大家要信我 真的實踐過 也是成功了 幫助孩子溫習 只得一個方法 就是和孩子們一起溫習 互相指導 互相研究 當然你只是假裝不懂 讓孩子有成功感 也使孩子們知道我們是共同進退 這樣就可以使孩子們的假努力變成真勤奮 這是永久不變的方法。信者得益

這個問題難倒我了，本來自己家的小屁孩就是學習不好。你說她不聰明嗎也不是，你跟她講題她有時候也能聽明白，也能按照她的邏輯說的出來！但是就是不愛學習，怎麼辦？沒辦法。道理跟她說了一大堆，說不希望像我，大人一樣受苦！希望她能去更大的世界看看。最主要的是看她自己。

高一女兒馬上期未考試了，之前一直懷疑她假努力學習，直到她考試成債單出來之後，才知道是真勤奮，所以我沒攤上假努力的孩子，小孩學習好與壞，做父母的要一直給他們打氣鼓勵，少批評，這樣教出的孩子既使學習不好，出來社會也會是個積極向上，樂觀的孩子

如何將孩子的:假努力變成真努力，這應該是每一位家長比較關注的問題。

勤奮好學，是學生在學習生活中養成的良好習慣。如果期末考試前夕出現了假努力現象，說明孩子努力學習的習慣沒有養成，平時就存在假努力。因此，應該注重平時對孩子良好學習慣的培養。應該正確引導，培養學習興趣，變“要我學”為“我要學”，使孩子逐步地養成良好的學習習慣。這樣，就可以避免考前的假努力現象。

我個人認為要把假努力變成真勤奮要做到以下三點：

首先，無論是老師還是父母，都要有足夠的耐心去關心孩子，瞭解孩子，才能真正的去引導孩子，孩子也是感受到你的愛了，才會尊重你信任你，這是第一步。

其次引導的方式儘量做到因材施教，充滿趣味，從而吸引它的注意力，為培養孩子的興趣奠定基礎，堅持一段時間，興趣有了，孩子就是真的愛學習了。

最後真學習了，就會想要更好，從而他會變得真勤奮，真努力。越是勤奮之人，時間越寶貴，時間寶貴了，效率就來了。

期末考試，時間緊，如果是老師可以以自己的總結經驗囑咐一番，分出考試回會出現遇到的各種情況，激發他們的自信心。如果是小學生還可以適當的給予一點物質鼓勵，讓他充滿鬥志，相信結果是好的。

這是得需要一個好的習慣和家長的共同努力的結果。怎麼把“讓他學”，變成“他要學”。學的怎麼樣！努力了就可以！家長和孩子共同努力！就是學的不怎樣，以後他也是一個積極向上的好孩子。

興趣，父母參與。激勵、長遠目標和利益。忽悠。你肯參與兒女的學習，投入時間，就會成功。找找自己-父母的原因！

現在的孩子真難管，從網上看到我實際所看到的孩子，動不動就自殺，給家長帶來多大的痛苦，但是家長還是耐心指導和教育…！

從認識世界真相開始，

直接接觸全世界媒體資訊，

樹立為全人類文明進步而讀書的志向