這麼說吧，如果評副高還說比較難，評正高叫難上加難，你得首先是大市級學科帶頭人，還有你得是省特級教師，論文要求是國家核心期刊好幾篇，省賽一等獎，等等。對照條件，你自己想吧！

什麼單位都難，需要本級別學校立足本位，讓有利於自已學校發展的人才有職有位，方能促進學校發展，學生進步，學校才有發展！

正高階職稱評審在哪個學校都一樣！——很難很難！除非你關係硬後臺硬！——有人給你機會，有人給你“指點迷津”！怎麼去搞關係？你懂！

難度很大。硬體得有：地市級學科帶頭人、省特級教師、國家核心期刊發表若干篇論文等，軟體得是單位領導，至少是二把手，否則別做美夢了。

我是二十多年職業教育經驗，十多年副高職稱任職年限的老師，我來說說中職學校正高職稱是否容易評。我覺得中職學校正高職稱評審也非常不容易的，要想評上正高職稱，也是要看天時地利人和，要看你是否有突出業績，是否能把握機會。

一、正高職稱只是近幾年才可參評。曾經很長時間，中職學校老師不管有多麼優秀，能夠評上副高職稱就是天花板了，所以評正高職稱是近幾年的事。別說正高職稱，就是副高職稱也不容易，過去有學歷限制，要求必須本科以上學歷，大專學歷不管資歷有多老也評不上，以至到退休都評不上高階職稱。過去也要考察計算機和英語，有些老教師英語總過不了關，被擋在副高職稱許多年。當然過去相對於中小學，評職稱還是容易點，畢竟當時職數不太受限，達到條件都可以申報，但現在職數同樣卡得緊，必須在有職數的情況下才可以申報職稱。

二、參評正高職稱的條件也比較高。現在對計算機和英語職稱考試不做強制要求了，因此除了要遵守國家憲法和法律法規，認真貫徹國家教育方針，具有良好的政治素質、職業道德和敬業精神，遵守學校規章制度和教學行為規範，身心健康，教風端正，為人師表，勇於創新等基本條件外，還得有以下幾種要求。

1、業績成果要求。積極參與學校教學管理、教學改革、教學研究等工作，獲得省部級以上表彰。主持過學校該專業一體化課程教改工作，在教學團隊中發揮關鍵作用。自己參加競賽或帶學生比賽獲得省級以上名次等。課題研究、專著、各種教學設計、論文、微課等獲獎。

2、教學教研要求。在教育教學一線工作10年以上，教書育人成績顯著，系統地掌握本專業基礎理論和專業理論知識，具有較高理論研究水平，掌握國內外本專業前沿發展動態；掌握先進的教育理念和現代化教學手段；教學水平高超，教學業績卓著，教學特色鮮明。能夠指導青年教師，並且具有解決生產實踐問題的能力。

3、學歷、技能等級要求。具備大學本科及以上學歷受聘高階講師職務5年以上。技術理論課教師具有相關職業（工種）高階及以上技能操作水平，而實訓老師必須要求具備技師及以上技有操作水平。

三、必須有正高職稱的職數。因為才放開評正高職稱，所以一般如果條件具備的話，還是可以申報的，而事實上，由於以前一直沒有評正高的機會，所以大部分副高階職稱的老師就不再積累相關的業績了。所以放開可以評正高職稱時，大部分副高職稱的老師都不能滿足全部條件，總有一些條件欠缺，因此不敢申報。而恰恰是稍年輕的副高職稱的老師，因為一點沒耽誤，所以業績普遍比年長的老教師更好。所以才有四十多歲的老師評上正高，而五十多歲的老教師卻評不上，因為現在不再講論資排輩了，需要你有業績，有能力，而不是看你的資歷。不過隨著時間的推移，正高職稱的職數一滿，再要評正高職稱就非常難了，到那時不管你是否滿足條件，都得空出職數來才可以參評。

說實話，對照正高職稱評審條件，讓年齡很大的老教師再去創造條件去滿足評職稱，還是非常不容易得，等到好不容易滿足條件了，估計年輕的老師走在了前面，就再沒有職數了。所以很多年長的副高職稱老師已經放棄了參評正高，反倒是一些四十來歲的副高職稱老師更有機會。真正評上正高職稱的都是一些領導或者特別優秀的中年教師，而一線老教師的機會不大了。

你覺得中職學校評正高職稱難度大嗎？你還會爭取評正高職稱嗎？歡迎大家留言交流。

現實點說，幾乎是不可能的。

首先說個人能力，和本科院校相比，老師的教學能力、科研能力在中職學校都不可能有很大的提升，學生的學習氛圍和態度也影響老師的上課熱情，同事之間或許也沒有什麼科研問題可以探討。

然後就是專案支援，中職學校可能都申請不來科研專案，而社會企業專案人家寧可多花錢找好學校保質量，投在中職學校簡直是在做賠本買賣。沒有專案也就導致了很多老師發不出好的文章，在評職稱的時候就缺少硬實力。而且像本科院校老師還可以找學生一起做課題，但是中職學校的學生能有多少會有這個能力呢?

各方面的因素導致了中職院校的老師的職稱都只能在副高這個階段停滯不前。但其實對於中職院校的發展，也是足夠了，教授級別的老師更應該在本科院校帶領學生接觸科研類的創新發明，而不是在中職學校做職業教育，過於大材小用了。

一般來說是挺難的,但關鍵還要看什麼地方,有什麼關係.評上以後當然是好處多多了.

申報條件 1、 中級職稱：本科畢業後工作滿5年；專科畢業後工作滿8年；中專畢業後工作滿10年；高中畢業後工作滿12年；初中畢業後工作滿15年； 2、 高階職稱應同時具備以下條件： （1）獲中級職稱4年以上或本科畢業