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  • 1 # 木止3

    郭威是物理博士,而李老師是一箇中學教師。如果郭威在網上科普科普,他的物件應該是物理專習的人群,有99%的人會聽不懂,因為太專業了,普通老百姓一聽專業知識講解頭都會痛,根本聽不懂,估計粉絲就幾千人,當然現在郭威的粉絲上萬,主要是撐了李老師幾十萬粉絲的熱度而已。但李老師科普,他是的物件是普通老百姓,普通老百姓的知識水平平均估計也就中等專業水平,只能接受淺顯易懂的小科普,什麼星星之間的距離、什麼那一年發生了科技大事、什麼人發現了什麼,我們只聽事件,吃飯喝茶的時候看一看李老師講課的影片,感覺很有趣,比如病毒入侵人體時為什麼會發燒,曾經李老師理髮把耳朵剪了的機率有多大等,這些生活中很有趣的事件用一定的科學道理說出來,我們會舒坦地說:原來如此。所以我喜歡李老師,不喜歡郭威,而且郭威還對李老師用侮辱性的語言。

  • 2 # 半世青衣染霜華

    李永樂老師講解的大部分科學知識還是對的,比如閏年、費米悖論尋找外星人等等……可能有些問題是孩子們提問了,李老師才去查資料做影片講解,可能並不是那麼準備和完整,但絕對不存在於人品問題。所謂“書益雜讀、業益精鑽”李老師也不是完人,也不可能什麼都精通,所以有些地方可以理解……

    至於郭威,我真不知道他是幹嘛的!大家要不說“支援他還是支援李永樂老師”我都心思是誰拉鍊沒拉好把他漏出來了!

  • 3 # 流水遊木

    我個人十分支援李永樂老師。

    首先說一下,郭威,我對於這個人並不瞭解,但是從網路上看到的資訊可以確定這個人是一個非常專業的物理學相關人士。至少他的專業程度上是值得肯定的。

    而李永樂老師它的特點在於。他雖然只是一名普通的中學老師,但是他掌握了一個老師所具備的非常重要的技能。

    傳道授業解惑。

    李永樂老師可以將非常複雜枯燥無聊的知識講述的非常有趣,引人入勝。在傳播知識科普這個領域來說應該算是做得非常棒的一個人。

    所以說,支援這兩個人要看怎麼來說。

    如果郭威這個人他是去做科研研究,可能更合適,但是他並不是一個合格的傳播者。並不是一個適合講師,這樣的一個人,他的能力在於學術上的專業性,但並不在於傳播性。他並不具備一名老師所應該具備的任何素質。

  • 4 # 川東遊子

    我支援李,理由如下:

    2、李做自媒體時間長,從中學數學講解到科普類,收集了大批粉絲,多數人可能都是在懷戀自己的學生時光。好多人都可能或多或少有一種感覺,就是要是自己當初的數學老師是李就好了,至少我是這樣想的。說明大家認可李的專業性,包括他與學生之間的互動。

    3、一個人被大多數喜歡了,就會有那麼一小部分人想碰瓷,無利不起早,碰瓷雖然有風險卻有較高的利潤。雖然我也不相信郭是碰瓷的,但是無緣無故的擼人不符合現代人的性格。業務交流可以私下私信,博眼球就會讓人不恥。參考劉強東擼馬雲,宋祖德擼明星,小米、聯想碰瓷華為,方舟子“打假”,大家應該明白了。

  • 5 # 很曖暱靚

    個人還是感覺喜歡李永樂老師多一點,因為從他的講課的方式啊,還有他那種很親和的感覺,所以說我每次都是聽他的那個影片比較多,呼叫也是算是支援他吧。

  • 6 # 小方鴿

    肯定支援李永樂老師,人家是科普,不收費,最主要讓我們這些早就過了上學年紀的人有著滿滿的回憶,心中幻想著要是以前碰到這樣的老師我也會考上好大學的。,郭威老師是物理學博士,這個專業確實比李老師段位高很多,說出的問題李老師應虛心接受,知錯能改都是傳播正能量的方式,但是也不要上升到人身攻擊或其他讓我們普通人感覺蹭熱度不舒服的境況。李老師前段時間也給予回覆了,基本都挺好的,唯一作為普通人的我建議一點,咋把之前發的影片認真梳理一遍,有錯誤或瑕疵的地方在後面的影片中更正一下也是可以的,也不一定非得刪掉(我們也懂)。總之,祝願兩位老師各自的事業越來越好,專業上越來越精。你們都很棒,多數方面都值得我們學習。

  • 7 # 小鬧心biubiu

    李永樂。因為一個對事兒,一個對人。

    說句實話,誰能無過。我最討厭的是拿聖人標準對人,流氓標準對己。

    三人行必有我師,每個學校的老師都肯定在上課的時候說錯話,教錯過自己不熟悉的知識。這是可以探討糾錯的,但是因為一個老師誰錯了一點課外知識,就說他不該上課,沒有師德,這就很流氓了。

    老師也有知識盲點,他原意為學生普及更多的知識並沒錯。有錯互相指正,共同進步就行了。

    舉著聖人的旗幟,去人生攻擊就真的太下三濫了。

  • 8 # 創新數

    本來我是很愛看李永樂老師的科普教程的,因為他講的風趣趣味。

    由於李永樂是一位中學物理老師,所以,他對中學物理研究比較深透。但是,他對大學或者其他知識內容,可以說都是門外漢。所以他在講非中學物理的時候,很容易出現這樣或者那樣的錯誤。

    比如:他把“水星近日點進動”說成了“水星進動”,他在2020年3月18日講的哥德巴赫猜想“1+1”講到質數時,甚至把小學的“整除”說成“除盡”...

    郭威是一個教大學的博士,多次對李永樂所講的給予糾正。

    在他倆之間,我們不應以貌取人,不是支援不支援誰的問題。

    在科學上,我們都應該支援正確的,要支援正義。

    有人把他倆說成是學術爭議,無法叫人贊同。因為他倆的爭議,是科學上早已經定論的問題。他倆哪個能超過愛因斯坦,還是霍金呢?他倆有什麼資格爭議愛因斯坦的定論呢?

    所以,他倆不是學術爭議,是對和錯的爭辯。

    毛主席說的好:“如果我們有缺點,就不怕別人批評指出。不管是什麼人,誰向我們指出都行,只要你說得對,我們就改正。”有錯就改嘛!

    另外,我們最好發表自己所研究深透的內容,不要發表自己研究不深不透的內容,不去誇誇其談,以免害人害己,貽笑大方。

    我是堅決支援正確的,正義的。

    正是:

    牆頭蘆葦,頭重腳輕根底淺;

    山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

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