先問問她為什麼不喜歡看，如何她能說明白，那就代表她可能真不喜歡，下次，可以帶她一起去挑選她喜歡看的書。

如果她說不明白，那可能她不懂怎麼表達，或其實她未必真的不喜歡，只是沒找到那些書的樂趣。

你可以自己跟她一起讀，儘量以生動形象的方式來讀給她聽，如果她表現感興趣了，那自然會看的了。

我家孩子喜歡故事性比較強，比較有趣的書，他從小認字比較多，所以我開始想他閱讀文字量多一點的小說。一開始他是不喜歡的，隨便翻兩頁就扔下了。我一般用兩種方法:

一:開啟書找到很好玩的情節，念給他聽。他說得不喜歡這本書，但通常不抗拒我念書給他聽的親子閱讀。等我念了一大半時，找個藉口例如要上廁所啦，要煮飯啦之類的，走開一段時間。而他本來故事聽得很過癮，可是我又沒空了，他就會自己拿書繼續看下去，有時候還邊看邊跟我介紹說有多好玩。

二:家裡有個他專用的大書櫃，如果我買回來的書他說不喜歡，而我又比較忙時，就把書放書櫃裡最顯眼的地方。等他無聊時找書看，已經忘記了他是不喜歡的，反而津津有味的看了起來。

不過我覺得，你買的書孩子偶爾不喜歡就算了，如果大部分書都不喜歡，你應該帶他去書店，挑選你和他都能接受的書。畢竟，興趣才是最大的動力。

首先，我會先跟孩子溝通問她為什麼不喜歡媽媽買的書。然後暫目前我不強迫她尊重她，讓她選擇她自己喜歡看的書。

其次，與孩子相處時在她不經意的時候，聊聊我買的書的內容，如果是小說類我會找個恰當的時機用故事表達出來，或者叫上孩他爹共同當作遊戲演繹出來。

最後，舉個例子。貌似從那本書上看到過這麼一個例項。一位媽媽給女兒買了一本天龍八部的書，結果女兒不感興趣。一日晚飯後，這個聰慧的媽媽裝作無意中聊天，講起了天龍八部的故事。就在女兒聽得津津有味的時候，媽媽不講了。被吊足胃口的女兒實在太想知道接下去的劇情發展，於是一口氣讀完了這本天龍八部。

其實孩子不喜歡你買的書是很正常的。想想我們跟孩子的年齡差距？我們站在不同的高度，看問題的高度是不一樣的，書的風格又有很多種，憑什麼你喜歡的書就一定要孩子喜歡呢！孩子喜歡的書你不也會不喜歡麼。

有的孩子喜歡推理類的讀物如柯南，有的喜歡科普類的讀物，有的喜歡文學類的，這都是很正常的，不要因為與課業無關就說孩子不務正業，要鼓勵孩子多方向閱讀，同時引導孩子去熱愛閱讀。千萬不要用自己的喜好來強迫孩子讀書，只會適得其反。

愛讀書比讀書更重要。

現在的孩子都有自己喜歡的，雖然我們覺得適合他們看，可他們就不愛看，索性帶他一起去書店，買他愛看的書，或著帶他到圖書館去借書，然後再把自己給他買的書穿插在裡面給他看。還可以你們來比賽講故事，看誰的書更有趣更還看，如果你講的內容能吸引到他，那麼你買的書他就要看了。

買書，也需尊重孩子的興趣與愛好，否則與學校的填鴨式教學又有何區別。

孩子讀書不只是為了成績

我曾說自己的孩子特別喜歡看漫畫書，有網友評論道：無效的閱讀！當時，我看到這幾個字，真的是醉了。我承認，這個世界是功利性的，我也承認家長對待孩子讀書不免帶有功利心，但是，把孩子的讀書功利至如此，我還是無法接受的。請問，什麼才算有效的閱讀，是讀純文字的名著嗎？是對學習成績有幫助，才算有效閱讀嗎？否則，就應都被打入無效的牢籠了嗎？不怪池莉說：現在流行簡單粗暴！我的建議是，對於孩子的讀書不要太功利，須知，孩子讀書不只是為了成績。

給孩子讀與不讀的自由權

當家長的，不妨換位思考一下，上學不得不學習教材規定的內容，不得不做老師規定的各種試卷。然而，回到家裡，看個課外書，也不得不看家長指定的，如此，生活還有一丁點自由選擇的空間嗎?這樣的生活，還有何樂趣可言。

我給孩子買了大量的書，有很多書，我兒子只看看名字，書都不翻一翻，就放在一邊了。對此，我不逼他讀。我不會說，我給你買了那麼多書，你都不看。這麼說，給他買的書反倒成了他的負擔了。當孩子向我要他喜歡的新書時，我也不會說，我給你買的那些，你都沒讀，還要什麼新的。對於孩子暫時不喜歡的書，就放在一邊好了。沒準，哪一天，孩子會自己去讀的。而實際上，這樣的事，在我兒子身上經常發生。

可以讓孩子自己去選書，家長從中合理引導。

圍繞孩子的興趣做合理引導

興趣，是最好的老師。當家長的，在給孩子買書時，一定要尊重孩子的意見，家長若是覺得孩子的想法有問題，可以加以引導，幫助他們改變觀念。每個孩子都有各自的興奮點，圍繞孩子的興趣去買書，往往會收到事半功倍的效果。家長在閱讀上的主張，應該潛移默化去實施。比如，我孩子特別喜歡鑽研地理，他差不多能夠把世界地圖背下來，但是對於歷史類的書籍就不喜歡。怎麼辦呢？我就給他買地圖上的歷史，如此，就可以從地圖引向歷史。

再比如，孩子對英語很反感，我買了很多關於英語的書，他一概不讀。後來，我想孩子特別喜歡看笑話書，是否可以將笑話作為突破口呢？我就上網找英語笑話書，果然，孩子能夠看了。

多陪伴克服閱讀障礙

適合年齡段的書，孩子未必就能讀的，或者是不感興趣，或者是存在閱讀障礙。比如不認識的字多，比如對文字中的敘述不理解。這時，當家長的可以多陪伴，跟孩子一同讀，以便破除閱讀障礙，並逐漸養成閱讀的習慣。