曾經的一個同事就是用左手寫字。老實講，我不同意用左手寫字。我同意用左手吃飯。

首先左手寫字沒有美感。

因為這位同事用左手寫出來的字，就感覺像是反的，雖然沒有寫反，筆畫筆順什麼的，一看就很彆扭。看起來不那麼美觀。這還是他從小到大一直用左手，而不是後天訓練的。他的右手根本就不會寫字。至於什麼右腦開發沒看出來，她就是一個普通人，並沒有發現他在某一方面有特殊的天賦。

其次左手寫字對早教沒幫助。

上學的時候也不是學霸，也沒有音樂繪畫等藝術細胞。因為個子瘦小去當過兵。從他身上可以看出孩子聰明不聰明，跟左右手寫字沒有多大關係，還是在於父母的培養。

最後，用也沒有壞處，隨你開心。

左手吃飯可以，以前在外地工作的時候和朋友一起，她突然就用左手吃飯，我問她為何要用左手，你覺得好玩嗎？他說不是的，是因為我們公司的一個同事得了一種病，醫生建議用左手吃飯啊防止他的肌肉萎縮，預防疾病。朋友說適當用左手有好處。那段時間我們兩個都用左手練習夾菜夾花生米，還真的能做到。因為我們住在一起，每天吃飯都是一起出去，每天都這樣練習，還挺好玩的。

因為先天殘疾啊，疾病啊，意外等原因右手不能用的，當然只能用左手寫字了，其他的原因還是建議用右手寫字吧。

我覺得可以讓孩子左手寫字，因為我爺爺就是左撇子，我是右撇子，我和我爺爺的思維方式不一樣，他在某些領域上比我要強的多，我認為可以雙手寫，能夠更好的鍛鍊左右腦，這跟學習樂器差不多。(個人建議)

首先，尊重孩子選擇了用左手寫字，鼓勵孩子可以用左手寫字。

左手的使用充分刺激右腦發展，右腦是人類的藝術腦，創造腦，孩子的藝術感知力和創造力將得到很好的刺激發展！

其次，訓練孩子也會使用右手！

左腦是思維腦邏輯腦，右手的使用刺激左腦的發展，左右腦的平衡發展是決定一個孩子未來的關鍵！

由此總結，家長教育孩子的思維模式是因勢利導，而非因循傳統，忽略獨立生命個體差異的存在！

首先寶寶用左手寫字，這是區別於大多數用右手寫字的孩子的，對於孩子的這一特點，家長要給予認同和讚賞。

孩子喜歡用左手寫字，那麼不要強制要求他換成右手。但是要告訴孩子，儘管用左手寫字和用右手寫字是一樣的效果，但是因為我們處於一個大多數人右手寫字的大環境中，在一些公共場合，用左手寫字會很不方便。在家的時候可以用左手寫和玩，但是呢，還是要學會用右手來寫字。告訴孩子，他能用左手寫字，這是很多人做不到或者做不好的，如果他能再學會用右手寫字，會更加厲害。肯定他，鼓勵他，會讓他更加有幹勁來練習用右手寫字。

可以讓孩子嘗試去打破常規，用左手也寫字，這樣利於孩子右腦的開發！但是不能放任！先說下，打破常規！沒錯，我們是要鼓勵並積極引導孩子去打破常規，其對孩子帶來的好的意義，這裡就不多說！那麼難道所有的打破常規，對孩子帶去的都是好的意義麼？孩子所有的天馬行空的想法，家長都要去鼓勵嗎？顯然不是的！

作為家長，你一定要首先明白，有一個理智的判斷，孩子的哪些想法，哪些打破的常規，是正確的，哪些是不正確的！不能只單純的先入為主的認為，孩子天馬行空的想法都是正確的，都值得鼓勵的！回到這個問題，該不該放任孩子左手寫字？那麼家長要考慮的，左手寫字，對孩子有哪些方面的影響呢？孩子以前是不是一直左手寫字呢？左手寫字，對於孩子的發育，生活有沒有其他影響呢！等等一些問題，作為一個合格的家長，這些都是要去為孩子好好考慮的，而不是單純的從鼓勵去考慮！

有了清晰的判斷，那麼你就一定會有一個好的答案！放任用左手，是否讓孩子變成大家口中的左撇子呢？左撇子有什麼危害呢？

接下來給你看一些相關資料！現代醫學研究證明，左撇子由於大腦右半球佔支配地位，而大腦右半球又側重於情感、直覺和藝術，故易遭受情感挫折，可引起恐懼、抑鬱、精神分裂等症，更易患自身免疫性疾病，如糖尿病、潰瘍性結腸炎，風溼性關節炎、重症肌無力等；對抗精神抑鬱、抗組胺藥、鎮靜藥易引起腦電圖不同常人的改變；易發生朗讀困難。有人透過研究指出，左撇子的自殺企圖也比常人高出3倍，其壽命似乎比右撇子也短一些，並容易釀成傷亡事故。有學者曾為此作過研究，在調查的189名大學生中，發現各種各樣的受傷，左撇子與右撇子的發生率不同！

運動受傷中，左撇子較右撇子高出20％

因工作或勞動受傷，左撇子較右撇子約高25％

家庭發生的各種意外傷害，左撇子高於右撇子49％

由工具操作不善而引起的損傷，左撇子的發生率要比右撇子高5％

駕駛汽車所發生的意外交通事故，左撇子比右撇子竟然多85％

當然左撇子還有很多好處，如果你覺得對於這些，你能夠接受，那麼你就放任孩子去左手練字吧！

最好糾正過來，因為漢字的結構原因，最好用右手。而不良的寫字習慣會嚴重影響孩子的終身發展，家長能夠根據自己孩子的特點，對症下藥，收到了很好的教育效果。造成孩子寫字姿勢不正確的主要原因：一是孩子沒有掌握正確的寫字姿勢；二是作業多，孩子想急於求成；三是有倦怠心理，不能堅持下去。孩子沒有養成正確的寫字姿勢就需要進行矯正，而矯正孩子的不良書寫習慣是一項長期而又艱鉅的綜合工程，需要家長們以持之以恆、堅持不懈的毅力做到底，首先教給孩子正確的姿勢要領；然後要認真督促，避免反覆，切不可時緊時鬆；最後是培養孩子的自我管理能力，讓孩子“自己的事情自己辦”，培養孩子養成正確書寫姿勢的信心。

女兒六歲，學前班，畫畫從2016年學到現在，學前班剛學寫數字和拼音字母，女兒一直用左手寫字，開始我看著也彆扭，現在也習慣了！這是女兒寫的作業！之前也糾結過，讓她用右手時她就轉眼淚，現在也就隨她去寫吧！現在糾結的是不知到初中或高中時速度能否跟得上，現在看寫的還不慢！

以下是張老師的建議：

先說要不要改，孩子在小學三年級以前，應當下定決心改！我可以明確地講：中國字實際上就是為右手書寫而發明的。

1、單從書寫的行為動作來說，對筆畫書寫不利，尤其是橫畫、撇畫、捺畫這幾個基礎筆畫，因為書寫動作與右手剛好相反，所以在筆法上容易寫不乾淨，字也就比較難寫得好看；

2、用左手寫字的孩子，書寫速度一般都比較慢，對於考試這種有限定時間的，孩子容易吃虧；

3、孩子和同桌在一起寫字時，也容易撞到一起，影響同學之間的和諧相處。

可以講什麼事都可以左手來做，唯獨寫字用右手是最佳選擇。當然古代也不乏左手寫字的書法家，但是畢竟極少數，甚至是右手有殘，或意外，不得已為之。

我覺得根本沒那麼神奇，如是說豈不是所有的科學家、學霸都是左手寫字？只要右腦缺乏鍛鍊就要全部改成左手行動？開發腦力有很多種方式，為什麼一定要用左手呢？即便要選左手，也要在選擇之前先權衡一下利弊。

如果家長已下定決心要幫助孩子糾正過來，這些你需要提前知道：孩子從左手轉右手需要一個過程，這個過程有時比較痛苦，可能會出現字跡退步的情況，導致孩子書寫失去信心、情緒暴躁等，這時候家長要及時疏導，跟孩子共情、鼓勵孩子用右手寫字的行為、說明右手寫字的好處等，幫助孩子平穩過渡。

當然，家長也要調整好自己的心態，多給自己和孩子一點時間。右手不會一直寫不好，只要練習得當，字就會越寫越好。

這些認識處於焦慮中的孩子是考慮不到的，必須有人給他指明方向才行。所以，家長有必要充當這個角色。

當然，如果你不知道怎麼糾正or在糾正過程中遇到困難，我們也很樂意幫助你和孩子。畢竟關於孩子寫字的問題，我們都遇到過，也成功幫助很多孩子解決了。