就你說到的班級氛圍差，成夥作弊的問題，我想說如果你們班是這樣，那這個學校的整體情況也好不到哪裡去。這個問題反映出學校整體管理的缺失，教師把控班級措施的無效。學校領導應該負主要責任。當然我們不是去找責任人，而是要知道問題的根結在哪裡？你不可能獨善其身，要麼轉學，要麼你可以向學校領導反映情況，如果無效可以向上級部門投訴，還可以由家長聯合向主管機關，政府部門和媒體尋求幫助！只有這兩條路可選擇！不然耽誤的是你自己，看出來你是一個好孩子！

我現在才大一

我高中的的學校的學習氛圍也很差，每次全省模擬考，要找我們學校的人是從後面找起的，平時學習沒有學習氛圍，一玩就很嗨

即使是這樣的情況，你也要剋制你自己，特別是當時我到了高二第二學期的時候，我覺得我得做點改變，不能再這樣一起嬉嬉鬧鬧的了，因為我知道我們學校的升學率本來就低，如果再不使盡全力的去把排名擠進前幾，那我可能就真的要去專科了

後來我開始獨來獨往，因為擔心我最好的朋友會誤會我，就先跟她說清楚我的想法，我開始一個人的三點一線的生活，讓自己不要融入他們，每天問學習好的同學問題問到他們煩，我還是笑笑，因為這時候就是要厚臉皮

因為這樣子日復一日會很辛苦很壓抑，平時可以去運動運動，我當時挺幸運的，因為我經常打羽毛球，他會把球打高給我扣球，讓我特別釋放

有時候還可以聽一些音樂讓自己放鬆，沉寂在自己的世界裡

放假的時候也不用每星期都回家，週末的時候如果班裡沒人可以自己在教室裡學習沒人打擾，有人在的話可以去圖書館，圖書館裡看到很多人在學習也會激勵自己，我當時經常一個月或者一個多月才回家一趟，因為很久才回家一次，而且就呆一天，我就不帶任何的書回家，回家就休息養精蓄銳

其實最主要的還是需要自己的剋制力，找到適合自己的方式習慣。加油！

高中班級氛圍差成夥作弊現象嚴重，不想融入他們。說明你的是非觀很強，有主見。你的做法是對的，支援你堅持自己原則，絕不隨波逐流！

1，不能檢查自己真實水平，不知道自己學的怎樣。考試的意義在於對學習效果的檢查，發現問題，以便以後學習改進。作弊得到的分都是假的，迷惑自己，還以為真學的很好，到頭來還是害了自己。

2，擾亂了教學秩序。誠信考試，嚴肅考紀，端正考風，是老生常談。考風不正學，學風也不正，教風也受影響，必然導致整個教學秩序混亂。

你成績一般，也不是很自律，說明你對作弊獲得的成績還是有點心動。

加入他們團伙一起作弊，自己心裡感到不安，良心過不去。明明自己很討厭的事還要去做，很抗拒；

不和他們一樣作弊吧，自己成績又不太好，每次被他們拉很遠，害怕看到這個結果，也不想家長、老師覺得考的太差而批評或放棄，還有在意團伙作弊同學異樣的眼神，說你不合群什麼的。

1，主動找老師談，反應班上團伙作弊的情況，相信老師會做出合適的處理，你也可以和老師說說你內心的困惑，老師會給出一些建議，也會感到你很誠實。

2，提高自制力，嚴格要求自己。暗示自己這種作弊行為是可恥的，你是一個正直的人，絕不同流合汙。看清他們的成績，不被虛假的表象迷惑，堅信假的真不了，一切都逃不過時間的檢驗。

3，將糾結的心理轉化為學習的動力。透過自己刻苦努力，不斷進步，提高實力。等你憑自己真實水平都考得過他們時候，你會發現他們作弊的行為多麼幼稚可笑。

總結：同學，請做真實的自己，君子坦蕩蕩！任何成功的取得都要付出辛勤的汗水，試圖透過投機倒把、虛假手段來達到目的的人都不會走得很長遠！

自己努力學習就好。你應該相信這麼一個差班，不會成為你自己學業的最後記憶吧！

我記得我在上初三時，學校突然進行了班級大拆洗，然後所有班打亂，然後重新編排，然後我就進了一個超級差的班級。

我以前都在重點班，從來也沒有見一個如此 差的班級，所有孩子都不學，都在玩，女生 在打鬧，打扮寫情書，男生裝睡，玩，只不過那時還沒有手機。所以人都只是看小說。

全班四十多個人，也就是五個人左右在學習。其中就包括我。

在這麼一個差班裡，真的是感覺到非常可怕，所有人都在墮落，都沒有珍惜學習的時光。

後來，那個班主任，把我們這幾個學習的放在了第一排。

我們還是認真聽課。

我發現，這個班的老師講課講得非常好，只不過就學生學習習慣 太差了。

持續一年的時間，都是我們在學，老師在認真教，其它 後排的學生自己玩。

簡直是非常奇葩的感覺。

後來，我們這學習的五個人中，有兩個退群了，自己到最後一排“混入群眾們”了。

後來，中考了，我們三個，有兩個考上了重高，一個考上了專。

剩下的所有學生，全都是初中畢業 直接上技術，還有的直接當了臨時 工。

我接著上高中，上大學。

後來反思 這一段時間，真的就是，稍微意志力差一點，也堅持不下去，因為這個班簡直是亂到了極點。對學生真的就是一個考驗。