積極去面對，以平靜的心態去面對，飽滿的精神去做好自己應該也必須去完成的任務。對得起自己，對得起家長，對得起學生，問心無愧就可以了

這也是這個特殊學期開學之後的特殊現象。現在我們本地基本也是這種情況，一個班分成兩個班，課時增加了一倍多，還要增加防疫知識宣傳和防疫制度落實，加上作為班主任，各項事務又更加繁雜，工作量至少比平常增加了5倍（同事們如是說）。但是也要做好心理調節和工作協調，個人有些個建議，僅供參考:

1、儘快適應新的教學節奏。體力上和心理上都要做好準備。假期的延長，新學期開始，身心還沒做好準備，馬上就投入大工作量，難以適應很正常。這個學期確實比較特別，時間少，工作多，任務重，我們沒辦法改變這現實，那麼最好就是適應這現實。俗話說，當我們很討厭做一件事時，最好的辦法就是儘快優質的完成它。

學生方面，老師就要做好課程的詳細計劃，豐富課堂教學方式，提升課堂的教育效率，在有限的時間裡，傳輸更多的知識，提高孩子們的學習效率，學習質效是最關鍵的。個人也認為，增加補課，增加課時只是治標不治本的暫時措施

2、加強與領導及任課教師的協調。小學教師，基本都是一個蘿蔔一個坑，每個基本課時都差不多。但是也要做到，不埋怨，不對立，多溝通，多協調，少爭執，少衝突。當面鑼對面鼓，有事說事，有問題解決問題。

如果你的課時確實存在偏差較大，在瞭解學校其他人員的課時情況後，可以及時和校長進行溝通協調，說明具體情況，表達個人意願。畢竟很多時候，領導認為你可以，沒問題，才會加擔子。如果你不反饋，可能再有任務，第一個想到的可能又是你。

敢於拒絕，學會拒絕。職場裡，鞭打快牛是很正常的現象。所以，反饋時，要表明自己已盡到最大努力，完成教學工作，但任務太重難以完成，怕影響進度。要做到擺明事實，有理有據，不卑不亢。

很同情你的遭遇，老師本來就累，農村老師更累，而你的校長還在給你們加課，其痛苦程度可想而知。

農村學校由於缺少教師，因此所謂的副科沒有開齊，因此語數外，主要是語文和數學教學時間就特別富裕。不少地區由於缺少英語教師，小學階段對英語重視程度也不夠。這是由於農村的實際情況決定的。另一個因素是由於觀念問題而不重視其它學科。

那麼，相對增加的教學時間都傾斜到語文、數學學科，語文、數學教學時間增加，教師教學任務增加。教師應該怎麼辦呢？合理安排教學進度，確保教學任務優質高效完成。其次，由於教學時間增加，教師不能把增加的這部分教學時間全部用於學科教學，要利用這些增加的教學時間開展一些與教學相關的工作，比如練習書寫、開展課外興趣活動等等。

教師同時也要調整好心態，培植教育情懷，關注學生成長，當你的付出收到應有的回報的時候，你一定會感到驕傲幸福！

具體情況具體分析，如果老師自身教起來都覺得疲憊不堪，我相信學生學起來也不輕鬆！教學相長！如果教了沒什麼效果，我覺得老師應該給校長反應具體情況！

第一、校長出發點是好的，認為老師，多教多講，學生多學，學生就會學到更多知識！教師在實踐，加課後的效果怎樣，教師最清楚！疲勞戰效果差，教師應及時與校長反映！學習是一個循序漸進的過程！逐漸消化吸收過程！學習急不來！不能一口吃個大胖子！

第二、興趣是最好的老師！校長加課！教師疲憊，學生更疲憊！師生教學積極性下滑！興趣沒了！教學效果當然好不了！興趣有了，教學事半功倍！興趣沒了，教學事倍功半！這樣勞逸不結合的瘋狂加課，只會讓師生事與願違！

第三、時間緊，任務重，校長不能瘋狂加課，適當加一點課讓師生教學能相長還是可以的！我認為加多少合適，校長要聽教師的！教師身上還能加多少擔子可以承受！教師才有發言權！教師發揮好了，學生才會發展好！

教學是一個循序漸進的過程，教學急不得！不能一蹴而蹴！

校長瘋狂加課，是為了提高教學質量。個人認為，疫情非常時期，注重本班學生的學習成長，是提高教學質量的關鍵。關注每一位學生，不要以為有家長可以不操心。如同面對面教學一樣，不能忽視不上網課的學生，想盡辦法解決問題，課程多也一樣。

我是一個有著二十多年教學經歷的老師，對於你說的這種情況很是理解！因為疫情的原因，全國的中小學一直耽擱到現在。在全華人民的努力下，終於迎來了復學的光明，由於耽誤的時間實在是太久，課程落下的太多，雖然也一直有網課在上，可效果實在是堪憂。

正式復課開學以後，可能很多的老師擔心先前網課效果太差，很多學生都沒有能夠學好，想把原先的課程再重新給學生們講解下，這是作為一個教師的責任之心。可時間確實太有限了，可能學校會在原先的課程上增加教師的每天上課的節數，這對老師一定是一個負擔。

再加上上級領導還要考察一個學校的教育教學質量，特別是校長，更是顯示他對一個學校的管理能力，為了學校的教學質量能夠不受影響，為了他自己的榮譽和利益，對老師進行瘋狂加課這是一個必然的結果。

如果你問應該怎麼應對？我覺得只有三條路：一個是為了學校，為了校長，為了學生，你只能去瘋狂的接受，然後瘋狂的去上課！另一個是為了自己的利益去和校長爭辯，然後拒絕接受，可這樣的結果我相信對你來說，一定不是很美妙的。最後一個就是你直接去把校長炒掉，讓他去上課，你當校長，當然前提是你有這個能力，還得有這個實力！