謝謝邀請，我女兒也面臨著這個問題，老師禁止孩子上學帶手機！但是她同學們還是有好多上學帶手機的，我女兒從來沒給我提過要帶手機！也許是她閒手機舊吧！她現在在家拿的是她爸爸之前不要的舊手機！接收一下老師在群裡發的資訊和列印學習需要的資料！我也沒有給她買新手機的打算！

首先，我認為最重要的是應該和老師溝通。老師說的規則，自己卻不，反而自己參與其中，老師的言行不一，不但讓規則形同虛設，還困擾了孩子，起了一個不好的作用，帶了一個不好的頭。既然定了規則，不能帶手機去學校，那就應該實施起來，畢竟要是孩子上課玩手機確實影響太大了。學校方面應該對孩子帶手機的事情重視起來，家長可聯名提出反應。

其次，教孩子做好自己。定下了規則就應該去遵守，無論別人怎麼做的，我們應該要求我們的孩子遵守自己的規則。總沒理由說，別人都在打架，我也應該去打架吧？那社會不亂了套了。

還有，就是學校介入。現在已經有一種專為學校設計的一種系統。學校不讓孩子帶手機，萬一家長找孩子有事，老師上課也不可能24小時帶著手機接電話，那怎麼辦？如果家長找孩子，有一個app能夠讓家長在手機上操作，學校的大螢幕就會顯示公佈出來“幾年級幾班XX的家長有事找，請回電之類的”，然後下課後孩子看到就可以在校園內一個機器上操作，操作很簡單，回撥電話給家長。即不影響孩子上課，又解決了遵守不帶手機的規則。

“媽媽，我可不可以帶手機去學校？”孩子總會露出渴望的眼神，期待我點頭同意。我要是不回答， 他就會一直磨著我，有時候我也很糾結，到底應不應該讓孩子帶手機去學校。關於這個問題，家長們不妨先看看以下的對話。

孩子：“為什麼我不能帶手機去學校？“同學們都有帶啊！為什麼就只有我不能帶？這樣真的很奇怪耶！”

家長：“很奇怪？哪一點奇怪？你是去學校讀書，還是去上班做生意？很奇怪？我看你們現在這些小孩才是很奇怪！帶手機要做什麼？”

孩子： “可是，同學都有帶啊！”

家長：“同、學、都、有、帶，然後呢？”

孩子：“就只有我沒有，那不是很奇怪嗎？”孩子有些氣急敗壞地回答

“帶什麼手機到學校？真的搞不清楚狀況。”

其實搞不清楚狀況的，也包括了我們自己。我們捍衛著一個信念：”上學幹嘛要帶手機？”但是對於當今青少年的互動生態，我們感到陌生，也不瞭解這種和他人不同、難以融入、有壓力的感受。

那麼讓蜜姐告訴你堅持合理使用3C與網路的秘訣指南秘訣吧：

帶手機上學，要有理由

帶手機到學校？你和孩子都請給彼此一個好理由。給孩子用手機，當然需要理由，而讓小學的孩子帶手機到學校，更需要有合理的理由。帶手機上學，上課其實用不到，除非孩子常常低頭思故鄉──滑手機。若孩子想帶手機到學校，你們彼此都需要先釐清這麼做的真正需求。

“很多人都這樣啊！”“為什麼別人都可以帶？”

聽孩子如此質疑，往往也激得爸媽掰出許多歪理：

“很多人都在讀書啊！”“為什麼別人都可以考前三名？”

孩子當然不服氣，親子衝突就此爆發。

還有另外一個可能：是不是孩子想炫耀？若果真如此，請孩子把這份心思放在心裡，手機則放在家裡，別表現出去。

比較尷尬的是正好相反的情況：是爸媽要求孩子把手機帶在身上，以便隨時追蹤、掌握、好聯絡。

雖然這讓父母安心了，有些老師卻感到頭痛，一是擔心手機帶到學校太招搖；二是手機在學校遺失了很麻煩；三是誘使學生上課不專心，盡是低頭滑手機；四是可能會上課偷拍。

我們的理由是：“如果有急事，至少可以聯絡。”但說真的，給孩子手機這些日子以來，到底有過哪些急事？如果真的很急，請老師幫忙借個電話總可以吧？

各位爸媽，請別讓自己成為麻煩製造者。

對青春期的同齡人壓力，多敏感一點

我們不能輕忽小孩想帶手機去學校這件事，特別是正處於青春期的孩子，其中還牽涉到同齡人的壓力。你可能會告訴孩子：”你管別人怎麼說！”但是很抱歉，在這個青春期的階段，同齡人怎麼說，還真的勝過父母的想法。

請仔細聽聽小孩的想法，或許在孩子心裡，有著一些不為人知的困擾。

我想關鍵在於：孩子”想要”帶手機到學校，背後的動力是什麼？釐清這一點，也有助於我們瞭解現階段孩子的社群、互動及想法。另一個重點是青春期孩子帶手機到學校，要他切換至飛航模式或上課關機，他能不能做得到？我想，一切都要回歸到孩子的自律能力，以及你對他的信任。

如果孩子住校或者是家長在外地，可以帶手機上學，便於學生和家長聯絡。但是，最好攜帶那種只能打電話的手機。智慧手機千萬千萬不能帶，不要聽孩子說，我就打電話不會玩的。現在智慧手機的吸引力是有目共睹的，很多成年人都不能控制自己玩手機，更何況是孩子。我見過很多孩子因為玩手機耽誤了學業，玩壞了眼睛的，這兩樣對孩子的傷害都是不可逆的。

如果您恨孩子，請給她一部手機。

我是一位初中教師兼班主任，一直在和學生拿手機做鬥爭。曾被學生報警說我搶了他的手機，110都來到了學校。

學生拿手機能幹些什麼呢？搜尋資料，備課，學習還是玩耍？相信我們心中都有一個答案。

每週老師都會強調，學生禁止帶手機，如果需要和家長聯絡，可以借用學校的座機電話或者老師的手機。家長亦如是。

八年級下半學期，班裡有個學生拿手機，晚上在寢室玩兒，白天在教室睡覺。老師們能看出學生因為休息不充分，上課精神不對。黑眼圈明顯，精神恍惚，上課趴著一動不動。甚至老師走到他的身邊，都發覺不了，因為太投入了。

那一次上課，我直接把一個學生的手機收了。怕嚇著她，我還輕輕的喊了他，然後再拿他的手機。學生先是一臉憤怒，然後一臉茫然，接著麻木的冷笑。因為在上課，我沒有說他什麼。下課後，學生找我要手機，我告訴他說，本週看你學習表現，表現好的話，週五放學前把手機給你，表現不好的話，讓家長來學校簽字，把人和手機帶走。

這是上午的事，然後下午兩點我到學校上課，有孩子給我說“老師，某某某報警說手機被搶了，110都來了。”然後我就找領導問這件事，領導說已經說清了，是老師把他手機沒收了。當時我心情特別複雜，因為這個孩子一向很有禮貌，性格也好。但是竟然做出這樣讓我失望的事情，我也只能冷笑了。

在這之後，手機一如既往的要查，但是查到之後立馬讓他家長過來，我不再儲存任何學生的手機。也是一朝被蛇咬，十年怕井繩吧。

所以，如果你恨孩子，就給他一部手機，他一定是心無旁騖的玩遊戲，聊天交友，不會做任何正經的事情。心完全不在學習上，就像行屍走肉一般，除了你和他談手機，談遊戲，談聊天兒，他才會理你。如果你不信，你可以看看個別大人的行為，拿著手機，是不是經常也在玩兒，去學習，去上進的很少。

所以在和親戚談到學生拿手機這個問題的時候，我堅決的說，別讓她帶手機，直到大學。手機上面什麼都有，誘惑力和毒害太大。學生自控能力差，辨別能力弱。你根本想象不到學生會用來幹嘛，會看到什麼，會做什麼。

所以家長朋友們，如果對孩子好，一定不要讓他帶手機去學校，如果你愛他，你可以透過老師和她聯絡，可以去學校看他，但千萬不要給孩子一部手機，就認為你愛他了。

你給他一個工具，他當做一個玩具，玩物喪志。

一般情況下，學校是不允許孩子把手機帶到學校的。我想這不僅是學校管理的需要，更是對學生安心學習和身心健康發展的負責。

不可否認，隨著智慧手機的出現和發展，我們的生活也逐漸地被智慧手機所侵獲。隨處可見的低頭族似乎已成為了生活的常態。手機的魅力我們成年人都無法抵擋，更何況那些未成年的孩子。

手機的危害有多大，以前有篇文章總結的很好，它說你想毀掉一個孩子，就給他一部手機。我想這句話絕不是危言聳聽。

1、手機侵佔了孩子本該學習的時間。有多少孩子打著和父母更好的溝通的旗號，把手機帶到了學校，結果拿著手機在學習知識的課堂上、在深更半夜的宿舍裡痴迷的打著遊戲，迷戀著各種質量參差不齊的電子書，和一些陌生人聊的火熱。結果導致睡眠時間嚴重不足，學習質量嚴重下降，身心健康嚴重受損。我們的未成年孩子們，由於生活閱歷較淺，辨別是非能力不足，世界觀、人生觀還在形成之中，一旦受到不良思想、資訊的影響，很可能誤入歧途。

2、手機也成為了孩子們攀比的工具。據觀察，現在的孩子們手中的手機，基本上都是上千元的，功能機幾乎沒有，一些家長為了滿足孩子的虛榮心，結果完全不顧自己家庭的實際情況，呈現出過高的消費。孩子們之間攀比成風，注意力已完全不在學習上了。