你有一輛超級跑車，效能優異，世界一流，就是沒裝發動機，能跑嗎？

動力是第一位的，沒有動力啥也不是，幹啥啥不成。咋樣才能有動力呢？需求！你有多想考上好大學？沒有動力說明你不想，想也是假裝想！

想好了再行動，否則就是瞎耽誤功夫！

良藥苦口，拿去不謝！

你好，我是南門，一名中學生生涯規劃師。

你有一個聰明的大腦是老天對你的眷顧，我也很羨慕你的天賦。我服務過得學生之中也有過和你類似的情況。

你這樣的心態是典型的沒有規劃，父母老師現在說的最多的就是考個好大學，把這個當成了最大目標，而對你來說，這個目標顯然沒有太大的挑戰性，自然也無法勾起你全力以赴努力的動力，因為你感覺so easy。

“一個人若是看不到未來，就掌握不了現在”

我從生涯規劃師角度來和你聊聊，高考以後你的人生路，需要你自己獨立前行了，父母老師能給予你的幫助也只能算是幫助了。在即將要開始這個人生旅程了，你是否已經做好詳細的攻略了呢？應該還沒有吧。我們出去三天的旅遊還要上網查個資料做個攻略呢，為啥這個人生的旅程在出發前卻不做半點準備呢？

高考結束之後，你父母對你養育的義務算是完成了，你老師對你的教導也結束了，而對你來說高考只是一個新的起點。

說了半天可能讓你有點沒頭沒腦的，我們就來說說，為啥要上大學？到底是上了大學去工作還是為了工作而去上學？這個先後關係你應該好好想想，如果你以後的人生是希望去成為一個醫生，那麼你的大學就不可能去學機械。

你也許上C9的難度不大，那你能保證上到C9的王牌專業嗎？

上大學不是目的，上大學只是個學習的過程，是為了之後能夠做到自己想做的事而去學習必要知識的過程。想清楚以後想幹什麼，找到這個專業最好的學校，把這個學校的這個王牌專業作為你的高考目標，也許你就會有學習動力了。

比如:華北電力大學的能源動力專業和電氣自動化專業，就是以後進入電力系統的鑰匙。

如題主所言，認為自己有能力，至少可以考一個985的學校。但是你有沒有想過當你到了985的學校當中，你就會發現你身邊的同學和你一樣優秀的，比你更努力；和你一樣努力的本身就比你更加優秀，那麼到了那個時候你還要說自己沒有學習動力的話，你談何超越別人，讀這樣的985學校又有什麼必要呢？

我認為每一個人都應該時刻學習動力，你不應該只是想到說要考一個c9的學校，或者是一個985的學校，而應該想到你學習是為了讓你有更多的見識。

當你想到你未來的妻子在大學裡面等你，或者你將來生意上的夥伴在大學裡等你，那麼你為什麼還要不努力學習呢？我覺得這才是你學習的動力，而不是單單說考上一個大學就可以。

也許你在某些方面上的智商真的很高，但你的智商未必夠寬，什麼叫智商寬呢:就是整體全面的寬度格局，不是區域性某一個點的突出，是整體方面的突出與高度，捫心自問你的整體高度有多寬格局又有多大呢？人總有所長有所短，當長處與短處持正比時，決定命運的不僅是長處可能會是短處。

這個世界上就是不缺自以為是的人，每個人都覺得自己很優秀很強，結果呢也就是個普通人，真正的牛人，一般在20歲之前就很牛了

我能理解題主，從小學到高中，中國學生被灌輸的思想都是“好好學習，將來考個好大學”。那麼什麼叫好大學呢，最低等的：一本，高階點的：211，更高階的：985，再高階的：c9，終極版：清北。

題主現在可能隨便一考，就是年級第一，做做模擬，一看就是c9的水平，就算高考發揮失常，普通985也沒問題。在這種情況下，題主本身也不想挑燈夜戰拿命學，拼一個清華北大。知足常樂，是很好的品質，如果不在現在這個公認“不苦不累，人生無味，不拼不搏，高三白活”的環境下。題主的人生觀並沒有什麼問題，那些堅持犧牲所有課餘時間甚至健康，追求高考成績的人，在走出學校以後，被稱為——“奮鬥逼”。

不過題主走進了一個誤區，當然這不是題主的錯。因為中國絕大多數人，都在這個誤區之中，而且其中大多數人知道這是誤區，但他們堅持留在這個誤區中，而且越陷越深，因為他們很清楚自己沒有能力走出這個誤區，只有相信這個錯誤，他們才能掙扎著求生。這個誤區就是：學習是為了考上好大學，然後找個好工作。

但是題主你與他們不同，因為你智商比他們高，他們豁出性命都可能拿不到的好大學、好工作，你唾手可得。所以你就有了走出誤區的能力，你讀書、學習，可以不是為了高考，而是為了其他東西，比如你可能喜歡製造一個遊戲出來，比如你可能喜歡寫小說。即使你現在什麼都不想做，只想每天吃飯睡覺，但是10年後，20年後，說不定你就想做了，哪怕是嫌飯館做飯不好吃想自己發明一道菜呢。你學習，是在為將來你想做的事情打基礎。這個世界上並沒有多少人有這種資格，這是上天賜予你的能力，范蠡說，天予不取，反受其咎，請珍惜自己的天賦。

ps:如果題主對程式設計感興趣，能不能自學一下python和深度學習，然後幫我寫程式碼，或者直接幫我發個論文什麼的hhhhhhh。能者多勞，不能者多爽——厭世哲學

孩子，根據我周圍同學的表現，走進所謂好學校的聰明人確實不少，但大部分都是不那麼聰明卻比較勤奮和自律的！而且有的時候自律比勤奮更重要！

智商決定上限，努力決定下限。即使你真有智商的C9上限，也還要看努力程度才能決定你上什麼樣的大學，而且你也說了是自以為的智商很高。建議可以去權威機構測一下智商，如果真智商屬於天才，那就去考名大學的少年班，你會在天才當中感受到壓力的，有助於你能激發潛力最靠近你的上限。

你既然沒有學習動力，那你上C9幹嘛？那是學習的地方，不是混的地方。你還是先搞明白自己自己幹什麼有動力吧，如果搬磚有動力，那就去搬磚。