首先，這是一種偏激的觀點。不是所有奉獻均有回報，也不是付出辛苦後即可得到理想成果。

研究的價值不僅在於研究本身，更在於能夠進行成果分享和落地轉化。寫論文體現一個人的思想，也是是對階段性學習的總結。論文的質量能夠在某種程度上體現出學生的學習情況，一方面體現出學生知識結構的豐富程度，另一方面會體現出相關領域知識的學習深度。尤其是研究生教育，不僅需要寫畢業論文，更要寫一系列“小論文”，同時要求能夠公開發表，如果能在SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統中發表權威核心論文，其往往具有一定的指導意義，也會為進一步的研究奠定基礎，同時論文的發表，也能夠節省大量的科研資源，避免重複研究的問題。

舉一個耳熟能詳的例子，傑出的科學家牛頓這樣說他自己，他的很多成就是在總結之前很多偉大科學家的傑出成果上形成的,沒有那些科學家所做的學術積累,他是不會成功的,所以他說自己是站在巨人的肩膀上。

說的再基礎些，寫論文能夠在某種程度上促進學習的系統性和專業性。大家都知道，創作是需要積累的，同樣寫論文需要大量的準備工作，需要了解大量的背景知識，去實踐調查，重複實驗，所以寫論文的過程也是學習的過程。以研究生論文的撰寫為例，論文首先要提出問題（背景知識），然後是分析問題（知識邊界）和解決問題（創新方案），最後是總結和展望，這裡面每一個環節都需要進行大量的知識儲備。

不弄個指標咋來衡量你能不能畢業？

中小學有中考高考這種重大級別考試，衡量你的學習水平和素養，考不好就去垃圾學校，考的好就去好學校，這是一種約束

本科生研究生有什麼約束？大學那點東西很多老師都沒弄明白呢，你考試都好唬弄。弄個結業考試，考的好有好工作考不好就去搬磚？人家用人單位才懶得管你大學成績，拿到學位誰還在乎別的？

寫論文是一種傳統，一個和考試不同的衡量指標，這裡面涉及到的期刊會議排版甚至黑色產業鏈多到你難以想象。誰在乎你碩士論文裡那些廢料內容？你想想整個過程多少人受益就明白了

一是鍛鍊你的思維，科研的思維；二是鍛鍊你的表達能力，所有的成果想讓人看到，都要學會表達；三是論文都是一定條件下的作者見解，失敗的結果也是一種成果，能夠給同行警醒。所以說，千萬不要把科研，成果，論文揉在一起，並用同一個視角看。

科學研究是一個思考過程和思維方式，是對事物屬性和規律認識的一個必須的過程，有了對問題的疑問就會去思考，有了思考就會去查詢資料，在對資料查詢和收集整理的過程中，我們會發展本領域的問題前輩們是如何做的、做得怎麼樣？於我們而言，具有什麼啟發和意義，這本身就達到了目的，但是不一定有結果。碩士研究生寫論文，本質上不是希望他們在某個領域有多大的成果，但是可以訓練他們科學研究的思維、流程，為今後的研究打下基礎，正所謂授人以漁就是如此。碩士研究生畢業，真正的能力不是在這3年當中學到了那些內容，而是這三年他學到了怎麼樣的一種思維方式和學習方法！

量的積累才能產生質的變化，兩個層面，一是個體不斷鑽研突破，才能產生成果，很難一蹴而就。二是群體共同努力，其中必有成果，這叫飽和式研究，非常適合中國國情，同時，群體努力產生競爭，會縮短攻堅的週期。

原因很多，從單一方面說個原因，怎麼檢查你讀研合格，拿文章作品來體現你的水平。就好像你學廚師出師，你得能做一桌拿得出手的菜吧

你所謂的成果，是好的有意義的結果。

而實驗是這樣的，只要你做了就會有一個客觀結果，問題是這些客觀結果符不符合預期，能不能用現有的知識解釋的清楚。

碩士論文也是要求客觀的呈現自己的實驗結果。

這個問題就問的很愚蠢了，首先任何科研都不能保證一定出成果，即使是博導也不能保證所有研究專案都能出成果，科研本來就是一個求真、試錯的過程。其次，碩士研究生的培養目的是什麼？是培養科研人才的，碩士畢業論文的目的也是檢驗你是否達到了碩士的畢業條件，即是否具備一定的自主科研能力，以及本學科研究方法的正確運用能力，這才是畢業論文的真正目的。

科研不一定保證出成果，但是讀研必然有收穫，否則幾年時間沒有實驗成果，也沒有個人提升，白白浪費光陰。科研是一個探索的過程，此路不通另尋他路，畢業論文必然有內容。科研不是破罐子破摔，此路不通就此打住，承認失敗原地休息，才會出現畢業論文沒有內容寫的局面。科研不會一帆風順，到科研的閃光必要存在，或許在左，在右，只是暫時不在眼前而已。祝順利！

絕大部分都出不了成果，但都得寫論文，還不能重複，因為你要有自己的探索過程，跟別人不同的探索，哪怕沒有得出什麼不同的結果，也沒關係。科研就是得多嘗試，不要怕花費精力和時間

這是兩千問題,首先,我談談科研與科研成果的關係,在選擇科研方向上,必須慎重！如果在科研方向上選擇失誤,那將導致必然的沒有成果,所以為什麼要求要有實際經驗！要知道市場,或現實社會中,最需要什麼！在反覆慎重考慮

因為你什麼都沒有創造，不證明自己這頂帽不適合戴。祖沖之寫過論文嗎？沒有，圓周律可以證明，牛噸寫過論文嗎？.沒有，萬有引力可以證明。

碩士不寫畢業論文，就沒有完成規定的學業內容，不能畢業，拿結業證離開學校。一項科研專案，成功和失敗的機率都存在，這是正常的。碩士研究生在導師的指導下，從事一項研究工作，經過努力，無論成功與否，都可以將該研究工作為主要內容寫成論文，得到研究結論。碩士研究生搞科研，寫論文，是在導師的指導下經歷科學研究的鍛練，培養科研能力和創新能力。

碩士研究生期間是對你的獨立科學研究能力的全面系統訓練，專業基礎課的學習，方向課的學習，文獻查閱綜述，實驗設計實施，實驗資料處理，實驗結果總結，論文撰寫能力等，這些訓練的效果靠論文來反映。也許你的研究沒有大成果，階段性的小成果必須是要有的，這些都能發論文的，否則怎麼能說明你有碩士水平呢？

如果這些都沒有了 那如何說明你達到拿到碩士學位水平呢？

開春，農民種地前也不知道今年收成好不好，若遇災年可能顆粒無收，你說他就不要種地了嗎？

這個問題就好像在問，既然知道人有一天會死，那為什麼還要選擇活著一樣。

什麼都不要求，你不就放羊了。

立論與實現是兩回事，可分說可統一。

立論側重理論圓融，實現側重事實驗證。

研究不一定出成果，但不研究就一定不出成果，何況試錯就是研究的必修課！