我會立刻站起來，然後笑著跟同學們說“生活就是這樣，沒有人能一帆風順，摔倒了就要勇敢的站起來，吸取教訓，這樣後面你才會走的更好，就像你們學習一樣，有些成績較差的同學，你們不要覺得自己比別人差，為什麼會比別人差，那是因為別人在努力學習的時候，而你在玩，只是你沒看到。我們不要看低自己，你都沒努力過你怎麼知道自己不行，就算你努力過還是不行，那隻能說明你還不夠努力，不夠堅持，同學們請相信老師說的，只要你夠努力夠堅持，早晚有一天，你也會像我剛才摔倒一樣笑著站起來。”

你好，很高興回答你這個問題，哎，如果我是老師的話，我會起來以後跟同學們說:你們看老師摔倒以後有都有那些啟發?對人生引發哪些的思考？有哪些的人生感悟？你就這樣，這我們來討論一下?從而調動起，孩子們的對問題的思考，對人生的感悟，從哪裡摔倒就從哪裡爬起，摔倒並不可怕，難得的是爬起來的勇氣，摔倒並不丟人，人生中很多隻有放下面子才能成就大事，從而引發同學們思考更多的哲學，感悟更多的人生.以上僅僅是個人的觀點，覺得我說的對的，給個贊，謝謝(*^o^*)

我會告訴孩子們，跌倒不可怕，可怕的是不知道為什麼會跌倒和立馬爬起來並警示來者不要重複錯誤。門口是最熟悉最輕鬆的地方，是我們孜孜以求的終點，跌倒在門口，是因為我們在臨近成功的時候放鬆了，正所謂沒走進大門卻不可大意。自己犯下了錯誤，也應該是別人成功的教材。

守拙求真，我會說：

我去！誰TM把地板弄這麼贓？！衛生委員在哪裡，給我站起來，你給我解釋下，什麼叫馬失前蹄，為什麼會馬失前蹄，答對了大家繼續上課，答錯了全班跑十圈，我讓你們也參參到我這年紀摔一跤還能生龍活虎的真正奧義。

如果答對了，前半截課的時間給他們放一萬種死法。

為什麼要這樣？因為我一直覺得為人師表，第一條就是不能假，當老師的都“假”，第一反應居然不是說出自己真實感受，那以後誰還會守拙求真！