應該是可以的，因為沒有檔案說不可以。不過，還要看你所在學校的實際情況，有些學校要求嚴，有些學校要求松，特別是辦公時間是否有限制，這很重要！當然，如果你被安排成班主任，那就省了吧，沒有時間去創業了！

溫馨提醒：不專心教學的老師不是好老師……

教師業餘生活幹什麼好這句話是前幾次培訓中一位老師說的,記憶很深刻.業餘時間對不少人來說幾乎是這樣定義的：打牌、跳舞、閒扯、看電視；逛街、看碟、聽小曲……總得來說：身心浮躁,接受誘惑,享受無聊.愛因斯坦和魯迅都說過這樣一句話：人的差別在於業餘時間.人的學習是終身性的,遠不是學校或者單位裡獲得的那麼一些,業餘時間要繼續為自己的發展服務.有這麼一個故事,說的是大學畢業離校時,老師問學生,“畢業第一年每月能讀一本書的同學請舉手”,幾乎所有的同學都舉了手.當問到“那麼畢業第十年誰還能一年讀一本書?”時,幾乎所有學生都笑起來了,認為一年還不能讀一本書是難以想像的事.然而,後來的事實告訴我們,畢業第一年每月讀一本書的學生還不到一半,畢業第十年時,一年讀一本書的幾乎是鳳毛鱗角了.我們身邊有的人也是,工作之餘辛辛苦苦上培訓班,學習期間在業餘時間複習課堂的內容差不多也就一半,等課程結束以後半年或者一年以後再重新複習培訓內容的人真實鳳毛麟角了.身邊的新老師也是這樣,有的是所有的時間都在備課,上廁所的時候都在想如何設定課堂的亮點,而有一些卻是三分熱度,不能堅持下來.所以,一定要把學習、看書當作終身的事情來做.腹有詩書氣自華,也許讀書不一定能改變人生的起點,但一定能改變人生的終點；也許讀書不一定能改變人生的長度,但一定能改變人生的寬度和厚度.但是這個過程是孤獨的,當別人在休閒的時候,你卻把別人喝咖啡的時間用在了讀書上,獨守孤燈,苦心思考.但這也是厚積而薄發的過程,心無旁騖地奔向自己的目標,耕耘終將會獲得更多的回報.所以,所謂“業餘時間”這個概念,關鍵還是在於“業”這個字,業餘時間是為兩個業服務的,一個是事業,一個是家業.業餘時間不僅影響甚至決定了人的差別,實質上更是影響和決定了人的快樂的程度和長度.但願我們在處理業餘時間上,都能成為大師,把它真正變成生活裡最大的亮點.

1、持續深研教學方面的技能，撰寫文章，論文發表，利用好自己的文筆，甚至也可以出版一些教材書，知識技能等專業書籍，賺取獎金以及稿費。

3、製作影片，可以做一些教學方面的經驗分享的影片釋出到影片網站，既能與教育行業的同事互動，也可以獲得平臺給予的獎勵收益。

4、如果知識儲備豐富，還可以編寫一些學生愛聽小故事，或者撰寫一些小劇本，同樣也可以有不少的收入。

你好，我認為這個是可以的。

一是當下教育系統給教師提供的薪水不足以應對正常的生活所需要，所以在業餘時間，個人的空間時間裡，是大勢所趨；

二是教師創業更加具有潛力，有利於把自己的所學應用到實踐當中。