無論是小學的思想品德課，還是初中的思想政治課都對培養孩子良好的思想品德，促進孩子們在德智體美勞等方面都得到全面發展，具有十分重要的作用，良好的思想品德離不開學校的教育，在很大程度上取決於父母的教育，也就是來自家庭對孩子的從小培養，我總結了一下幾點體會: 第一，身教重於言教，凡事要求孩子做到的，家長本人首先要做到；第二，教育孩子學會與他人友好相處，營造和諧文明的氛圍；第三，理解孩子，用寬容的心去包容他們；第四，耐心教育，以表揚為主；第五，傾聽孩子的聲音。

天地之間，每一個靈動可愛的孩子呱呱墜地時，都會給給初為父母的青年人帶來無限歡樂和對未來的殷切期望。許多年輕的父母會想到給自己的寶寶以充足的營養，給他豐富的知識，最大限度的開發寶寶的智力……但對如何培養孩子的道德品質卻考慮不多。

其實，培養孩子的道德品質是極為重要的.21世紀的競爭是人才的競爭，培養人才要從娃娃抓起，沒有良好的品德情操，人才是不可能塑造出來的，只有從小灌輸培養幼兒優良的品德教育，打下良好行為習慣、學習習慣的基礎，才能為日後更好地發揮其所能，做起事來得心應手。作為家長或是老師的我們，為了孩子美好的將來，要認清自己的責任和教育方向，應在對孩子教育中不斷自我肯定、自我完善的同時，不斷地反省和自責。

貝多芬曾告誡後人：“把‘德性’教給你的孩子。……使人幸福的是德性而非金錢。”幼兒期是一個人個性、品德開始形成的重要時期，錯過這個時期，許多良好的品性很難形成。

有位優秀的兒童家也曾這樣說過：“優秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中時開始陶冶，才有希望，在孩子心靈中播下道德的種子，越早越好。”

幼兒園裡，每一位老師都是孩子在社會上接觸的第一任老師，對孩子性格、習慣、品行、道德等的形成起著至關重要的作用。但是作為孩子的第一位啟蒙教師，還應是孩子的第一監護人——父母。從孩子呱呱落地的那一刻開始，每一位父母就含辛茹苦的手把手教寶寶如何掌握走路的基本方法，教導孩子認識他周圍的新鮮事物，培養孩子初步的社會認知和社會情感，社會技能，引領孩子初步學會如何分辨自身行為上一些簡單的對與錯，所以在孩子的幼兒時期，無論是家庭還是學校的教育同樣重要，都起著不可磨滅，不容忽視的作用。

那麼，身為人師、作為父母的您，在和孩子的交往中，都會持有這樣那樣不同的態度，你希望你的孩子在未來的10年、20年、30年...裡，能成為一個什麼樣的人呢？請對照下面的答案，靜下心來仔細的反省一下：在與孩子共同成長的過程中，你給了孩子什麼樣的教養方式，孩子就是你施教結果的最好驗證：

鼓勵中成長的孩子學會自信

寬容中成長的孩子學會忍讓

稱讚中成長的孩子學會欣賞

公平中成長的孩子學會正直

支援中成長的孩子學會信任

贊同中成長的孩子學會自愛

友愛中成長的孩子學會關心

挑剔中成長的孩子學會苛刻

敵意中成長的孩子學會爭鬥

譏笑中成長的孩子學會羞怯

羞辱中成長的孩子學會自疚

........

衷心祝願每一位師長，在引領孩子成長的征途上，時刻注意身正為範、學高為師、動之以情、曉之以理，引領孩子學會寬容善良、堅強勇敢、積極上進，活潑熱情.....這樣，每一個孩子的未來定會如花般美麗.....

俗話說得好“父母是孩子的第一任老師”，首先要給孩子做好榜樣，孩子一般都是先學習自己最親近的人的行為，然後才去慢慢接受外部給輸入的知識！

家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，人的一生經歷了三大教育：家庭教育、學校教育、社會教育。相對應的是三位老師，家庭教育中父母是孩子的第一位老師，學校教育中的老師是孩子的第二位老師，社會教育中的長輩、同事等是孩子的第三位老師。這三位老師中父母是孩子最關鍵的一位老師，其肩負著三大職任：既是傳播知識的老師，又是管理者、策劃者，更是榜樣。

孩子很小的時候，僅僅是告誡是不行的，小孩子需要去引導。比如，陪小朋友看動畫片的時候，動畫裡面如果有人物在等紅綠燈，那麼你可以暫停下來，告訴孩子，看一下電視裡面的小朋友在過馬路的時候，要等到綠燈才能過馬路，如果是你該怎麼做呢？引導孩子做一點思考，然後根據孩子的回答來做出下一步的引導！

孩子稍微大一點的話，自己如果可以單獨的去看一下簡單的書籍。那麼就可以給孩子買一些思想教育的書，《童蒙教草》，其中“兩兄弟與小鳥”這個故事中的父親所說的那樣：“小鳥的悲傷事小，但是心存惡念、肆無忌憚地掠取無辜的小鳥，就不是一件小事了。”

這種從自身行動和思想上的結合式教育，就會給孩子一個正確的正確的思想品德的引導。只要在孩子幼小的心靈種下一顆真善美的種子，總有一天會長成參天大樹！

小孩子的第一任老師是父母，要做好榜樣的力量。多跟孩子交流，開闊孩子的價值觀，世界觀，讓他學習怎樣成為一個優秀的人，做些對個人對社會有意義的事。