如果找不到合適的認知，恐怕學習偏科的現象是無法解決的。

大多數人會出現這樣那樣的狀態，每個人不可能是所有的方面都均衡發展，出現在教育教學上，也就是有的學科比較好一些，而有的學科比較差一些，在通常狀態下我們預設這種狀態的存在，可實際上在考試的過程中，我們必須面對由於自己的一種認知所帶來的不良的影響。

主要包括的還是因為自己的成績差，有可能與一些自己喜歡的事情沒有緣分，這樣就讓自己想辦法需要解決一下自己所面臨的一些困境，對於家長來講，他們希望從金錢上找一個老師來輔導自己的孩子，改變自己的不利狀態，但實際上作用有嗎？我想答案是肯定的。

有一個大前提，也就是說找到這個老師必須公正客觀的會分析孩子目前的狀態，會明確孩子更合適的一種學習思路，而不是那種找了一本教材照著教材念給孩子聽，對於孩子的主觀能動性不做任何分析這種情形。

總之補課是可以提升的，但關鍵必須找一個合適的老師，一個負責任的老師，一個有教學經驗的老師，這才是最關鍵的。

實話實說，前段時間剛給孩子找了一對一補課老師，雖然是教師，但畢竟人的精力也是有限的。我認為如果需要，可以找一對一的補課方式。

首先，如果孩子某一門課不理想，有一對一指導老師，能夠系統進行指導，針對孩子的實際情況和基礎，進行針對性教學，孩子和老師一對一互動交流效果較好，老師可以透過孩子上課表現觀察孩子接受消化知識情況，畢竟大課教師不能關注到所有孩子狀態。

其次，補課的課程數量不能太多，只能是補缺補差，太多的話，知識不能得到很好消化也不能達到理想效果，有針對性進行補習，養成良好的學習習慣比較重要，畢竟還要完成學校課程學習，完成作業。

最後，當然還要考慮到家庭實際情況，畢竟一對一補課價格不菲，如果孩子學習習慣比較好，接受能力較強，能跟上學校學習的節奏，養成適應自己的學習模式更好。

老師也是家長，也會為了孩子的學習 著急上火。不同的是，教師家長比普通的家長更懂教育和孩子，他們在選擇給孩子補課的問題上更加理智。

我的一個學生英語成績優異，他的媽媽是小學老師，小學階段孩子都是跟著媽媽學習。進入初中後，孩子的媽媽有點力不從心，加上孩子青春期叛逆，孩子的媽媽就給孩子報了輔導班。自從上了輔導班，這個英語是越來越好！他和媽媽的關係也好了很多，經常在一起探討英語試題。孩子的媽媽有一句話說的很好：“孩子長大了，我們家長需要放手，讓他跟著不同的老師學習，他就能感受到變化，媽媽就是媽媽！”

另外一個同事身為高中老師物理老師，自己的孩子物理學不好，卻不想跟著他學習。要知道這位老師可是教學能手，優秀班主任呢！學生的理由也很簡單：“你是我爸爸，跟著你學習有壓力，放不開！”這位老師家長的心情可想而知。經過認真的考查，孩子開始了輔導班。但是孩子的上課計劃，要做的習題，都是孩子的爸爸準備好，私下給老師的。這些知識只不過是透過一個其他老師傳遞給孩子。事實證明，家長的選擇是在正確的，孩子在課外班學的帶勁，一些不會的題還會和爸爸，討論，經常對爸爸說：“這個老師很厲害，做的這些題特別好！”孩子的爸爸聽後笑而不語。

總而言之，孩子的學習出現了問題，家長都會難過，教師家長也一樣！為孩子提供一切有利的學習條件，是每個家長都在努力的事情！

我孩子也請學校的同事幫忙一對一指導了。她是數學、化學有時候有些問題，自己當教師，比較方便，便請了同事幫忙解決了。

但是，她只是有問題的時候，我才找老師幫她解答。而且，我總是叫她能請自己老師幫忙解決的儘量讓自己的老師解決。

而如果偏科很厲害，我覺得，哪怕一對一家教，效果也不會很理想。你課堂上的知識無法很好的消化，又沒能及時地請教老師，那就留下了很大的禍根。而一對一的家教，有辦法解決所有的問題，我是不大相信的。

而且，因為請了家教，孩子無形中會覺得上課學不學無所謂，作業不作業無所謂，反正我有一對一的家教，導致問題更嚴重。

我覺得產生偏科的問題應該從孩子自己身上找原因。是不是對老師有偏見，那就要處理好與老師的關係；是不是對這一科目沒興趣，那就要調整好心態；是不是方法不對，那就要尋找適合的學習方法。

我覺得一味地希望補課甚至老想著一對一的輔導，覺得當老師的有許多便利可以請同事補課，這些想法是不夠全面的。我就有一個學生，上英語課時總趴著打瞌睡，然後每週雙休日都去一對一補英語了。父母非常重視，每次接送去補課，等到下課再接回去 ，一天下來上千元花費，高考還是老樣子，英語還是考不及格。

作為老師，我並不怎麼看重什麼一對一輔導！我的做法是引導孩子自己去補短板，自己薄弱的學科自己多下點功夫，自己去探究。

作為教師，我的孩子也補習過，初中一年級時英語特差，第一學期期中考試英語只有30分，然後請教他們英語老師進行了一對一的輔導，大概有2個月，期末考試英語有80分，後來就一直沒有請過了。

給孩子請輔導老師要求孩子自己自願，孩子才有動力，才能積極主動跟著學習，才會有學習的效果。在學習中孩子作為學習主體，學習主動性，學習方法非常重要。