在國內不要盲目推崇私立學校更不要相信什麼所謂的外教。我本人就在國外，國外的私立（除去有特別專案比如足球，游泳等帶有培養個趣的特殊情況）和公立其價位差最多也就在2000至6000人民幣之間每月。根本不像國內差距那麼離譜。而且很多私立學校的所謂外教連教師資格證都沒有，這種情況新聞中也屢次報道過，何況就算是優秀外教到了中國他也沒有用武之地，因為國外的教學理念和國內反差巨大，只要你在國內除非你不參加升學考試，要不你能改變升學統考嗎？如果說你是報讀從小學一直到高中隨後能獲得出國留學的那種全私立學校，那麼你付出的學費絕對夠你全家移民的費用，與其花那麼多錢交學費不如全家移民來的一步到位。

當今，關心孩子學習，為孩子前程著想，幾乎是每個家長的共同心願。至於選擇公立或私立學校，我覺得還是根據自己實際情況而定。一是首先考慮自家居所是否距學校的距離遠近，為孩子上下學的便利，二是根據自己的經濟實力和承受能力。須知，無論公立和私立，學校的教育理念是一致的，師長的教育能力是符合標準的。學生能否學好，關鍵還在於本身。只要提高認識，樹立遠大理想目標，認真刻苦學習，無論在那種學校都會學有所成。

選擇私立學校還是公立學校，我以為要從以下兩個方面權衡：

一是學風，一是教育質量。

如果私立學校硬體好，師資好，學風不好，孩子進去之後一定受影響。

教育質量更是一個特別需要關注的問題。只招成績好的學生，不等於就是質量好。能夠發掘學生潛力的學校才是教育質量好的學校。

私立學校是由私人或私立投資，公立學校是由政府財政撥款能一樣嗎？

私立學校的學習費用相對較高，沒有免費義務教育，教學設施較公立學校更好。

公立學校的學習費用相對較低，有免費義務教育，教學設施較私立學校更差。

私立學校的數量和辦學規模都遠遠低於公立學校，申請私立學校入校程式較複雜。

公立學校的數量和辦學規模都遠遠超過私立學校，申請公立學校入校程式不復雜。我也沒上過私立學校一樣能給孩子一個好的條件！

孩子讀書，上公立學校還是私立學校好呢？應該是首選公立學校吧？如果真有錢，可選擇高階的私立學校也挺不錯哦，低端的私立學校就好好掂量掂量看著看著辦吧，其實最要是取決於家長的經濟實力吧。

先分析一下公立學校與私立學校的優劣，這更有助於選擇。公立學校的經費由當地政府支撐，教師工資及基礎建設教育設施裝置等等皆由政府支付，因此裝置齊全，師資穩定，教師為了評職稱則開設課題研究，課題多孩子就受益多；但恰恰因為是公立學校，不愁生源與經費，服務意識和私立學校相比可能會弱一些。高階私立學校的服務意識較強，教師待遇也高，學校管理的理念多為引進外國的經驗，學校對教師要求高且培訓多，但課題研究較少，更看重學生成績來樹立自己的口碑與聲譽，教師工作量大，教師穩定性比公立學校差，學費高。低端的私立學校則收費低，教師流動性大，教育設施裝置差，學生普遍成績與高階私立學校和公辦學校相差甚遠。

本人在私立貴族學校工作過，對私立學校的教學方式有所瞭解，確實和我之前所瞭解的公立學校教學不太一樣。首先，很多私立學校採用全英文外教教學，甚至同學都有來自不同國家，所以學生的英文能力普遍會高一些，這對於日後考證出國會有很大幫助。

以我們學校的教學方法為例，其擺脫了傳統說教，背誦等，更注重趣味性實用性。每個老師的教學特色都不一樣，有的老師的特長是音樂，她就很可能將音樂引入課堂，有的老師帶各種小生物來上課，還有各種奪人眼球激發孩子學習興趣的科學實驗……

私立貴族學校的學費確實是真心貴，一個月好幾千。有些家長為了讓孩子先行一步，日子過得緊巴巴。但是從家庭經濟情況出發，我不會送孩子上私立學校，因為我對孩子不存在高期望，更不想讓孩子出國。

孩子上學是上公立學校還是上私立學校，這確實是一個令人糾結的問題。我從兩個方面來分析回答這個問題。

一、從家長層面來說。家長有多種情況，第一種是有時間、有能力輔導孩子的，第二種是有時間、但無能力輔導孩子的，第三種是有能力、但沒有時間輔導孩子的，還有一種是既沒時間又沒能力輔導孩子的。如果你有足夠的時間，也有能力，還是把孩子送到公立學校好。一是公立學校相比私立學校費用要少的多。二是公立學校的師資力量相對雄厚。三是公立學校的課程開設齊全，課程標準完全符合國家要求，注重學生的全面發展。如果你有時間但沒能力，或者根本就沒時間照顧孩子，那只有把孩子送到私立學校去，雖然費用多，那也是沒辦法的事。

二、從孩子層面來說。一是孩子有沒有自律性。私立學校採取的是全封閉教學，孩子晚上要在校住宿。如果孩子的自律性強，自主生活能力強，送到私立校還行。如果孩子生性隨意，不受約束，把他送到私立學校就像脫了韁的馬，越發不可收拾，還是送到公立學校好一點。二是看孩子的年齡特點。如果孩子過於小，沒有生活自理能力的話，我覺得送到私立學校有點殘忍了吧。

當然，孩子到底上那種學校合適，要綜合考慮各種因素，比如經濟條件、孩子生活能力等來作決定，不能一概而論。

公立

1、私立學校是攀比的產物

2、孩子從私立學校畢業優秀更多的是家境優秀

3、學校教育只是孩子人生的一小部分，未來路還長

如果經濟條件允許，選擇師資力量好的私立學校也很不錯啊，應該去選擇有特色的私立學校，對小孩的教育方式和理念都有更全方位的幫助。

有錢就去私立學校，因為人家不光要錢，還要成績好，行為習慣好，垃圾學生不收。公立學校只要是個人都要收，垃圾學生多老師不敢管，誰管誰倒黴！

現在一個多學期上下來，我感謝自己當時的選擇，因為我最在意的學風問題明顯好於公辦，孩子班上有個小朋友不是很適應小學生活，課堂記錄奇差，還經常與其他同學發生矛盾，半學期不到被勸退了，這樣的情況在公辦學校是不可能的。

在中國的教育環境下，我建議給孩子選擇公立學校。我先從理論上來說，最後再舉兩個例子。

1.公立學校收費較低，標準由國家教育主管部門統一制定，比較透明。義務教育教材免費，教育成本低。

2.公立學校開設課程嚴格按照國家課程標準，從低年級到高年級上下一體，比較符合大學入學考試的內容。

3.去公立學校是隨大流，走大路，家長不用費心思到處奔走給孩子選課,升級，只要跟著政府規定的學制走就是了。雖說鼓勵發揚個性，但現在社會壓力如此大，學生上私立學校會給家庭帶來更大壓力。

4.公立學校教師有編制，起碼有證可查；私立學校也有優秀教師，但有很多教師僅是代課教師，離職率很高。

5.我舉兩個例子:

其一，拿幼兒園來說，科學證實，幼兒園提前教小學知識，不利於孩子思維發展。現在提倡把童年還給孩子，教育局嚴查公立幼兒園超前教育，都有專人檢查，保證教學遵循科學規律。我們這裡的公立幼兒園就嚴格遵守國家課程規定，設定適合幼兒發展的多維課程，按時雙休，按時放假。而鎮上另一個私立幼兒園，為了迎合家長，搶生源，早早就開設一年級課程，孩子課業壓力非常大。父母以為自己孩子多學了知識，其實過早開設一年級課程，不符合科學教育，磨滅了孩子的靈氣。其二，拿我們市裡的一所私立雙語學校為例。這所初中，寄宿制，年學費一萬八，需要透過考試篩選，成績優秀才能入學。這所學校很火，在於管理嚴格時間緊，按照當地高中的管理，兩週過一次雙休，晚自習到9:45。家長很青睞，覺得孩子學的知識多。其實，這樣高強度的學習過早、過深地挖掘了學生潛力，看似當時學生分數很高，升入高中後明顯後勁不足，高考並沒有多少優勢。

6.綜上，一般家庭我建議為孩子選擇公立學校。如果孩子需要個性教育，也可選擇私立學校。如從事藝術,體育等職業，像郎朗，丁俊暉等人，都沒有經過正常義務教育，當然也取得了驕人成績。如何選擇，還是要根據自身情況。

1.視孩子的情況而定，如果小孩自主學習能力強，可以選擇公立，公立相對更寬鬆學生更能自主學習，私立相對把學生看管得更死，學生沒那麼多自主空間。

2.視學校的師資，生源，教學質量而定，綜合考慮哪個更好選哪個。

這個沒有可選擇性，也就是說:公立學校和私立學校都是一個同樣的教育環境，公立和私立是在行政上的劃分，管理機制不同而已。好比是國營企業和私營企業，是企業管理機制不同而已，企業的良好環境是領導和工作人員的通力合作共贏的結果，離開任何一個都不是企業。

公立學校和私立學校只要是教育環境是一樣的，就不要根據學校地位名字和攀比來選擇，這很抽象，不現實。最現實的是你的孩子在公立學校和私立學校，同一個環境裡能夠得到良好的教育，教育質量不是用金錢和地位來判斷其價值的。教育孩子是家庭和學校的一個長期的工程，公立學校和私立學校再好，沒有家長的配合與信任，學校環境也就很難達到教育孩子的目的，可見，家庭教育的好壞，才是家長應該考慮的首要任務。

不是看學校的社會地位才讓孩子去上學，而是根據孩子的教育需要才去選擇學校環境，孩子的教育需要和學校的社會地位高低沒有關係。如果你認為學校的地位和孩子的教育有很大關係，那說明:父母的文化水平高低也和孩子的教育有關係了！自身認知錯位直接導致對外界事物的錯誤認識和選擇。

公立學校和私立學校管理機制與市場運作模式不同，我說過:不要用金錢和地位來判斷教育環境的優劣，因為時代的進步和國家政策的調整，致使公立學校和私立學校的管理機制、市場運作模式隨時也在調整，不管社會再怎麼變化，公立和私立學校就是教書育人，這個教育宗旨是不會改變的。不要站在社會角度來看待和選擇學校教育，而是從孩子的教育需要來判斷和選擇。

公立學校和私立學校應該說各有各的優勢。相對而言，公立學校的老師整體素質要高於私立學校老師的素質。家長可以根據自己的家庭情況和學生的情況安排學校。

作為一名家長，我女兒剛剛上一年級。

之前我就因為這個問題糾結、考察、猶豫過很久，孩子在哪裡上學？上什麼學校？學校的優勢是什麼？

我其實是想可樂上公立學校的，我就單說說我的初衷：第一：費用少，義務教育都是免費的，公立學校便宜；第二：公立學校師資隊伍過硬，現在的老師都是全日制本科生，都是專業對口；第三：公立學校會少一些攀比和虛榮。

但是，我們申請了一個評價很高又近的小學學位，可惜不夠格我們沒被錄取，無奈之下，權衡再三，我把可樂送去了附近的一所私立的學校。目前看來，學校環境尚可，家長評價也不錯，老師也很負責任，作息時間也和家長同步，整體感覺不錯。但是因為我家孩子沒上過公立學校，我也只能從其他家長朋友那裡得來的訊息進行分析總結的。

現在來細緻說說公立學校和私立學校的區別，他們各自的利弊在哪裡？

一、費用問題

相信大家都有所耳聞也有所瞭解，公立學校和私立學校最突出明顯的區別就是費用。公立學校是免費，偶爾有一點資料、班費什麼的，是完全可以理解的。

而私立學校的費用一年少則2W3W，多則幾萬到十多萬，這在經濟支出上是很大的一筆，不得不首先根據實際情況來做出考慮。

二、教學環境

其實現在除了偏遠地方、農村學校環境還急需改善外，在城市裡，公立學校和私立學校的硬體設施大多不相上下。因為公立學校是國家公辦，公家投入支援就多，建設也就能隨之跟上；但是公立學校的孩子多，老師就照顧不過來。

私立學校收入主要靠生源，只有生源穩定了，學校才可以不斷的改善和進步。當然，貴族學校除外，那是豪華型的。

三、師資力量

現在國家的師資隊伍已經很專業很強大了，小學老師也一般要求全日制本科的相關專業，況且公立學校的老師穩定性強，所以，對學生來說也是有利的；但是公立學校的老師一般比較傳統、沉穩，可能帶給學生的活力就不夠，不夠前衛。

私立學校的老師靠的是招聘，當然大部分是高學歷人才，也有一部分是公立學校流動來的， 也存在一部分是參差不齊的，私立學校考察老師靠成績，所以老師的流動性就很大；

但一般私立學校的老師都是年輕的，思想先進，非常負責任的，因為你的成績關係到他的薪水。

四、同學之間

談起私立學校，部分家長就會說私立學校攀比嚴重，容易虛榮等等，其實不盡然，這根源其實不在上公立私立。上同等條件的私立學校的孩子，家庭大多是經濟實力差不多的，所以，攀比、虛榮現象應該是不常見的，經濟條件很好的已經去上貴族學校了，除非你自己打腫臉充胖子混進了上流圈子。

反過來說說我看到的部分現象，好的公立學校大部分是教育系統、公務員、幹部、事業單位的子女，還有現在的公立學校必須是要學區房才可以，所以，在公立學校更可以看到社會的永珍，要時刻關注孩子的心理和動態。

五、時間問題

公立學校每天一般都要接送好幾趟，中午也要接回來在家吃飯，午休，下午放學時間也早，需要做家庭作業，所以家長實在沒空，就只能安排去午託班、晚託班，學生也累，家長經濟也付出不少。

私立學校一般都是寄宿制學校，在學校也能鍛鍊孩子的生活自理能力，學習方面老師也能時時關注，家長不用再單獨去報輔導班，也省去了部分開銷。

況且少數私立學校，課外文體活動開展的很多，培養了孩子們的興趣愛好，這也很不錯。

其實，從我們做家長的心理出發，我們考慮的是學校所能提供的是教學環境、教學內容和教學老師。

教學環境的差異可以給孩子帶來不一樣的體驗。而教學內容則各有側重，對孩子有何需求，就可以選擇何種學校，當然也要考慮孩子自身學習是否快樂這個因素。然而，授課老師能力參差不齊，卻是中國家長最擔心的問題。

所以對我們的家長來說，無論選擇公立學校或是私立學校，除了經濟因素以外，學校師資力量是值得關注的。

還有一個更重要的是，家長要投入，要時刻關注孩子的學習生活，不能全部交給學校，自己要承擔責任，要進行學習輔導、要進行興趣愛好培養、要加強道德品質的教育，這也是重中之重。

給孩子選擇學校的問題，是大家非常關心的一個問題，一般每個家庭都要碰到這個問題。我談談我的看法。

我感覺給孩子選擇學校，不是那麼簡單的一個問題，更不是公立學校、私立學校的問題，要綜合考慮孩子的自身學習情況、家庭經濟條件、家庭教育情況、學校的師資與質量、學校離家遠近等諸多因素。

一、如果是家庭經濟條件允許、孩子的自身學習條件具備，那就選擇一所師資力量強、教學質量好的學校就行了，別管私立和公立。

二、如果是家庭經濟困難、孩子學習也不是特別突出，那最好選擇公立學校，這樣，經濟上要好一些。

三、如果是家庭教育條件具備，又有人接送孩子上下學，學校師資與質量又沒啥差別，那就選擇一所離家近的學校。

所以說孩子擇校，要因人而異，因家庭而異，選擇最適合自己孩子的，就是最好的！

鑑於上述問題，我查閱了一下近年來私立學校的相關資料，結合我所瞭解的實際情況，給大家分享一下我的觀點。

現如今，我們的孩子都處在六合一形式的保育之中，即爸爸、媽媽、姥爺、姥姥、爺爺、奶奶，大多數的孩子一生下來就浸泡在糖水中、保溫瓶裡。對於教育自然不會等閒視之。畢竟萬丈高樓平地起，娃娃的教育關係到孩子未來的飯碗和前途，乃至實現家族的夢想和希望。

我的孩子今年31歲了，在他讀小學時，剛剛興起私立辦學，許多人對於能夠進入那就是一種榮耀，畢竟物以稀為貴。我兒子也順利的去私立學校上了學。論生活條件絕對是沒得說，25個孩子一個班，孩子還是和校長的親侄兒同桌，後來兩個人還一同搬進了班主任的宿舍，被老師全天候的關愛。

一年後，我發現了問題的嚴重性。放寒假時，兒子興高采烈地捧回來17張獎狀，成績單也是一水兒的5分，他媽媽也一臉的得意：“你兒子比你混得有面子，現在是學校的宣傳部副部長。”我當即呵斥道；“乳臭未乾的小屁孩兒，裝什麼大尾巴狼，我拿錢送他去學校是想要一個好的學習環境，優秀的教育資源。十幾張獎狀連擦屁股紙都不如，要它幹什麼？！”

我這麼一吼，當媽的也意識到問題的嚴重，攤開那一摞獎狀細細檢視，什麼“遵紀小標兵”、“三好學生”、“三好學生幹部”、“800米短跑冠軍”。。。。。。

轉眼到了秋季，我找到教育界的朋友插班進入了公立中學。按照慣例，入校需要對各門科目進行測試。其成績讓我無地自容：數學，32分，語文61分，常識83分。。。。。。。在事實面前兒子也不再執拗，老老實實的坐進教室讀書。再後來遇上了恩師梁洪濤老師，不圖索取無條件的為他惡補各門科目，即使是到了高中階段也還經常的把他叫到家中，分享師孃親手製作的家庭美食的同時，繼續對學習上進行指導，這事兒我是一輩子都忘不掉。

今年5月，一位好友的孩子要從私立學校轉出來，繼續在原先就讀的公辦小學就讀。出來容易想再回去難如登天，這話一點都不假。

經不住一再央求，我在之後3個多月的時間裡，找了至少有10多位朋友和諸多關係，謝天謝地，最後總算是在他居住的社群附近的一所名校借讀。他們夫妻二人的感悟自然是比我還要深刻，這裡各位可以細細咀嚼揣摩和猜測。

今年8月中旬，碰上一件讓我可以間接瞭解私立學校最新情況的事情。

一位在縣城工作的朋友，親戚小孩學習成績中等偏上，是在本地的縣一中就讀，聞聽廣東一所中學在全國範圍內招考應屆中學畢業生，我們地級市教育部門負責配合篩選，就四處求人想要彎道超車走捷徑。

熟料，考試篩選程式極其嚴格，因為錄取後的學生在3年內學費全免，學校是國外著名華僑投巨資興辦，10多年來，升學率幾乎100％，而且絕大多就讀在212、985的國內重點大學。

在這種條件下，分數和粗選後的夏令營活動面試都是硬槓槓，無法靠託人情找關係來達到目的，哪位朋友和家人也就主動的知難而退了。

建議選擇公立學校，最起碼一點，成績是真實的，因為很多私立學校為了招生，不惜一切代價會造成績，這樣坑的還是家長和孩子