作為家長，提這個問題我覺得有點不負責任。自己的孩子，平日裡的學習狀態家長應該清楚。這不和初高中學生一樣。現在的大部分幼兒園，已經在升入小學一年級時就把這些知識點全部學完了。而且作為家長，你應該是很瞭解自己孩子的學習情況，即使是考題比較難，也應該自己有估計。只要根據自己孩子平時的表現，是粗心大意還是認真細緻就大致可以得出評估範圍。

況且一年級學生，在家呈學習時應該是家長在陪讀，這是培養孩子良好習慣的開始，家長必須要全力以赴對待。

初高中學生知識點多，面廣，家長了解不徹底，還說得過去。如果是負責任的家長，自己孩子初高中的學習情況也應該是瞭如指掌的。

謝邀！作為老師對這個問題可以策略地回答。告訴家長孩子的優點是什麼，哪些應該注意的地方。實事求是，客觀地反饋給家長。至於學業成績優差與否，安慰家長不能只看一時的分數。畢竟孩子初上一年級，很多知識掌握不牢，不足為奇。關心孩子的成長，家校要互通情報，雙方構建全方位教育體系。

一年級的家長這樣問老師，很大程度上說明對孩子不太瞭解，也有可能雖然知道孩子的學習態度，但是還沒有完全的把握。

作為老師，可以從以下幾個方面回答：

老師對家長說明孩子在校情況，實事求是，說完，或許家長就能大慨判斷出來。

老師切不可對家長撒謊，一定要實事求是，讓家長知道孩子在校表現的真實情況，從而有利於老師和家長雙方配合管理。

在大群裡談論個別學生，很可能引起大部分家長的嫉妒。老師面對的家長較多，不可能一個一個都詳細的說明情況。

所以，當老師看到在群裡有提出這樣問題的家長，儘可能給家長私聊。

私聊還可以照顧家長的面子不受傷害。萬一學生表現很差，私聊就可以給家長足夠的面子，不至於家長出現尷尬的局面。

任何一個學生，都有不同程度的優缺點。老師可以藉助家長詢問分數時，給家長合理的教育管理建議，便於家長日後更進一步管理孩子，家長一定很感激老師。

細心負責的老師和家長，對孩子的成長都起重要的作用。如果老師和家長密切配合，孩子的進步一定很快，一定讓孩子能更加優秀！

一年級的家長問老師分數很正常，因為現在學校不允許給學生按分數排名，不允許公佈分數。作為老師，如果家長私下問到孩子的分數，還是可以回答的。畢竟老師也有孩子，也是家長，應該能理解家長們的心情。

作為老師，我對公佈孩子的分數問題，經歷了幾個階段，給您參考。

1.第一個階段，大膽公佈分數。早年考完試卷分數一出來，立刻公佈，讓家長知道的目的其實是希望家長重視。尤其低分的孩子，生怕孩子回家不說，還註明第幾名。

通常挨頓揍，學習更用心，那時候班額大，還是五年制，到三年級了，一個班八十多個孩子，不及格的也就兩三個。

2.第二個階段，公佈分數，但是不排名了，要求家長簽字，把試卷訂正帶回來，目的是檢查錯題有沒有訂正，家長是否瞭解孩子成績。

從來也沒有因為公佈分數產生不愉快。

3.第三個階段，不允許公佈分數。已經有了班級群，就偷偷摸摸公佈分數，把孩子編號，號碼後邊跟分數，這樣其他家長看到自己孩子的分數，卻不知道其他孩子的分數。

目的是讓家長了解孩子在班裡大概學習成績在什麼位置，能不能跟上。

4.第四個階段，不公佈分數。有問的就說一下，不多說其他話，真心怕有些事媽家長因為分數找事。

最後，分數高當然好，但是分數高低還是要和試卷難易度結合起來看。

建議老師，有問成績的家長，可以直接說分數，說實話就可以。

想要考高分的家長也可以在孩子身上下點功夫，讓孩子聽聽輔導課，學學基礎字詞。不用把眼光盯在分數上，一次兩次的分數也說明不了問題。

分數高當然是孩子掌握知識的體現，但也不要過分苛求，畢竟咱們的目的是為了讓孩子掌握知識，而不只是單純追求高分。小孩現在才一年級，咱們現在應該把重心放在培養孩子的學習興趣上，這樣她以後學習起來也會更容易。希望這條回答對您有幫助！

100分不多，80分不少，要按題目的難易程度來定分數。一年級的孩子，90分以上就可以了，不要強求100分，養成好的習慣才是最重要的。

一年級的孩子當然考滿分最好啦，一年級考題比較容易，好多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，在幼兒園時期已經把一年級的知識都學完了，但是如果孩子不能考滿分，家長也不要苛求孩子分數考多高，學習如果沒有興趣是枯燥乏味，要從小培養孩子的興趣愛好，還有養成一個良好的學習習慣，只有興趣培養好了，能養成好的學習習慣，孩子的學習成績就能慢慢提高的。