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1 # 五個手指頭
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2 # 專業頭皮養護專家
天哪，陪孩子寫作業是如此恐怖的事情嗎？
在同學群裡，有位媽媽這麼說：
“我是5年級孩子的家長，陪兒子寫了5年的作業，突發心梗住進醫院，住院期間還在惦記著孩子的學習。”
這哪是輔導啊！這簡直就是危及生命啊！
現在小學生的作業都超難，孩子根本無法獨立完成，還是需要家長全程參與，這哪是給孩子留的作業，這分明是家長的作業！
孩子放寒暑假的時候，老師會留不同形式的作業，就連出去玩都要記錄下來，做成娛樂作業，作為家長的我們，不僅要賺錢養家，而且要操持家務，還要完成孩子的作業，我們能不抓狂嗎？
在閨蜜群裡，一提到陪孩子寫作業，整個群都沸騰了，手機裡一頓狂轟亂炸。
很多朋友都跟我說，一到開學的時候，自己身體就不舒服，醫生說是開學綜合症，讓朋友不要上火、著急，可是，家長們怎麼可能不擔心呢？
其實，陪孩子寫作業讓很多家長左右為難，不陪吧說你不負責任，陪吧你又壓不住火。
沒陪孩子寫作業的時候，孩子覺得媽媽好溫柔，一輔導作業，媽媽瞬間變成母老虎。
因為孩子一寫作業，就要上廁所，要不然就肚子疼，反正會磨蹭好久。本來還想耐心輔導，看到孩子這樣，就忍不住要發火。
我們做家長的，到底該怎麼做呢？
首先，我們要讓孩子知道學習本來就是辛苦的事情，不奢望孩子愛上學習，但要讓孩子知道這是她必須完成的。
其次，給孩子規定好時間，要讓孩子在規定的時間內完成，做不完也要上床睡覺。
打比方，跟孩子說好，晚上10點前必須睡覺。這樣在孩子寫作業的時候，家長在旁邊提醒下就好。不需要在旁邊全程陪同。
最後，讓孩子自己承擔後果。
如果孩子作業沒做完，就讓孩子自己面對老師的批評，家長不會替孩子承擔，完成作業是自己的事情，所以受到懲罰也要自己承擔。
這樣孩子才會有教訓，下次就不敢再犯了。孩子本就是在犯錯中成長的，家長不要太過追求完美，放過孩子也放過自己。
。。。。。。
看完了這些，
孩子還小
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你們就慢慢熬吧！
不過現在當爸媽確實是很辛苦的，
尤其是媽媽，
除了輔導孩子功課外，
煮飯、洗衣服等家務通常也是由媽媽擔當，
多重壓力下，
很多媽媽年紀輕輕就變成了“黃臉婆”、“黑臉神”。
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3 # 水墨不傾城
事實上很多家長都會有這種感覺，但是一定要控制自己，因為現在功課的確很難，而且孩子接受程度跟年齡也有關，所以盡力就好
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4 # 芽芽兒童子
現在家庭輔導作業越來越普遍了，這就在考驗家長的耐心了，我們經常面對太多的壓力，對於孩子的一點點錯誤都會暴跳如雷。我們最重要的是面對自己的情緒，管理好自己的情緒，才能淡然面對孩子，很多時候我們是因為孩子的一點小錯誤，而把自己生活工作的情緒發洩給孩子了，好好反思。孩子不犯錯誤讓誰犯錯誤。我也每天在給孩子輔導，這種感覺一樣，所以在努力改變自己。
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5 # 一首歌ma
同感。每次對孩子發完脾氣後，都知道自己又不淡定了。可是剛開始的耐心就堅持補不下去，我覺得我是沒有一個很好的規劃。
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6 # 鄭房通
其實很多家長都是這樣的，現在老師給孩子佈置作業，很多都需要家長參與，需要家長和孩子共同完成。
其實，老師的出發點是好的，想讓家長更多的陪伴孩子成長，畢竟家庭教育是孩子成長之路上的重要一課。但是現在很多家長都天天早出晚歸，忙於工作，可能會把工作上的煩惱帶到家庭中，所以輔導孩子功課時會沒有耐心，其實這對於每個家長而言也是一種考驗。
還是希望家長回家之後多陪陪孩子，共同學習，這是為孩子好，也為家長好。一天的忙碌以後，回到家，陪孩子放鬆一下心情，放下工作的包袱，培養自己的耐心，平和自己的心態，平靜自己的情緒，也許這比工作更重要。
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輔導孩子學習是指父母教給孩子一些學習技巧，督促孩子學會學習休息相間的學習方法。引導孩子克服依賴心理，樹立一切靠自己的毅力和信心，而不是要父母陪著孩子讀書學習或孩子數學題做不出，父母代為演算。父母在輔導孩子功課時要注意以下幾點：
一、學會觀察 父母要能夠切實有效地幫助孩子輔導功課，首先應搞清楚孩子學習不佳的癥結所在。如有些孩子注意力持續時間較短，父母就應幫助孩子合理安排時間，一般做作業40分鐘，休息10分鐘。有些孩子常常在一些難題上花費很多時間，耽誤了其他作業，而且情緒不好，影響下面的功課。父母就應建議孩子先做容易的、擅長的功課，最後再做難的。
二、適時啟發 孩子做功課遇到難題，父母不應立即啟發，而應該讓孩子自己獨立思考、解題。實在解決不了時，可由父母予以指導或講題。因為立即啟發，容易養成孩子的依賴性和惰性。
三、積極支援 當孩子遇到困難，情緒不佳時，父母應給予心理上的支援，調整孩子的情緒，並懷著興趣和孩子一起探討。父母千萬不可表現出焦慮、擔心或不耐煩D父母的消極情緒會挫傷孩子的信心，而父母的良好情緒和對孩子的信心，能調動孩子的積極性，使孩子學習的效率大大提高。
四、充分思考 父母給孩子講解難題之後，應留給孩子思考的時間。父母不要一遍接著一遍地講，而應允許孩子嘗試錯誤，在嘗試錯誤的過程中，孩子會找到正確的途徑。過多地講解會剝奪孩子的思考時間，家長也容易產生著急、不耐煩的情緒，這不僅使得輔導效果不佳，而且還會令孩子產生牴觸情緒，不利於孩子的學習。