現在的大學生活基本都是老師按照ppt的內容一板一眼的講解，侷限在一張張ppt的變動中，而大學生在課堂上的活動也僅僅只限於摘抄ppt上的內容，曾聽人說過，彎腰撿橡皮，你可能就錯過了幾百張ppt，雖然這有點誇張，但現在的基本生活也就是這樣，將學生在課堂上的積極響應只停留在抄寫和速記方面。

但如果用板書講課，可能就會改善這種情況。老師會根據板書的程序調整上課的內容，提出更多更靈活的問題，讓同學們加入進來，透過積極的參與去刺激學生能力方面的提升，進而改善現在課題中學生大部分玩手機的情況。

清華透過這種方式來表達自己努力改善現狀的情況是看好的。

“老師的粉筆還在黑板上吱吱喳喳寫個不停”，這種美好的回憶你是否已經好久好久沒有體會過了？

近日，清華大學就舉辦了一場教師粉筆板書比賽，旨在呼籲傳統板書迴歸，喚起教師對於教學方式的熱情。

作為一名曾經在高校任教十年的講師，深覺此舉出動心懷。不過我不是清華的，無緣參加，其實即便參加了，我的一手筆跡也有點拿不出手。

但是作為一個思維導圖、PPT培訓師，我PPT和思維導圖玩得很不錯，針對這個教育界的新鮮熱點，利用PPT和思維導圖繪製了一張思維導圖。請注意，這不是標準版的東尼•博贊式思維導圖，在經過我改良的思維的導圖，有一點像雙氣泡圖。但是因為都是從思維中來，也就叫做思維導圖，大家可以認為是一種創新性的思維導圖，說到底，思維導圖不過是一個人定的名稱。

雖然對清華大學舉行這次別開生面的書法比賽稱讚有加，但我認為，清華大學教師粉筆板書秀一場就夠了，課堂還是PPT常態。

之所以是這種看法，原因是什麼呢？請看我的思維導圖。

PPT電子教案和傳統的粉筆板書相比，各有千秋，我們從優點和缺點兩個角度對比一下。

優點：

不得不說粉筆板書所帶來的斑駁印痕是一種國民性時代的回憶，我們從小對老師專用的粉筆、紅墨水都有著一種莫名的敬畏和嚮往。記得小時候，曾經偷偷在講臺下撿起老師用斷的粉筆頭，回到家來，在衚衕裡鄰居家的背牆上學著老師的樣子，大肆塗鴉書寫。

所以，粉筆板書承載著為人師者手寫的個人特色、承載著濃濃的文藝情懷，以及我們回不去的童年和大學時光，套用現在的流行說法，絕對有溫度。

缺點：

因為粉筆的粉塵對健康有害，這是人所共知的。好多教師因此有了職業病，肺病、鼻炎、咽炎什麼的，每次上課下課教室裡面都瀰漫著一層粉筆灰，打掃、擦拭起來也不太容易。所以單就這一點而言，其實粉筆早就應該退出課堂了。實際上，很多大眾小學早就不再用粉筆了，筆者2010年出國工作，發現國外學校用的都是白板和白板水筆。

再有，用粉筆書寫效率很低。很慢的，不一筆一畫就變成了鬼畫符，影響辨認。如果有大段錯誤，還要擦拭，修改起來很不方便，而且黑板空間是極其有限的，擦拭也是需要時間的；另外粉筆板書的再度利用幾乎是不存在的，都是一次性勞動。

優點：

提起PPT來我就眉飛色舞的，因為我是個骨灰級的PPT設計愛好者，現在PPT設計跟培訓已經成為了我的主業。PPT這個東西絕對不簡單，學好了可以用來做很多事情。可以用來做海報、個人簡歷、賀卡、日程表……簡直無所不能。當然了，大學老師用來做PPT課件更是板上釘釘的用途。

現在我們已經進入演示和視覺化時代，全腦開發也成為新的趨勢，PPT為代表的多媒體可以同時滿足人們在多種感官上面的全方位感受，聲色影象無所不包，相信當代新新大學生對這種新的教學形式是喜聞樂見的。而單一的粉筆板書顯而易見絕對滿足不了這個需求。

另外，只要掌握了PPT的常用操作，製作和修改是十分方便的，速度快也就是分分鐘的事情，而且，一份PPT課件做好了，不但老師個體可以重複使用，一個教研室的老師們可以互相複製，拿去參考或者直接拿到平行班級去用，可以大規模地節省時間、提高效率。我當年在高校每個學期都要擔當整個學校所有專業班級的大學語文教學任務，跟中文系教研室的十幾位同事一起集體備課、分段製作PPT。想起來，真是美好而充實的歲月啊。

缺點：

PPT課件當然也會有它飽受詬病的地方，比如需要專門培訓和練習，這讓很多教師特別是年齡偏大的老教師苦不堪言。新的教育技術對於他們來說其實就是一種折磨，更別說像繡花一樣去精雕細琢做得務求精美。我就曾經見過有個老師不耐煩做花花綠綠的PPT，而直接用WORD當作電子白板的。哈哈！

此外就是如果教師在課堂上放映PPT，那麼學校教師的相關硬體設施也就要求配套了，什麼幕布、投影儀、音箱之類的要一應俱全。不過高校是孕育國家棟梁的地方，這種教育上面的投入是值得的。

所以，作為一名年輕的高校教師，我建議：在我們的大學課堂上，還是要以PPT為主，板書為輔。

這才是看家本領。華人不會寫方塊字真乃貽笑大方。這幾年國學升溫，就是因為過去失的不僅是國學，失的是中華精神。君不見漢字詞語書寫大賽、詩詞大賽都上了央視，並且一再重播！科技手段、PPT不是不需要，而是不能替代一切，科技合適科技上，土法合適土法上。因為誰都不能代替一切，何況以漢語為母語的國度，老祖宗有用的東西不能丟。

我是一名一線高中教師，對於這個問題應該是有自己的觀點和看法，下面我來談談自己的看法：

第一、對於報書比賽，我的看法是，這個很有必要，如今資訊化時代，對粉筆字和板書的衝擊很大，很多老師幾乎不用板書，尤其是大學老師，幾乎都用多媒體。而對於學生來說，如果老師帶著一步一步進行板書，這樣有助於教學的提高，而直接用多媒體直接像放電影一樣，步驟放過去就沒了，學生很難記住。

第二、PPT課件比賽也是很有必要的，如今資訊科技發達，利用資訊科技手段來輔助我們的教學，這能使我們的教學事半功倍，所以我認為這樣的比賽是非常有必要。

這是一種很好的活動，即是對傳統文化的一種宣揚，又提高了教師的積極性，又為學生樹立了好榜樣！一舉幾得，何樂而不為。