漢語漢字能夠書寫1500個，認識2500個，就是掃盲了，即可以初步開始閱讀報刊和文章了。英語英文則不然，即使你有5000、 8000詞彙也不過相當於英美兒童五歲八歲的英語口語詞彙量。如果要正常閱讀一般英文原版讀，具備兩三萬的詞彙量僅僅是起點。

首先你需要分清楚兩個概念，就是英語和英文的區別。【英語】包含聽和說，是與聲音打交道，聲音和含義二者合一。聲音是語言的起點和基本屬性。沒有聲音就沒有語言。同時英語還是英文的基礎。沒有基礎就沒有後來。

【英文】包含閱讀和寫作，是與文字打交道，文字和含義二者合一。進入英文階段的學習，因為有英語的基礎，此時聲音、文字和含義應該是三者合一的。（因為文字沒有聲音，所以不是語言。）再強調一下，英語是英文的基礎。沒有任何一個孩子先學會寫字和閱讀英文，後學會聽和說英語口語。所有的語言都是這個道理。

通常老師學生都搞不清楚這兩個概念的區別，甚至把它們混為一談。沒有想到，就這一點，居然能帶來英語學習天壤之別的效果和後果。

現在你應該明白你的問題是出在前端，而不是眼前。因為你還沒有足夠掌握英語的聽說達到自如的程度，這時就開始英文學習，相當於基礎薄弱，地基未建，無法承載大型建設專案。只能蓋個簡陋的棚子。

因為英語是拼音文字的語言，所以只要抓住聲音這條主線就能貫通到底，把英語英文一併拿下。

至於藍斯分級系統和閱讀難度是否適中，這只不過是培訓機構培訓學校的銷售策略。他們在前面畫一個臺階，讓你一步一步往上走，同時一步一步付費。他們不是英語教育者，只不過是市場行為人。

傳統方法肯定已經不適合你的情況。必須放棄。新的方法還有待於繼續尋找。

根據我輔導的學生的實際情況來看，3000+的詞彙量，看書蟲這類的讀物是最合適的。

任何語言的學習，都離不開詞彙作為最基本元素。並不是說詞彙量不高就不能閱讀英文原著。掌握了一定的詞彙，結合基礎的語法學習，再去閱讀英文原著，其實是非常好的學習方法。這樣習得的詞彙和語法才是活生生的有靈魂的，或者說更能培養你的人文素養，提升你的整體語感，讓你的詞彙在閱讀原著的同時，系統性的生長在你的大腦裡-包括意義的記憶和情感的記憶（後者是在單純的記憶單詞的情況下很難習得的）。

我帶過的幾個學生的英語成績也是從60分的及格線上拔高到80+，都是貪玩的男生哦！！！

興趣是最好的老師！ 增強學生的興趣是最最最重要的，也是最最最難得！

首先，你的詞彙量實在有一點少，3000+也就是高中英語水平左右！

如果一定要用閱讀原著的方式，那你就需要思考，閱讀原著需要考慮的這種情況！

閱讀原著確實可以提高這個閱讀能力，但是要理解文章用意還是有一定的難度，推薦你幾本你可以看看！

月亮與六便士

戀戀筆記本

了不起的蓋茨比

霧都孤兒

這些都是不錯的！

最後推薦你使用扇貝閱讀，你可以根據你的等級給你推薦一些文章！