一個研究生導師能帶多少學生，我就以我自己導師為例。他總共帶的學生最多的時候是去年，13個人，其中一個博士，12個碩士。今年學生少了一些總共10個，因為今年沒有招收非全日制的學生，因為招收非全是要有學生願意選擇你作為導師，你才能帶的。

我們學院一般老師也就三五個學生（包括各個年級），為啥我們老師能帶這麼多學生呢。因為很多學生並不是掛的他的名，很多隻是在他手下做專案，因為老師專案實在太多，有些老師招收的學生自己基本是不指導的，都是交給我們老師帶，有專案就能順利畢業。研究生一年級開始，其他老師就不管了，只在我們老師這裡由導師安排科研任務，掛名導師只要在最後簽名就能畢業。

按道理，一般剛升的副教授，帶的學生名額是一個學碩一個專碩。如果這個導師申請了國家級課題或者專案，那麼你第二年，就可以多收一兩個學生了，也就是學院會多給你帶學生的名額，所以一個碩士生導師可以帶幾個學生，一般都是動態變化的。如果他的畢業學生出現延期或者學術不端行為，導師第二年的招生也是受到一定影響的，特別是如果博士畢業論文出了問題，導師第二年會被停止招生。

1.中級職稱-講師就可以招收碩士研究生，理論上前三屆的招生名額都是1個，一般當導師進學校拿到科研專案以後，第二屆開始就可以招收2個學生，在中級職稱老師每年可以帶2個學生，3屆加起來可以帶6個學生；但是很多老師進入高校之後會在3年內升級為副高階職稱（副教授、副研究員、副高階工程師），而副高階的招生名額又會有所變動。

2.大部分博士畢業於國外的青年教師進入高校後屬於海外引進人才，進入高校後會直接評上副高階職稱，這些導師在前三年就有2個名額，當第一屆學生畢業以後最多就可以招收4個學生，拿到特大專案還可以多拿到1個名額的樣子，三屆下來基本能招到12人左右。

3.高階職稱（教授、研究員、高階工程師）的研究生導師最多可以招收5個碩士研究生，三屆學生下來基本都有15人左右，評上博導的老師還會帶博士研究生，招生名額不固定。

所以，在高校裡面的碩導基本只要熬過最初的幾年，當科研步入正軌之後年基本上每年長期手底下都會有10人以上的研究生團隊在工作，也能依靠導師團隊平臺輕鬆接到有關科研專案。

在科研院所裡面，導師的招生名額一般會相對少一點，因為科研院所老師的第一角色是科研院所的職工，他們是以完成科研工作為主；研究生導師只是第二角色，培養研究生一般作為副業，科研院所裡面能夠當研究生導師的科研人員也相對高校名額少。

研究生導師，一個導師能帶幾個學生呢？這是對於眾多考研聯絡導師的考生而言最關心的問題，因為聯絡同一導師的學生越多意味著自己被選上的機率會下降。一個導師能帶幾個學生不同學校有不同的規定，但大體的指標基本相似。在我的學校，有科研專案的教授能帶1個學碩3個專碩，有科研專案的副教授能帶3個專碩，而有科研專案的講師能帶1個專碩。當然，不同的學校對於這個指標都有所不同。

研究生導師要想招收研究生，需要具備一定的條件：

1.有確定的科研專案，科研專案包括國家自然科學基金、省級科研基金、校級科研啟動專案（這隻針對新入校的教師）。很多考研的學生在聯絡導師的時候沒有關心到科研專案的問題，一部分學生會因為聯絡的導師沒有科研專案而被迫另選導師；

2.具有獨立完成科研論文寫作，擁有科研功底的教師。雖然一些不能獨立完成科研論文寫作的教師也可能可以帶研究生，但這部分是少數，因為這些教師參與到了其他專業內學術大佬的團隊，這就不用擔心自身科研能力的問題，全部事情都是團隊完成就好；

3.每個學校對於研究生導師可以招收的學生名額都有控制，但大體上的分配為：教授能帶1個學碩3個專碩、副教授能帶3個專碩、講師能帶1個專碩。當然，如果沒有科研專案，就不能帶學生。對於剛入校的教師而言，這個指標會適當放寬，各校間也有所差異。

1.做科研、讀博選學術強的導師。那如何辨別一個導師學術能力是否強呢？上學校的官網檢視其發表論文的情況，如果沒有彙總資訊可以到知網或者《wed of science》上查詢其論文，如果近年一年的發論文數在5篇以上基本上屬於科研能力不錯的導師；

2.研究生畢業即希望參加工作，則選擇專心做橫向專案的導師。橫向專案一般指的是企業專案而不是科研專案，做企業專案的好處是能接觸到實際工程，以及有實習的機會，這樣對研究生畢業找工作有一定的幫助；

3.要想在研究生階段更加充實，希望與導師關係更加好，選擇年輕導師。年輕導師剛入校，一般而言為了職稱或者升職，都會比較熱衷於科研以及橫向專案，這時候底下的研究生需要做的事情就比較多了。

結語：一個研究生導師能招幾個學生，不同學校都有不同的指標，一般而言一屆是在3-4個，講師基本上是0-1個，並且必須需要有專案。

沒一級都可以10幾個到幾個不等，一般三級，如果博導可能還有幾級博士，一般好幾十個的團隊。重點培養幾個人而已，其他的就是混日子，混文憑而已！

一個碩士生導師能帶多少研究生：

（1）原則上不超過2個，但是始終有不講原則的

我們學校通常要求每個導師招生人數不超過2個，如果當年承擔有重大專案的導師，可以申請多帶1個，也就是最多不超過3個。

然而，總是有破壞規矩的人，那就是一群叫做“領導”的生物，他們可以跨專業、誇學院、無視一般規矩肆意妄為地多招生，有的老師一年可以找七八個學生。

（2）對於有專案、有經費的老師，招生數量是多多益善，無奈僧多粥少

我們課題組4個老師，3個導師，原則上每年可以招6人，也就是在讀人數最多可達到18人，實際上我們現在在讀人數只有10人。原因在於學科導師多，每年的招生人數有限，僧多粥少。

前幾天課題組會時，組內老師還在抱怨，學生太少了，很多事情都沒法開展。

（3）研究生導師招生人數與學科和導師個人也有關係

通常工科的老師喜歡多招生，因為他們通常承擔大量來自企業的橫向課題，需要大量學生跑現場、做實驗，導師當“老闆”的大多數是工科學科的導師。

有的導師招生喜歡“精益求精”、“寧缺毋濫”，這樣的老師每年通常只招一個學生，沒有遇到合適的，甚至一個學生也不招。

（4）很多學校規定，有課題、有經費的老師才能招生

因此，許多學校就明確規定，有課題、有經費的導師才有招生資格。

碩土生導師，帶的學生多少不同。關健是你的知名度很重要。知名度由學識決定。關鍵是人家願報你為導師。一般是幾個到十多個。

【1】各校規定不一樣！

【2】一個學校在不同的時間段規定不一樣！

以我校為例：

（1）2006年以前，對人數沒有限制

（2）2007年規定：每位導師每一年最多帶8位碩士研究生

（3）2008年規定：每位導師每一年最多帶6位研究生

（4）2009年我所在的二級學院規定：每位導師每一年最多帶5位研究生