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  • 1 # 智宇思維

    才華不等於能力,知識不等於智慧———這兩個觀點是成立的。

    區別如下:

    1、才華一般表現在人的文學藝術方面很有造詣。

    2、能力是我們完成一個目標(或者任務)所體現出來的綜合素質。 它是掌握和運用知識技能所需的心理特徵,也是達成一個目標所具備的條件和水平。也是生命物體對自然探索、認知、改造水平的尺度與份量。

    3、知識就是人類對物質及精神世界進行探索所需要的最重要的必備材料或者說必備條件。知識的價值判斷標準就在於它是否有實用性,以能否讓人類創造新物質為考量標準。

    4、智慧就是生命所具有的基於生理和心理的一種創造思維能力,包含對自然與人文的感知、記憶、理解、分析、判斷、昇華等所有能力。智慧在現實生活中體現為能夠更好的解決問題。

    怎樣提高自己的能力和智慧?

    就是要不斷學習前人的知識與經驗,並且對所學知識與經驗要不斷展開思維風暴來進行感知與理解,分析與判斷,總結與創新!再與實際生活中的一切相結合去驗證。

  • 2 # 江上老漁

    要知才華非能量,知之智識不等之。能力皆從才華溢,可憐才多無人識。馬無伯樂空千里,老死槽櫪哀鳴嘶。齎志讀書濟社稷,百折不悔大丈夫。丈夫有淚不輕彈,世艱自有用慧時。勸君志齊古賢達,百尺竿頭更進之。

  • 3 # 企業大夫

    智慧要在那個緯度去看待

    性命

    性命

    慧命

    可以全緯度的思考

    全緯度的活出來

  • 4 # 天道若龍

    這句話是對的。下面就分析這句話,為了行文便利,不妨把不等號前邊的簡稱前者,把不等號後邊的簡稱後者。前者與後者雖然不相等,但是也不是毫無關係。二者是既有聯絡又有差別。

    說有差別是因為前者與後者不在同一個層面上。相對來說,一個人的才華偏於虛幻層面,而能力偏於實踐層面;知識偏於靜態原材料表層,智慧偏於知識昇華後的層面。

    說二者之間的聯絡,是緣於前者是後者的基礎,後者是前者的昇華。一個人的才華只有在與實踐的結合過程中才能轉化為能力;知識只有用於實踐,才能上升到智慧層面。例如某些人偏愛中醫,並且具有這方面的才華,但是隻有付諸行動,在實踐中才能轉化為能力;一些國家名老中醫的成長過程驗證了一個基本事實。就是學而不用只是個書呆子,只有把學到的知識用於實踐,並且經歷多年的臨床應用,才能達到融會貫通,最後總結出一套新理論或摸索出治療某個方面疾病的基本方。

    至於知識與智慧的差別。歷史上紙上談兵的馬謖是典型的知識型人才,而孔明是智慧型人才的代表。這個故事告訴我們二者是不可能相等。

  • 5 # 中國畫裡中國話

    說才華不等於能力,知識不等於智慧,這個說法有點問題,因為太籠統。個人認為,文學才華不等於治國能力,但藝術才華肯定等於藝術能力;有政治知識不等於有政治智慧,但沒有軍事知識就充滿軍事智慧,也是瞎扯。一定程度上說,才華和智慧都不是學來的,但能力和知識可以透過練習和學習獲得。學習沒有捷徑,就是反覆磨練,所有速成的宣傳都是欺騙。

  • 6 # 成長教練愚公夜話

       “才華≠能力,知識≠知慧”對否?這個命題毫無疑問是正確的。才華相當於機械液壓件的材質硬度,液壓件工作效率高需要一定的才華,但通常的工作對才華的要求並不高,反而是密封性和液壓油的質量決定機器的工作能力、產品質量;智慧指人結合工作環境和經驗將多學科知識綜合到一起的運用能力,書本知識對每個人都是平等的,同樣的知識在不同智慧人操作下,工作業績差距是相當大的,缺乏智慧甚至可能導致車毀人亡。如果說,能力決定一件事情做到多強,智慧則決定可以將這件事做多大。能力和智慧也正是我們成長諮詢、教練、陪練日常工作核心。

       

    毛澤東早就說過,人的正確思想是從社會實踐中來的,能力、智慧的提升渠道只能是在實踐中不斷虛心向前輩請教、學習和不斷自我總結中形成,任何書本上都不會有的。前蘇聯的導彈科研人員,可謂是舉世矚目的才華橫溢者,為了提高導彈的精準度煞費苦心不得善果,戈爾巴喬夫曾建議由地面發射改成井下發射,被專家們視為笑話。時隔半年其子興沖沖拿著美國實現井下發射的報紙給前總統看。兩個專家自然是被罵得狗血噴頭。為什麼專家想不到呢?因為戈爾巴喬夫之前是煤礦工人出身,有豐富井下實踐經驗。

       

    我們日常帶的學生或者徒弟,一般都是高學歷、有著各種證書的孩子,培訓的核心內容就是多接觸社會、接觸老人家,然後每天總結自己的感悟,利用才華將他們理論化、體系化,看看能不能舉一反三運用到自己專業中。實話說,這對創新意識培養非常有效。

       

    “紅燈停、綠燈走”這是小學生都明白的知識。統計數字表明死在斑馬線上的交通事故遠遠高於道路上,很多人以為我對了,別人就不能錯,如此幼稚活該倒黴。司機也覺得冤枉,我是嚴格遵守交通規則的啊。這就是死讀書、缺乏智慧的人生。作為行人該明白你躲的是車不是紅燈,看車遠比看燈重要得多。作為新手司機因為懂知識、怕壓停車線,總是停在離線稍遠的地方。導致左、右轉彎的車輛遮擋了他兩側的視線,一旦紅燈轉綠燈的時候又想顯示自己豪車效能,一腳油門衝了出去,可憐了那些走到一半變燈的行人。

    智慧方面的訓練我們通常是隻提方案,容許隊員不擇手段完成,一旦被發現處罰更嚴厲,這個就相當於鼓勵球員在場上善於橫跑、回傳,關鍵時候不懼權威、敢於領紅、黃牌。不輕易改變方向,同時勇於承擔犯錯的責任,不去抱怨環境和他人。

  • 7 # 海色深藍

    真正的智慧在於隱藏:真正的智慧不一定要,大名鼎鼎的人,回答才是真正智慧,有一些無名小輩他們的答案,也許比大名鼎鼎的人,回答出來的才叫做真正的智慧.

    真正的才華在於沉默:有一些有才華的人因為得不到重視,所以他們的才華被埋沒了但是真正有才華的人,不一定,有名望的人,才,是真正有才華的人

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