和孩子平等相處，作為朋友一樣相處，只有走進孩子的內心世界，孩子才會什麼都和你說。

孩子的成長道路上會遇到各種各樣的問題，當孩子向你發出疑問時，你要給予合適的作答，如果自己也不知道，就引導孩子一起去查詢答案，這同時自己也在成長。孩子一路上會遇到各方面問題，作為父母，在和孩子作為朋友的基礎上，一起去面對和解決人生中的各種難題，自然就是在一起成長了！

1讓孩子大膽的生活，大膽的嘗試，才是對孩子有意的。

2.我們人生中總會遇到很多不好的事情，最重要的是我們在孩子遇到困難的時候陪伴他們，引導他們，讓他們自己長大。

3.我們總會希望孩子接觸到的東西都是美好的，保持他的天真，但其實這樣的天真有時候對他也是一種傷害，他很可能會容易被騙，容易相信別人，有時候看到路邊可憐的殘疾的乞丐都會忍不住想要幫助他們，但其實可以讓他知道殘疾的乞丐是否是真的殘疾，是否真的需要幫助，讓她認清事實，明辨是非，才是對他最好的。

4.我們總會希望孩子接觸到的東西都是美好的，保持他的天真，但其實這樣的天真有時候對他也是一種傷害，他很可能會容易被騙，容易相信別人，有時候看到路邊可憐的殘疾的乞丐都會忍不住想要幫助他們，但其實可以讓他知道殘疾的乞丐是否是真的殘疾，是否真的需要幫助，讓她認清事實，明辨是非，才是對他最好的。

陪伴是最長情的告白，也是最幸福的人生經歷。在一個家中，陪伴孩子長大，我們需要細心觀察、耐心溝通、多面理解、既是家長，也是良師益友，這一切都是非常地不容易。要求我們放棄很多，控制很多，也許還會失去很多，但是隻要有陪伴，生活總會變得更美好。

01，0~5歲，學齡前兒童。

這個階段的兒童需要更多的是親子之間的互動，不需要報太多的班來進行早教，更容易進行的方式：第一，一起玩玩具：搖鈴，小電話，小小遙控器，過家家用具，小小醫生，這些都非常適合父母和寶寶們一起進行角色扮演，有時候對錶現很棒的寶寶一個擁抱，或者其他身體語言上的獎勵，幼兒們會非常的開心，也利於幼兒肢體協調，語言的發展。第二，親子閱讀，這個階段必不可少的陪伴就是閱讀時光，可以是睡前利用半個小時的時間講故事，期間可以情緒起伏，夾帶著誇張的表情，幼兒們一定會因為你的繪聲繪色而產生對閱讀非常大的興趣。也會為以後上學，幼小銜接上起到一定的促進作用。同時，也可以增進全家人的感情哦。

02，6~12歲，學齡初期。

這個期間，孩子們都開始進入正式的學齡階段，開始不再是玩大於天，開始也許有諸多的不適應，所以這個階段需要對各種的習慣進行糾正：

首先，樹立規矩，養成良好的作息習慣。放學回家後先做作業再吃飯，做好作業後，第二天的東西自覺準備好。而這個時候，父母就應該跟在孩子的後面起到監督的作用，這也是對他們以後的人生有一個好的開端做準備。

其次，輔導作業，切忌急躁，遏制住內心的萬馬奔騰，善於發現孩子的優點，幫助孩子克服缺點。有共同探討問題的心理。並養成錯題登記的習慣。耐心的陪孩子渡過孩子的學齡時期。

03，13~18歲，青春期。

這個時期的孩子心思敏感而細膩；性格叛逆而熱血沸騰。加上學業的壓力。更需要注重的孩子的心理健康，只有亦為父母亦為朋友，努力耐心，多多地傾聽，才能保證孩子們渡過一個健康的青春期。

另外孩子的學業壓力加大，和升學的壓力，父母應該做好堅強的後盾。保持家庭和諧創造良好的學習環境與氛圍。

總而言之，陪伴不是隻要父母在，而是需要我們高效地陪伴，放下手機，從撫摸我們的孩子開始，觀察並理解他們。感受家庭其樂融融的愛，陪孩子們慢慢長大。

陪他們一起看有意義的書，一起參加健康快樂的運動，一起欣賞美好的風景、電影、音樂與繪畫等等。相互鼓勵，共同進步。

想要和孩子共同成長。在父母和孩子的關係中，首先要和孩子平等相處。透過溝通、談話的方法幫助孩子確立正確的價值觀。其次我們應該懂得身教勝於言傳。在教育孩子過程中充實自己。給孩子樹立好的榜樣。最後，我們應該懂得讓孩子獨立自主是對孩子最大的愛。授人以魚不如授人以漁。從小培養孩子獨立自主的能力才能讓寶寶快速成長。

在父母和孩子的關係上，很多人認為。孩子應該完完全全聽父母的話。但是，父母和孩子和平相處、相互尊重，才是孩子健康成長的法寶。在父母和孩子出現矛盾的時候，我們應該用和平溝通的方法解決問題。這裡父母也還多成長，加強自己的語言表達能力和情緒管理能力。尊重是相互的，如何父母總是居高臨下的對待孩子，孩子無法感到父母對他的尊重，會產生叛逆情緒。很多父母和孩子關係差的根源就是父母和孩子不能平等相處。

在日常生活中，我們應該以身作則，給孩子樹立好的榜樣。父母是孩子的第一任老師，孩子最初會模仿父母的行為，形成一定的習慣，習慣一旦形成就很難改變。所以父母的行為對孩子的影響是深遠的。父母一定要嚴格要求自己，不斷的成長。做一個負責的家長。而且在教育孩子的過程中，親自給孩子做示範，好於一味的說教。透過潛移默化的影響，一定能幫助孩子養成一個好的習慣。

對孩子來說，與其給予孩子財富不如給予孩子獨立自主的能力和良好的生活習慣。父母在孩子學習成長的過程中，不要“大包大攬”。要多鼓勵孩子學習，從小鍛鍊孩子自理能力和學習能力。在孩子遇到挫折的時候要給予鼓勵和支援，在孩子學習到新的東西時。要多多表揚鼓勵，讓孩子找到學習的資訊和樂趣。

教育孩子是值得我們一生學習的事情。我們應不斷的探索、不斷的充實自己、不斷的實踐。認真的對待寶寶成長的每一個環節。做一個負責的父母，為寶寶的健康成長交一份滿意的答卷！

1給孩子充分的愛撫， 有些家庭解體後，撫養孩子的一方拒絕另一方來看望孩子。有些父母還會在孩子面前斥責另一方，這些做法不但剝奪了另一方對孩子的探視權以致愛的權利，而且在孩子心中留下了不可磨滅的創傷，埋下了仇恨的種子。

所以，這時父母應儘自己最大的努力，負起對孩子的責任，讓孩子在愛撫中健康成長。要讓孩子明白，父母雖然離婚了，但並不改變對他的愛。無論父親或母親是否和他生活在一起，都不意味著要甩掉他，不愛他。 2 不要讓孩子成為父母競爭的犧牲品 有些父母離婚後都想要孩子，於是，雙方爭著滿足孩子的種種要求，以討孩子的歡心。

有的父母相反，誰都認為孩子是負擔。無論是哪種，都不利於孩子的成長。有的孩子學會了控制父母，利用父親的力量去控制母親 ，利用母親的力量去控制父親，變得自私、虛偽、愛說謊。 父母在離婚後，仍應注意對孩子教育的一致性、一貫性。

並用摯誠的愛心贏得孩子的尊敬與回報，而不應讓孩子成為彼此競爭的犧牲品。 3 不要讓孩子充當丈夫或妻子替代角色 離婚後的父母，往往感情上孤獨、寂寞，容易把孩子作為精神上的寄託，把自己全部的精力和愛傾注在孩子的身上，同時也希望孩子能陪伴自己，慰藉自己。

這樣做的結果，使孩子養成對父母不健康的依賴性，無法獨立。父母對孩子的感情依賴也越來越重，使孩子感到精神壓力，這種精神壓力超越了孩子能力所承擔的程度，對孩子的健康成長是有害的。 夫妻離婚後，應和其他朋友一起出去散散心，參加一些社交活動，使自己的生活充實起來，不要因此影響了孩子獨立生活、健康向上的個性品質。

4 鼓勵孩子積極參加集體活動 父母離婚，孩子往往心情不好，不喜歡社交。父母應鼓勵孩子參加集體活動。根據他們的年齡，送進託兒所、幼兒園或學校，讓他們和夥伴們在一起遊戲、學習，使他們變得心情舒暢、開朗、活潑。

鼓勵孩子發展自己的興趣、特長，孩子有了興趣愛好，精神生活充實了，也會盡早從父母離婚所造成的陰影中走出來。 同時，再婚家庭父母要營造一個良好的家庭氣氛，這對孩子的成長將起到重要的、潛移默化的作用，所以一定要注意營造一個良好的家庭氣氛。

END 注意事項 第一，家庭成員之間應相互關心，相互尊重。老人要體諒小輩，小輩要孝敬老人。婆媳不和是常見的家庭矛盾，需要雙方多多努力，相互諒解，夫妻倆更要相親相愛，同心同德。 第二，父母之間要儘量避免在孩子面前發生衝突，吵吵鬧鬧，甚至打架。

這樣會讓孩子受到驚嚇，手足無措，不知道怎麼辦才好。 第三，民主是良好的家庭氣氛中不可缺少的要素。重要的決定，應該由全體家庭成員，包括孩子，一起協商後作出，尤其是父母與子女之間，若建立了一種民主平等的關係，將有助於形成良好的家庭氣氛。

第四，要力求使家庭的氣氛保持一種輕鬆的狀態。若家庭氣氛太沉悶、太壓抑，對孩子的心理發展是不利的。如父母在外面有什麼不順心、不愉快，不應該將它帶回家裡來，更不應該將它朝孩子發洩。父母對孩子學習方面的壓力也不要太大。

孩子放學回來，作父母的也要和孩子一起聊聊天，活動活動，看看電視，這樣看起來好像耽誤了時間，實際上調劑了生活，活躍了氣氛，終究是得大於失的。

1、陪伴是對孩子成長的最好禮物:每個孩子的成長都離不開父母的陪伴，多去感受孩子的喜怒哀樂。多去站在孩子角度思考問題，感受了解他的內心世界，做朋友開始。

2、和孩子一起讀書學習，相互分享各自的見解和看法，一起享受體驗學習的樂趣。

3、多帶孩子參與體育運動或者活動。孩子長身體的過程中，家長多與孩子互動，參與其中 不僅能增加親子關係，還鍛鍊了身體。

4、孩子成長更是三觀和心智的成長，父母的一言一行，一舉一動都會影響到孩子，父母做好表率和師範，所以正人先正己，父母要求孩子做到的就先自己做到。

家庭教育是孩子培養的基礎，而在這個關係中，家長和孩子是互相影響互相學習互相成長的。

作為父母，首先要以身作則，樹立榜樣，自己養成良好的生活習慣，形成較好的處事風格，這些都會在潛移默化中影響孩子。

再次，每天和孩子交流一些彼此的生活工作情況。孩子可以說說在學校的趣事，和朋友間的困惑，儘量避免談一些功利性問題，例如：你今天學啥了？考的怎麼樣？其實從側面和孩子聊聊天，就能基本掌握他在學校的學習和生活情況。而作為父母，也要主動和孩子聊聊自己的工作，有哪些成就感，有哪些不順心的事情，和同事之間的相處等等，讓孩子多瞭解父母的生活，孩子會認為父母很重視他們，從而和父母的關係會更加融洽！

關於在家庭關係中，如何才能和孩子共同成長這個問題，家長應該從以下幾個方面進行思考。

首先，在家庭關係中，家長不能高高在上，家長和孩子除了是父母和子女的關係，還應該是朋友的關係。

以朋友的姿態和孩子平等對話，能促進家庭關係的融洽。

其次，家長在要求孩子學習的時候，自己要以身作則。

比如，不能自己拿著手機守著孩子寫作業，如果要陪孩子學習，就要全身心投入。

第三，家長也要懂得充實自己，提高自己。

社會發展日新月異，如果家長不上進，孩子如果問一下時下流行的問題，家長如果回答不上來，那麼家長在孩子眼中的威信就是減弱。

總之，我們要做智慧型的家長，不能自己站在原地，指揮孩子向前跑，而是和孩子一起向前跑。

大家好，很高興回答這個問題。快11點了，我還沒有睡覺，因為發覺這個問題可以用我的親身經歷來作答。所以我熬夜打完這段字。家庭關係中如何才能和孩子共同成長。第一點當孩子犯錯誤的時候，我們不能急於地批評他。首先在和他溝通的時候一定要保持內心的平靜，不要帶上自己的主觀情緒，把自己當成一個旁觀者，發現孩子的問題，然後一起解決。第二點接受孩子的一切不完美，每一個人都是生活在世界上的獨特存在，孩子不喜歡招呼人，性格內向，脾氣還很壞。沒關係的，他就是他，是我們生命中獨特的存在。只要他的行為沒有危害到別人。只要他活得開心，我都覺得無傷大雅。第三點充分的尊重孩子，平等地對待他，永遠站在孩子的這邊，成為他堅強的後盾。大人的視覺和小朋友的視角是不一樣的。同樣的一件事情，小朋友是站在天真無邪的角度看的，而我們大人往往就會從很負面的角度去看。從而誤會自己的孩子。第四點家長要求孩子做到的事情自己首先必須做到，一定要給孩子正面的引導和示範，不要在家庭裡面傳播負能量，大人犯了錯誤要勇於承認並積極改正。這是我和老公和寶寶在六年的相處過程中總結出來的經驗。活到老學到老。希望我們大家都能和寶寶快樂的成長。

剛做媽媽時我也是什麼都不懂，是一隻“菜鳥，”隨著孩子一天天長大慢慢的我懂得了如何與孩子共同成長 第一點也是最重要的，就是多學會傾聽孩子的心聲。當孩子開心對你說在學校受到老師的表揚了，你應該說：“聽到這個好訊息媽媽和你一樣高興再接再厲多獲得表揚”。當孩子不開心的對你說今天的數學只打了95分，你應該提高孩子的自信心，讓孩子在失敗中找到自己的不足；不能打擊孩子而是鼓勵孩子。 第二點，多和孩子聊天，聊孩子喜歡的話題。也可以和孩子共同讀一本書，我和兒子就會經常共同讀一本書然後我們倆來聊聊書裡面的人物、故事情節透過聊天你可以更好的瞭解自己孩子的動向，這樣也促進了父母和孩子的關係 第三點，多陪孩子親近大自然，多和孩子做些戶外活動。兒子小時候我和他爸爸一有時間就會帶他去大學校園踢足球⚽隨著年級的增高兒子的這樣戶外活動減少了很多！ 第四點，多讓爸爸參與親子活動中來，這樣可以增加孩子和爸爸的感情同時也讓爸爸多一些責任心。 父母只有這樣做才能和孩子共同成長，孩子才會把父母當朋友聊他的心裡話 加油吧！新手爸媽們！

在家庭關係當中，父母起著非常重要的角色，並不是只有孩子是主角。我們經常說父母是孩子的榜樣，是孩子的鏡子。我們怎樣去做孩子就會象徵性的模仿我們的行為動作。如果在一個家庭當中，父母充當的是一言堂的角色。那這個孩子在生長過程當中，他長大了之後也會，像父母一樣的角色存在著他的內心中。所以我一直主張，家庭關係當中溝通是非常重要的工作。俗話說的好。父母是孩子生長髮育過程當中最好的老師。它會直接影響孩子未來的成長的結果。第一，我們在孝敬父母這一塊兒。我們要做到的是我們的行為。言語都會影響孩子的性格和未來對我們以後的行為習慣。第二就是在和孩子生長髮育過程當中，一定要學會勇於認錯。父母並不一定是做的所有的事情都是對的。錯了我們就說錯了。出現任何的事情一定要及時和孩子去溝通交流。從小養成。溝通交流的習慣。在青春期叛逆的時候就會輕鬆的度過。要想讓孩子養成良好的習慣，我們首先從自身去做到習慣的養成和孩子共同成長。建立一個良好的幸福的家庭環境非常重要，我們一起從拒絕冷暴力溝通開始。

有孩子以後，孩子是父母最偉大的事業，一週歲以前，主要是孩子的吃喝拉撒，還要有意識的鍛鍊孩子的觸覺視覺的訓練，激發大腦的發育，一週歲以後，培養鍛鍊孩子的語言行為能力，和孩子一起做遊戲，學一些簡單的國學，像弟子規，三字經，唐詩等，

孩子三四歲以後，加大簡單國學的學習，這個時候一定要和孩子一起學習，讓孩子參與父母的一些家務活動，從此走上陪伴教育孩子的人生路，從上幼兒園到高中畢業，父母必須全程陪同，共同成長，在孩子成長的十五年中，要和孩子做朋友，尊重孩子，不能打罵，不能強權，給予孩子關心鼓勵激勵誇獎，共同學習孩子的文化知識，甚至做孩子的學生，激發孩子學習的熱情動力，用耐心恆心愛心陪伴孩子的青春年華

其實這個問題所有的家長都應該知道答案或深刻思考過，比如首先要立德樹人，小學生的五講四美三熱愛，再往大就是德智體美勞全面發展，大人要以身作則，培養孩子良好的生活和學習習慣等等，非常多，但是我今天要給大家說的是大部分家長的一個誤區。

啥誤區呢？

現在有些家長，動不動就將自己的孩子和別人家的孩子做比較，你看人家張叔家的孩子考試考了多少分，你才考了多少分；李叔的孩子多聽話，多懂事，你就這麼頑皮；誰家的孩子鋼琴彈的如何好等等。現在，在每個家長心裡，都有兩個孩子，一個是自己家的孩子，一個是別人家的孩子，有意無意的就和別人家的孩子做比較。“別人家的孩子，”家長們，其實我們的孩子心裡都有一個心聲，“我不要做別人家的孩子”。確實，和別人家的孩子做比較，是教育孩子最不當的方法，每個孩子都是一個獨立的個體，都有自己鮮明的性格特點和優點，他可能在這一方面不行，但他肯定有他的長處，只是當時還沒有顯露或你還沒有發現而已，你要做的就是發掘自己孩子的優點和長處，引導孩子朝著正確的方向前進，而不是別人家的孩子啥好，你就要求自己的孩子也要啥好。

所以，我建議咋們家長多看看自己孩子身上的優點和長處，不要總拿孩子做比較，多鼓勵和支援孩子，讓孩子在愛的環境中健康成長。