感謝這位師友邀答！

“日本校園足球氛圍為什麼那麼好？”我以為關鍵是日本把足球運動在校園裡首先作為孩子們的興趣愛好培養。讓孩子們感受踢球的樂趣和快樂。

再一個是：在校踢足球作品一種教育手段，這種教育也可以叫作“足球人格教育”。孩子們在足球場上可以盡情發揮，無所顧忌，但必須團結一致，有團隊精神，尊重教練、尊重對方、尊重裁判等。等。總起來說：必須“有品”。

所以孩子們在校園踢球時確實學到了技能，鍛鍊了身體，鍛鍊了意志，也學到了“做人”。因此讓人感覺氛圍和諧。

回答這個問題，首先要了解日本的教育機制：

日本也有高考，模式和中國的高考有相似之處，也有不同。但是其中最大的不同，就是高考之後的出路。在日本有很多職業技術學院可以選擇，這些學校畢業後就有了一定的生產能力，可以去一些簡單的企業就職，所以考進大學並不是日本高中生唯一的出路。

在這樣的大環境下，對於學生能力的培養成為日本教育的主幹。我們稱為能力的東西其實是一種多樣性的東西，並不是指一種單一的技能。就以足球而言，射門和過人確實是主要的技能，卻不是足球的全部，整個足球運動中最重要的東西是團隊的配合。一名優秀的足球運動員，哪怕是優秀的初中足球運動員，都會明白個體和團隊的相互關係，這恰恰是今後融入社會的一種能力。另一方面，日本的團結性和服從性是非常適合足球這項運動的，很多學生在這項運動中獲益，這也形成了日本校園足球文化的深厚土壤。

然而，所有這一切都比不上另外一件事情，就是政策對於校園足球的傾斜。在日本，校園足球是職業足球的根基，這個調調在其他國家是很難制度化的，但是在日本就是可以完全鋪開：一年一度的初中足球全國聯賽和高中全國聯賽，收視率之高和精彩的內容簡直令人目瞪口呆！正是這種全民化的運動，使日本的校園足球走上了良性迴圈的道路，並最終造成了日本職業足球的強大。

本來想說幾句中國足球的，還是算了吧！