媽媽可以從小有意識培養。

1週歲左右的孩子對他人的臉部表情已十分敏感。在其學步摔倒時，爸媽可以衝他做個鬼臉以表示安撫。幽默的力量是無窮的，此時他往往會被大人扮的鬼臉逗得破涕為笑。不僅如此，家長還可以鼓勵孩子們模仿做鬼臉，做得愈怪異愈能得到讚賞。

2週歲時的幼兒已能從身體或物品的不和諧性中發現幽默。如，大人可以把襪子“戴”在自己的手上，臉上則露出難受的表情。在美國，若孩子這時也學著把手套“穿”在腳上，家長不僅不對孩子橫加指責，相反跟孩子一起哈哈大笑。

3歲幼兒的智力，已發展到能認識概念不和諧中潛藏的幽默。當爸爸故意手拎媽媽小巧的女式皮包，或媽媽故意戴上爸爸粗大的男式手錶時，孩子見了即會一邊搖頭一邊大笑不止。平時家裡可以默許孩子裝模作樣地戴上爺爺的大禮帽，手持柺杖，行步蹣跚等，從模仿中體味幽默的快樂。

4歲左右的幼兒特別喜歡“過家家”，或扮演卡通人物。如果你發現自己的兒子與鄰家小女孩正在十分投入地扮演王子和公主時，不僅不阻攔，自己還可能客串壞蛋之類的小角色，添油加醋地讓氣氛更為生動、活潑。

待孩子長到5－6歲時，便可能對語言中的幽默十分敏感。這時，家長可以利用同音異義詞和雙關語的巧用及繞口令等的學習，增強孩子的幽默感。

7歲的孩子大多已上學。他們往往喜歡講笑話、聽笑話。有些笑話雖不夠高雅，建議大人們一般不去粗暴地批評乃至責備。因為此時的孩子，尤其是那些淘氣的男孩，往往會透過笑話或惡作劇來“平衡”或“調節”自己的心態。在這過程大人要正確引導，讓孩子們知道什麼是粗俗，什麼是幽默，才是明智之舉。

8歲以後的孩子已初具幽默感。家長需要耐心傾聽孩子們講述有關學校生活的小笑話，併發出會心的歡笑，對孩子的幽默感作出肯定的表示。此外，大人們還可以引導孩子們編幽默故事，改編電影、電視劇的情節或加添令人捧腹的結局。

當孩子進入小學高年級時，可以讓孩子進行有關“幽默故事”寫作或講述。對於這類能起到增強孩子幽默感的活動，家長們大多予以無保留的支援。

孩子的幽默性格一旦形成，對其一生都將產生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更討老師的喜歡，人際關係也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能幫助孩子更好地應對生活和學習中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較輕鬆地完成學業，甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。

孩子的健康成長是每一位父母都關注的事情，尤其培養有幽默感的孩子更加不容易！但就像老話說的“孩子一 天 一樣”，爸爸媽媽們會覺得孩子的心思簡直就是海底針，今天還喜歡的東西明天就不喜歡了；這次管他的方法管用，下次就失靈了。

如果說寶寶最有安全感的時候大約就是在母體中了，溫暖的羊水包裹著他，他如魚得水，當他們來到這個世界時，不懂言語，甚至在前期連看東西都是比較模糊的，他們的害怕源自本能。

2歲：培養幽默感的一年

兩歲的寶寶已經會說很多詞語了，他們不再是隻會自己和自己玩了，他們在看到大人笑時，自己也會笑。就像有的寶寶他自己無意的把一個詞語說反了，大人們會笑，他看到會覺得是別人高興了，就會去重複這樣的事，使自己和大家都開心。這是寶寶的幽默感在發芽。

父母親在孩子面前可以相互逗對方，當然是正能量的逗，適當的開玩笑！可以帶孩子看幽默方面的書籍！

希望把孩子培養成一個有幽默感的人？那爸媽也要喜歡搞笑才行英國《每日電訊報》說，小孩是透過父母來學習幽默感的。

寶寶要到1歲半後，才能分辨出“失誤”與“玩笑”的差別，2歲後應要有能分辨基本幽默的能力。但與真實生活貼近的玩笑，則需要等到2～3歲後才能理解。

比方說，如果父母把玩具放到頭上開始笑，多數1歲半到2歲的幼兒也會意識到父母在開玩笑，而跟著大笑。但若父母試圖用筆的另一端寫字寫不出來而假裝挫折，幼兒會認為是大人做錯了，而幫大人把筆轉回來。

孩子要到6～7歲才能開始理解語言方面的幽默，如腦筋急轉彎、疊韻、玩字詞遊戲等。

另外有專家說“幽默感30%來自天生的性格，更多的則是後天培養出來的”。所以家長在生活中是可以幫助孩子發現幽默，創造幽默，利用幽默的哦。

·父母要經常說幽默的言語

在挑選繪本時我們可以選一些幽默題材的繪本，或是提前瞭解專門創作幽默繪本的作家的作品。給孩子多講多聽，潛移默化中孩子自己也會說出故事中的詞彙和句子，講得多用得多，對孩子的語言架構和說話方式肯定是有影響的。

·透過有趣的親子游戲製造笑聲

家長可多跟孩子玩一些有趣的親子游戲，如躲貓貓、兩人三足、袋鼠跳等，不僅可以讓孩子在遊戲中增強親子感情，而且遊戲誇張有趣的肢體動作妙趣橫生的失誤環節肯定讓你和孩子忍俊不禁，讓孩子在輕鬆快樂的環境中產生幽默感。

·給生活營造輕鬆的氣氛

當他學步摔倒、不小心碰到頭時，或做錯事情精神沮喪時，可以做個鬼臉，表示沒關係。如孩子哭鬧時，父母除了常用的一些安慰手段外，也可以安撫她：“寶我家寶寶哭得像小花貓一樣喲，鼻涕流得像瀑布哦！”這種詼諧的語言，比起單調的哄逗，不僅使孩子破涕為笑，而且還可以使孩子學會幽默的語言技巧。

很多人都喜歡有幽默感的人，但在孩子成長過程中，幽默感往往被忽視。雖然我們經常用幽默感或有趣來形容一個人，但良好的幽默感是一個人綜合能力和特質的表現。有幽默感的人對生活的態度是比較積極的，比那些消極的人更有能量和影響力。

幽默感也代表一個人有更好的認知水平。理解一個笑話或講述一個有趣的事，需要有比較好的知識儲備和記憶力，所以許多有幽默感的人更聰明靈活。有幽默感的人會給身邊的人帶來心理上的愉悅，所以他們有更好的人際關係。

父母在生活中對孩子不要太嚴厲，許多嚴厲父母教育的孩子要麼缺少幽默感，要麼喜歡挖苦別人。要給孩子提供一個好的環境，父母本身也要給孩子做榜樣。如果父母自己是一個很幽默的人，孩子也會逐漸學會父母這個優點，和家人一起講笑話，講有趣的事情，讓自己的家庭充滿歡笑。

父母親如果幽默，孩子也會幽默，耳濡目染，孩子整日被父母親薰陶出來了。

培養幽默的孩子，需要孩子多看書，特別是文學類的書籍，多看中外古今幽默大師的語言、文章，看一些有影響的大人物的幽默詞語。

幽默的人多愛自嘲。貶低自己，烘托別人。這樣的人必須有很強的自信心，有豐富的知識內涵。要培養孩子有幽默感，必須培養孩子強大的自信心，豐富孩子的語言知識，增加孩子的實踐閱歷。

孩子的幽默其實不是父母培養出來的，而是父母感染出來的。

孩子就像一張白紙，父母在白紙上新增的色彩是什麼樣的，那麼孩子的色彩就會是什麼樣。

同時也跟孩子的性格趨向有關，性格開朗活潑積極向上的人，一般擁有幽默感都是極多數的。

同時幽默感也少不了對知識的積累沉澱，幽默感是一種發自內心最深處的感覺，它能夠激發周圍人群的對你不一樣的看法。

所以父母在孩子面前應該做到知識內涵豐富，幽默感不斷，孩子在父母的影響下，也自然而然感染得會不一樣，甚至青出於藍而勝於藍。

我們都希望培養一個幽默風趣的孩子，如果做家長的Sunny自信，幽默風趣，常常和孩子交流玩遊戲，孩子們又怎麼會不幽默風趣呢？

孩子有沒有幽默感和環境是分不開的，家長幽默，孩子也會有幽默感，孩子所接觸的同學或老師有幽默感，慢慢孩子也會和他們一樣有幽默感。

還有可以讓孩子適當的看一些比較幽默輕鬆的小影片，漫畫等，也會潛移默化，感受這種詼諧的語言方式，並逐漸成為自己的一種風格。

幽默感，是透過語言或肢體語言的表達，讓與自己互動的物件感到愉快。它是一種認知，一種心態，一種智慧，一種情商，一種能力，一種品味，更是生活的調味劑和一種優美的品質。！

美國心理專家研究發現：

一、人的幽默感大約3成是天生的，其餘7成則須靠後天培養；

二、3-4歲幼兒的智力，已發展到能認識概念不和諧中潛藏的幽默；

三、5-6週歲的孩子，已經對語言中的幽默十分敏感。這時，美國家長會利用同音異義詞、雙關語、繞口令等的學習，來培養和增強孩子的幽默感；

四、7歲的孩子已經具有幽默的表達慾望，往往喜歡透過講笑話、惡作劇等方式來表現自己的幽默感；

五、8歲以後的孩子已初具幽默感。家長應該對孩子的幽默感表示肯定。

因此，樂學湃語文認為：培養孩子的幽默感，需要從“生活心態、處事智慧、個人情商、社交能力”5個方面著手。

1.強化孩子的認知能力：

幽默感，首先是一種認知能力。當孩子的認知理解能力不夠時，幽默感就無從談起。

因此，只有當孩子擁有足夠的認知能力時，才能與他人良好溝通，並從中得到樂趣，進而才會產生幽默的行為。

所以，培養孩子幽默感的第一步是：多給孩子看輕鬆幽默的文學作品、故事等。這些東西不但可以促使孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上閱讀，更能有效潛移默化地提高孩子的認知力和幽默感。

2.樹立積極的生活心態：

人常說，生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。幽默感與快樂如影相隨，快樂的孩子自然幽默。

孩子的世界很純淨，因此培養孩子樂觀、積極的生活心態，遇見事情積極應對，笑對人生，待人以善，讓孩子在輕鬆愉悅的氛圍中學習成長，以快樂的心情來看待身邊的人或事物，是讓孩子具有幽默的細胞基礎條件。

3.鍛鍊孩子的處事智慧：

林語堂先生說，幽默是一種智慧；作家王蒙說，“幽默是一種成人的智慧，是一種穿透力，一兩句就把那畸型的、諱莫如深的東西端了出來。它包含著無可奈何，更包含著健康的希冀。”

樂觀、寬容是幽默的精髓。

可見，培養孩子幽默感的第二個有效方法就是：要教會孩子學會寬容大度，克服斤斤計較的狹隘思想，學會用大度、寬容、樂觀、輕鬆的方式去處理和麵對生活中的不如意、不完美。

4.培養孩子的個人情商：

幽默感是情商的重要組成部分。在中國社會交往中，情商的重要遠遠於智商，情商高自然會在各種社會交往中左右逢源，使得很多棘手問題迎刃而解。

因此，培養孩子幽默感的第四個方法是：讓孩子做一個高情商的人。平時遇見事情做到以下幾點。一是多觀察、多考慮他人的感受；二是表達觀點委婉含蓄；三是接人待物不鋒芒畢露等。

5.增強孩子的社交能力：

幽默是一種智慧，更是一種能力。有生活積累的人才能幽默。一個初識生活的人一定沒法幽默。對生活、世態缺少深度瞭解和體驗的孩子，一定難以具備幽默的底蘊，更談不上幽默的語言和表達。豐富的詞彙有助於表達幽默的想法。如果詞彙貧乏，語言的表示能力太差，那也無法達到幽默的效果。

因此，培養孩子幽默感的第五個辦法是：有意鍛鍊孩子的口頭、肢體語言表達能力。家長在日常生活中可以多給孩子講幽默、機智的故事，腦筋急轉彎等，訓練孩子思維的敏捷性，豐富孩子的口頭詞彙。

謝謝！幽默，風趣對一個人來說是一個藝術，如何培養孩子的幽默感，我個人認為。首先是從家庭作起，家長在做一個事情和做一件事情的時候，有幽默的話，或者幽默的做法，自然而然就給孩子樹立了榜樣，再加上孩子的個性也存在幽默的程分，他在說話和做事的時候，自然就有一些幽默性了。謝謝。

覺得幽默感，應該是身邊的人的影響，潛移默化的言傳身教，自身的吸取，造就了幽默感。

有幽默感的人，善於化解尷尬，製造歡樂，樂觀的面對現實。

家長如果也不太有幽默感，或許可以試著和孩子多看看書籍電影，從這些裡選取一些有幽默感的東西，汲取精華學習。

假以時日，或可培養起來。

一般的建議是：

（1）家長用幽默的方法培養孩子。

在日常生活中，父母要有意識地運用幽默的方法去培養孩子。幽默的方法不僅可以培養孩子的幽默感，而且往往可以保護孩子的自尊心，產生較好的教育效果。

例如：孩子在玩玩具，在玩完後，孩子們很少會主動去收拾整理玩具。這時候，父母最好不要說：“快把玩具收拾起來！要不以後就不讓你玩了！”可以使用幽默一些的語言：“玩了這麼長時間，你肯定累了吧？問問這些玩具是不是累了？要不，你把他們送回家吧，讓他們好好休息一下，明天再跟你一起玩好不好？”相信孩子會用一種同理心去感受，並會主動地收拾好玩具的。

（2）經常給孩子講一些幽默故事。

在家庭生活中，父母可以經常給孩子講一些幽默故事，讓孩子在不斷的薰陶中逐漸培養起幽默感。

（3）豐富孩子的幽默詞彙。

六七歲的孩子的語言能力加強，漸漸明白許多詞語有多種不同的含義。他們喜歡跟他人講一些有雙重含義的詞語。

十幾歲的孩子則更迷戀於雙關語和笑話，他們喜歡用這種雙關的語言和笑話來表達對他人的正面或者負面的情感，保持與同伴之間的親密關係。有時候，這種笑話成為孩子們友誼的象徵，如果一個孩子被其他同學告知了一個笑話的內容，這就表明他已經被這位同學接受了，對方願意把他當成好朋友。

（4）父母要做孩子的榜樣，父母自己先要學會幽默，孩子會跟著學習。

總之，給孩子一個幽默的環境，讓他在幽默裡成長，他很快就學習到這些習慣。

孩子的幽默感，首先是孩子的語言發展要好，其次是要培養寶寶積極，勇敢的性格。其次就是作為家長要時刻給寶寶起到表率作用，傳遞正能量。寶寶語言好了，他就敢說，有了積極樂觀勇敢的性格，他就敢於跟別人很輕鬆互動溝通，這些都是幽默感的基礎。企鵝故事國際託班歡迎寶寶參與進來。