孩子能適應，而你又沒經濟壓力，為何不上啊？幼兒園就是培養專注力和好習慣的好去處，3歲上幼兒園不是很正常嗎？廣州大部分孩子都是3歲左右上幼兒園啊！

我們家二寶也是這麼大上的幼兒園。那時候是因為沒人照看他，家門口的幼兒園是民辦的，也收，就把他送到幼兒園了。剛開始送他到幼兒園的時候，確實也遭到了他的抵抗，有很多的不適應。正像說的，孩子缺乏安全感，有分離焦慮，又是哭又是鬧，幾天過後也就正常了。

去年小班的時候，遇到疫情，好不容易盼到開學了，送他去，又不適應了，又哭又是鬧的。

今年暑假結束，上中班送他去幼兒園，就沒有這種哭鬧的現象了。因為臨近開學前，跟他下過毛毛雨：“幼兒園老師想你啦。你不想他們嗎？記得小朋友的名字嗎？”今年開學送去上幼兒園，就很開心了。

我覺得孩子早點送去幼兒園沒什麼不好呀。群體生活，人際交往，規矩意識提前接觸，對孩子來說反而會更有好處。昨天老師發的一個影片就看的出來，孩子玩的很開心，而且孩子很懂禮貌， 遊戲活動中，做某個動作前，他先看了一下老師，老師的允許後，他便全身心的投入在運動中，看起來比別的小朋友懂禮貌，懂規矩多了。

孩子小一點上幼兒園是提前進入角色，大範圍的接觸外面的世界，對孩子的成長可以說是有好處的。

但要注意的是這麼小的孩子進幼兒園，放學接孩子的時候千萬別遲了，給孩子建立新的安全模式，讓孩子覺得幼兒園好玩，而且還很安全，媽媽到時候就來接自己了。

回家要耐心的和孩子溝通詢問，“幼兒園玩的開心嗎？”要多多的鼓勵孩子，讓孩子建立群體生活，人際交往的自信。

孩子回到家遇到雙休日，不能“宅式”陪伴，要帶孩子出去‘見世面’，鞏固孩子已經有的群體生活、社會交往能力，並且還能使這種能力得到進一步的拓展。

3歲入園是最佳適合入園的年齡，專注力是慢慢培養的，在幼兒園裡再和小朋友們做遊戲和老師的帶領下會變的積極主動，只要孩子不哭不鬧願意去幼兒園早點融入幼兒園大家庭對孩子有益

我們家孩子就是3週歲去的幼兒園，只要孩子大小便會說就沒問題，孩子接受了能力很強，不要過於擔心，同齡孩子上幼兒園和不上幼兒園的孩子還是能看出來了的。

在老師們的帶領下和學習氛圍孩子說話的語句詞彙會增加很多，在家裡只有媽媽陪著，或是去公園，商場。幼兒園各個方面很齊全對孩子成長有幫助，孩子回家話也多，會說哪個小朋友怎樣怎樣，老師獎勵我怎樣怎樣，感覺孩子長大很多，不要過於擔心，這個年齡段剛剛好。

孩子是否專注和上幼兒園關係不大。既然孩子適應的很好，每天很開心，那就讓孩子上幼兒園。

關於專注力，久明老師這樣說：

2歲的孩子，平均注意力集中的時間長度為5分鐘左右。4歲為10分鐘，5歲為12分鐘左右。尤其是3歲以前小孩的大腦神經興奮性較高，抑制能力較弱，會表現出愛動，而且特別容易受外界影響。因此3歲左右的小孩不能穩定地較長時間幹一件事，是比較正常的表現。

不要跟別人比，也不要總是看別人家的孩子，科學的養育更重要。

差一個多月就滿3歲了，上幼兒園也不算早的，因為如果現在不上的話，那就只能到春季學期插班進幼兒園了，否則就到明年差不多4歲才上，所以個人覺得這個時候上幼兒園還是挺合適的。根據您的描述，您家寶貝上幼兒園剛哭一次，而且每天回家都會唱新的歌曲，還很高興，說明寶貝適應能力很強，沒有明顯的分離焦慮。作為家長的您應該放心啦！

至於您說發現孩子的專注力沒有其他的孩子強。其實3～4歲的小班孩子專注力一般只有3～5分鐘左右，這也是孩子的年齡特點。有些孩子他的眼睛雖然不專注某種物體，只是透過大人講解，略略掃視一下，便能記住物體的名稱。您不也說了嗎？您的孩子每天都會唱新歌，說明孩子透過耳朵，透過老師的肢體語言，有可能只是略略掃視一下老師和小朋友就會又唱又跳了。所以米米覺得您不用擔心。可以繼續讓孩子上幼兒園，幼兒園老師每天都會組織孩子玩各種有趣的活動，比如:區域活動、桌面玩具、走平衡木等等，活動結束後，老師還會引導寶貝分類整理玩具，這些也都可以培養孩子的專注力。

當然了，如果您的孩子不管是在家還是在幼兒園，都沒有正眼看過某種物體，那就建議您帶孩子去看醫生，而不是怕孩子上幼兒園專注力不強。