高中生談戀愛,這屬於學生的正常心理,簡而言之,換個角度思考,每個人都是這麼過來的。且先不說是弊大於利還是利大於弊。我高中時候,班上有一對,女生成績還可以,男生是班上的後進生,他倆在一起以後,天天一起看書,一起討論問題,高二會考,男生所有科目一次過。男生髮憤起來真的很可怕,從這之後,男生成績越來越好,女生也一直保持著好成績,最後男生考入昆明理工大學,女生在醫科大。當然也見過弊大於利的,也是高中,隔壁班,文科,原本兩人成績還不錯,雙雙年級前三十,老師沒發現之前成績變化不大,但有一天星期天,她倆一起出去吃飯,中途被班主任看見,晚上上晚自習,被班主任喊去談話,鬧得整個辦公室的老師、領導都知道,還被老師提出來教育其他學生,後來兩人成績直線下降,甚至多次逃學,最後休學。
談個戀愛是一個很正常的事情,是正常的心理現象,高中生真是學生以我自身迅速發展的時期,作為老師,要善於引導,保護學生的自尊心。
第一,老師要保密處理,分別找學生談話,告訴她們這是正常現在,動之以情,曉之以理,讓其明白其危害,並且要保護學生的自尊心;
第二,平時多給予關注與關心;
第三,必要時與家長取得聯絡,但是要和家長說清這是正常心理,不要過於緊張,平常心對待,積極開導處理;
第四,班主任教師要做好反思總結,歸結經驗,吸取教訓。
高中生談戀愛,這屬於學生的正常心理,簡而言之,換個角度思考,每個人都是這麼過來的。且先不說是弊大於利還是利大於弊。我高中時候,班上有一對,女生成績還可以,男生是班上的後進生,他倆在一起以後,天天一起看書,一起討論問題,高二會考,男生所有科目一次過。男生髮憤起來真的很可怕,從這之後,男生成績越來越好,女生也一直保持著好成績,最後男生考入昆明理工大學,女生在醫科大。當然也見過弊大於利的,也是高中,隔壁班,文科,原本兩人成績還不錯,雙雙年級前三十,老師沒發現之前成績變化不大,但有一天星期天,她倆一起出去吃飯,中途被班主任看見,晚上上晚自習,被班主任喊去談話,鬧得整個辦公室的老師、領導都知道,還被老師提出來教育其他學生,後來兩人成績直線下降,甚至多次逃學,最後休學。
談個戀愛是一個很正常的事情,是正常的心理現象,高中生真是學生以我自身迅速發展的時期,作為老師,要善於引導,保護學生的自尊心。
第一,老師要保密處理,分別找學生談話,告訴她們這是正常現在,動之以情,曉之以理,讓其明白其危害,並且要保護學生的自尊心;
第二,平時多給予關注與關心;
第三,必要時與家長取得聯絡,但是要和家長說清這是正常心理,不要過於緊張,平常心對待,積極開導處理;
第四,班主任教師要做好反思總結,歸結經驗,吸取教訓。