

第一，放學接孩子時認真觀察。

我每天放學接孩子的時候，老師都會排隊領著孩子從教室出來。我會很認真地觀察今天班上所有孩子的表情、老師的態度。看孩子的表情是輕鬆愉快還是情緒低落委屈。也觀察老師對待孩子的細微動作，表情。同時，我也會觀察我家孩子跟老師說再見時的表情。

第二，跟孩子聊天。

然後回家路上，我會跟孩子聊天。問問他今天在學校都發生了什麼事情，有什麼有趣的事情要跟媽媽分享的。透過孩子的語氣，判斷孩子今天在學校是不是開心，有沒有遇到什麼問題。如果有疑惑的地方，我會在隔天找機會跟別的家長聊天，詢問了解情況。

第三，睡前常常檢查，並進行教育。

晚上睡覺前洗漱的時候，我也會常常仔細觀察孩子的身上有沒有異常。有時候會發現一些磕碰似的淤青，我會很仔細詢問孩子怎麼弄的？幫孩子洗澡的時候，會趁機教育孩子一些關於不能侵犯的部位。

其實，學校裝不裝攝像頭，我個人覺得沒有什麼關係。換做是我，如果在工作的時候，有一個攝像頭一直在監控我，我也會覺得特別不爽的。

希望在不久的將來，學校和家長之間能建立一種基本的信任感。

寶寶放學了，是喜笑顏開還是愁眉苦臉？這或許會被家長用來判定孩子上幼兒園是否開心的標準之一。

但是，孩子今天學到了什麼？如何和小朋友相處？有沒有被欺負？寶寶的表達能力不夠好，又或者寶寶根本不敢說，這些家長並不清楚。

那麼家長想要了解寶寶在幼兒園裡的具體情況，有什麼辦法嗎？

一：怎麼知道孩子在幼兒園的情況

1、切合實際，問寶寶一些不太籠統的問題。因為寶寶的表達能力是有限的，甚至連理解家長話語也不那麼全面。所以，家長可以直接地問一些孩子能聽得懂，而且可以直接回答出“是”“不是”“對”“不對”的問題。

2、在平時家庭生活中的行為引申出問題。比如正在家裡幫寶寶做某件事情，可以問寶寶在幼兒園裡有沒做過的，這樣就可以瞭解到一些方面了。

3、觀察寶寶平時的言行舉止。寶寶這年齡都很喜歡模仿的，也喜歡玩過家家的遊戲，可以看看平時寶寶有沒有把自己換位為其他人，然後觀察寶寶的一舉一動是否正常。

4、不當著孩子的面前，和老師溝通下，看看孩子的表現如何。

二：寶寶為什麼不肯說幼兒園的情況

1、寶寶不懂得如何表達，不清楚該如何回答家長提出的問題。

2、寶寶受到了他人的驚嚇，不敢和家長直接說。

3、寶寶的思想比較簡單，覺得不是很嚴重的事情，沒必要和家長說。

4、寶寶怕家人責備，怕幼兒園的一些表現會讓家長罵自己。

三：如何引導孩子多談談幼兒園

1、每天抽空和寶寶談談幼兒園裡發生的新鮮事情，問問寶寶有沒發生什麼特別的事情。

2、觀察寶寶的情緒，如果寶寶很喜歡上幼兒園，一般都是生活得不錯的。但是如果一提起幼兒園，寶寶就變得很敏感，甚至有不安情緒，就要委婉地問下寶寶了。

3、寶寶性格內向，要多帶寶寶出去走走，多和別人溝通。這樣孩子的性格會變得開朗起來。

4、寶寶不想說的時候，不要強迫他說，等他情緒緩了些再和寶寶談談。

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