首先要明確一點，這是兩個完全不同的工作體系，肯定是公立學校要好，而且不是好一些，是好很多。為什麼呢？

1.職業性質不同。考公立學校就是俗稱的考事業編，這是千軍萬馬過獨木橋的競爭，並不比高考要簡單多少，高考是劃線，分數夠了就行，事業編是劃人，只要一個，第二名考再高也不行，也是一個很公平的考試，有能力者居之。考私立學校就是找一個普通的工作，不會有太強的競爭，有點關係可能就會考進去。

2.職業規劃不同。公立老師的職業生涯是一個不斷上升的趨勢。為了提升地區的教學水平，各地教育部門還會經常舉辦各類公開課，交流課等培訓課程，來提高教師的教學能力。私立學校的老師不會有這麼多的機會，私立學校說到底是一個企業，企業是以盈利為目的的，所以不可能花費大量的金錢去培養老師，誰知道好不容易培養出來的老師會不會跳槽呢。

3.待遇不同。公立教師的待遇會隨著工作年限增長而不斷增長，開始的工資水平可能是不如私立學校的老師，但是他們的工資待遇是有發展潛力的，五險一金隨著工齡的增長而不斷增加，如果評上職稱，那待遇更是水漲船高，公立學校老師不用擔心哪天會不會失去工作，而且退休後是事業編的待遇。私立學校老師工資水平開始可能會好一些，但是增長的空間不大，試想一個公司會給員工多高的工資呢。

所以既然能當老師，說明有教師資格證，既然有教師資格證為什麼不拼一把呢？拼盡全力考上事業編制教師，以後的你會感謝今天自己的付出的。

應該去公立學校比較好，但最後不管你選擇去哪裡，還是要努力提高自己的業務能力，是使自己變得更優秀，才能把工作的主動權抓在自己手裡，才能有選擇工作的權利，才能使生活更幸福，更美好！

正巧今天下午我去園林花圃想買幾棵樹苗，當老闆知道種學校裡時，以為我是教師，二話不說，活生生把我趕出來了。鬱悶中我跑旅遊公司和朋友聊起這事，他也說：我們公司不是淡季的話，不做教師的生意。綜合今天下午的經歷，教師真的沒地位。

再說說我這裡比較另類的和那些老師哭訴截然相反的現象：

90%私立學校的年輕教師都在偷偷的考編，深究其因：原來私立學校工資高，年薪8萬（打包了）而公辦編制教師基本一張卡工資低，2500，另一張卡是其他補貼，基本等同於基本工資額度2500，每學期的課時費不到3000，一學期的績效工資才7500，四大節4000、第十三個月工資2500，精神文明單位獎8000，住房公積金月1000出頭。（班主任的話一個月500）。

我累計一下：2500x12=30000+補貼30000+全年績效15000+四大節4000+第十三個月工資2500+精神文明獎8000+住房公積金12000=101500。還有高額度的養老保險、醫療保險、生育險。

重點是，進去以後就是鐵飯碗，不犯罪，不想升官，你也可以學某些教師，吊兒郎當的過上自己想過的生活。

看情況了，如果是一二線城市的公立學校肯定好，工資高福利好。

但如果是一般的公立學校，也可以考慮先去私立奮鬥幾年，再轉公立也不遲。一般的公立學校，工作沒壓力，但是生活壓力會比較大，比較容易滋生頹廢感。而私立學校工資雖然比較高，但工作壓力大，不穩定。現在的學生不好管，特別是私立的，教師稍有不慎，容易被炒魷魚。

很多人走上三尺講臺之後，發現其實並沒有當初想象中那麼美好，幾年之後便厭倦當老師了。

因此，教書之餘還得多充電，須得利用好閒暇時間！

樓主，好運！

雖然說都是做老師，但是差別還是挺大的。你之所以難得抉擇，是因為對私立學校、公立學校認識不夠。只有你分別弄清楚私立學校和公立學校的利弊就容易做出抉擇了。

1.有編制，穩定的“鐵飯碗”

要成為公立學校的老師，都需要參加國家統一招聘考試，是有編制的，進去了基本上意味著不會失業。

2.待遇好

有編制五險一金都是按國家標準交的，看病不用擔心，報銷比例高;公積金交比例高得高，買房不用太擔心;退休金高，養老問題不用愁。

3.事務繁多

每個老師要幫扶留守兒童，每個月要去到留守兒童家裡，瞭解留守兒童的生活學習情況，還要做資料。有學生輟學，老師要跟蹤勸返。老師還有幫扶的貧困戶，做資料，家訪。

4.晉升空間窄

做公立學校的老師，晉升空間一眼就能看到天花板，大多隻能評個高階優秀教師。

5.門檻高，競爭壓力大，難進入

考教師編的條件高，需要教師資格證，專業相關，普通話證書。競爭壓力大，一個崗位幾百甚至幾千個人考。去年我去考，就招一個人，但是報名人數有500多。

1.工資高

私立學校是以盈利為目的的，都比較有錢，所以開的工資都較高，進私立學校工資會比公立的高。而且，私立學校有績效獎。

2.准入門檻低

私立學校只要你有教師資格證，不需要專業相關，面試透過就可以進。

3.壓力大

私立學校生存壓力很多，所以老師壓力都比較大，要招生，留住學生;有的不僅負責教學事務，還得負責行政事務。