這個問題我覺得要分兩方面來看。一是孩子的意願。因為孩子換一個新環境，就要重新適應這個環境，一旦換到新環境孩子適應還好，孩子不適應，還不如不換。二是要看您的家庭情況，如果家庭情況允許的情況下，還是可以轉的，畢竟縣城的師資力量，軟硬體肯定會比村裡好。

縣城如果有心儀的學校而且能進去，我建議抓緊轉校，孩子適應能力很強，最主要是同學家長對待教育重視度不一樣，那孩子見識和一些知識度拓展完全不一樣了

首先，要明確孩子現在所在的學校師資教學水平如何？學校的課程安排和城鎮裡區別在哪裡。明確之後才能知道為什麼轉走孩子，如果城裡的師資水平、課程設定都明顯優於現在的學校，可以考慮一下轉學。

其次，要想清楚孩子轉入縣城學習後，日常生活起居飲食怎麼辦？在縣城裡有安家的房子嗎？在縣城裡如果家長可以陪學，生活來源都不受影響，孩子轉學也可以順利解決，將來考學的學籍都不受影響，那麼轉學沒有問題。如果這裡面有任何一個條件不能滿足，建議不要轉學。比如讓孩子寄宿和孩子在父母身邊，他的成長狀況是不一樣的，越小的孩子越需要家長的陪伴。一是親情會讓孩子有安全感，有安全感的孩子更自信。二是家長在身邊可以培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，包括行為舉止等，都需要家長引導。三是營養健康、生活起居需要家長的照顧，孩子還不能完全自理自立自律，即使學校條件好，生活一塌糊塗的，對孩子的發展也不會太好。

第三，如果轉學超出了家庭的承受範圍，不建議轉。對於孩子和家庭都沒有好處，不可以太冒險。最關鍵的是小學時遇到負責任的老師和肯陪伴的家長最重要，因為這是孩子成長養成良好學習習慣、行為習慣的關鍵時期，錯過了就很難再重來。

以上建議僅供參考，面對轉學家長要理性分析，冷靜對待，盲目跟風未必是好事。

關於該不該給孩子轉校的問題，我的建議是應該給孩子轉校。

首先，縣城的教育肯定比農村的更好，師資力量更雄厚些，我個人覺得有可能的話就儘量讓孩子轉校去縣城讀。農村畢竟是農村，各方面條件都比較落後，如接觸的人都是底層的農民，接受教育的知識水平低，大多是文盲或半文盲，這樣的環境不利於孩子的更好地發展。見識的很有限、眼界不開闊、交的朋友也都是同樣底層的農民的孩子，甚至大多是留守兒童，這樣容易使孩子受到不良好行為的影響。

其次，縣城的家長文化水平更高些，也就是說，你孩子能接觸更多高文化水平的爸媽教出來的孩子，接觸更多的不同階層的人士的子女，從而從認識方面、眼界方面、甚至際遇方面都會因此受到影響。

再次，去縣城接受教育競爭更激烈些，這樣有助於從小培養孩子在競爭激烈的環境中成長，從而適應競爭，進而擁有更強的競爭力。農村的學生平均分都不高，而縣城的同一年級學生的平均分甚至高出農村的兩倍不止。農村孩子的家長可能受文化程度的影響吧，他們普遍對孩子的教育不夠重視，而縣城的家長就不一樣了，他們非常重視孩子的教育，也有經濟能力和捨得投資孩子的教育。這樣的兩種環境一對比，誰都會傾向於選擇縣城的積極重視教育的環境了。

我有一個同學，她去年就帶著她孩子去縣城接受更好的教育了。後來她說了很多縣城與農村的教育、環境、家長素質、文化等方面的區別，最後她不無感慨，農村畢竟是農村，無論如何都是無法和縣城比的。農村畢竟是落後的啊。

當然，也並不是說，縣城就一定什麼都好，農村就真的一無是處了。只是說，從孩子能接受更好的教育和受到積極學習氛圍的薰陶這方面來說，農村與縣城之間存在著不可逾越的鴻溝。

當然，以上觀點只供參考，作出選擇還需要你綜合考慮多方面的因素，如家庭經濟條件是否允許；孩子去縣城讀書，父母能夠在縣城生活並給予孩子照顧嗎？還是說打算讓孩子住宿學校？如果是這樣的話我就不建議讓孩子一個人去縣城讀書了，小學的孩子還是應該跟在父母的身邊才能更健康、快樂地成長。

個人覺得不需要轉校

理由：

1孩子在這裡成績不錯，和班級裡面的小朋友和老師都磨合好了。

2老話說寧做雞頭不做鳳尾。

3就是到新環境中，別人都磨合好了，已經在跑道上了，你才去磨合，孩子年齡又小，去的班級人數有多。

解決方法

把你轉校託關係找人的錢花在兩件事上，一是疫情結束後帶孩子去旅遊，去見識外面的世界，還有就是買書，讀萬卷書，行萬里路。