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1 # 春華選課
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2 # 孟穎Liz
一開始看標題，我以為你問的是新概念英語學了之後，是否就能夠用英語對話交流，沒想到問的對經濟的幫助，哈哈，挺有趣的。
如果你把新概念英語四冊學得透透的那麼你的英語水平大概是高中英語老師的水平。
我給你想了幾個賺錢的方法：
總之，學新概念好處多多呀！
加油！
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3 # 張蔚麻麻
對於80歲來說、40歲還很年輕呢！！
把新概念學的滾瓜爛熟、肯定是有很多實用性的
1⃣️職業需要、比如英語教師可以增加課堂風采。比如外企，增強口語能力。也可以做外華人的中文家教、方便中英文切換交流。
2⃣️家庭需要、可以更好的輔導孩子、省了家教費用，這個費用很可觀！
3⃣️自身能力的提升、出去旅行 ，有很多口語是可以應用到的
4⃣️貼布家用、可以進行新概念的教學，比如家庭輔導、這個要看個人能力。我有個朋友業餘時間教初中生新概念英語、教10個學生、一個學生一小時100，一週一次課程，賺多少錢，計算器去算。
學好英語有很多好處、加油吧
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4 # 貓蛋兒狗蛋兒
你能有這樣的想法，說明你還是有一定的英語基礎，如果你能把前兩冊全背下，且發音還不錯，在機構兼職是完全沒有問題的，不過英語代課老師的費用沒有數理化的高，三四線小城市一小時在１００左右，視機構的實力與規模定，背誦是個體力活，沒有什麼樂趣可言，但如果你能做到，你也不是普通人，祝君好運！
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5 # 手機使用者74438304269
作為一個深入學習“新概念英語”教材的並受益的人，很高興回答樓主的問題。 我1995年和1996年自覺參加國家研究生考試，當時就是把“新概念英語”二，三冊精讀，精聽，精背。1997年讀研究生時，英語筆試70多分，後來瞭解到我們研究生同學中，有大學是英語專業的同學，英語成績也和我差不多。第一次參加國家大學英語六級，就以80多分高分透過（由於是90年代初大學畢業，之前沒有參加過國家大學英語考試）。後來又移民並去美國排名前50左右商學院讀MBA，都是憑以前的英語底子參加托福考試，併成功申請學校。 新概念英語作為世界權威英語教材，在世界範圍內流行長時間，是有它的道理。如果樓主能下苦功，好好系統學習二年，在參加出國留學的雅思或託福英語考試並獲得好的成績，完全有能力去新東方或其它出國英語培訓學校當老師，待遇非常不錯。 做錘子手機的羅永浩高中都沒畢業，也是因為英語好去新東方當老師成名發財後，再去搞其它。 有志者，事競成。祝樓主好運！
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6 # 石城大俠
新概念英語非常好。好在哪？好在標準的語調和單詞發音。這種語調像音樂一樣，聽多了就不知不覺記下來了；單詞的讀音可以代替字典，幾乎不用再去校準。
當然任何書都不是萬能的，由於新概念讀得慢而標準，你不能指望學了新概念就能聽懂別人講話。很有可能一句也聽不懂，這時就需要去聽一些正常的英語口語。它確實是一本最好的打基礎的書。
樓主問學完新概念前兩冊能幹什麼，我認為只能應付一般的旅遊，簡單的談話，超市買東西，點餐付帳住旅館什麼的。要注意學英語的目的，新概念英語偏向於寫作而不是口語。如果是為了找工作，估計要學第三冊。如果只是為了一般的交流，學完二冊後可以轉向口語。
一般學完前兩冊，就難以停下來了。就像剛學會開車的人，不可能剛學會就不再摸車。祝樓主進步！
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7 # 奇速英語
《新概念英語》的實用性很高，是一部具有代表性的經典地道的英語教材。
《New concept English》新概念英語是英國路易·亞力山大（LouisG.Alexander）1967年專為非本族的中學和成年學習者編寫的一套英語課本。在上個世紀80年代傳入中國。
1997年由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版的一套英語教材，也是這套教材30年來全球唯一的一次修訂。從此，這套有著新鮮活力純正血統正式身份的新版教材陸續覆蓋中國大江南北。
新概念英語全套共四冊：第一冊《英語初階》（FirstThingsFirst）,第二冊《練習與進步》（PracticeandProgress）,第三冊（培養技能）（DevelopingSkills），第四冊《熟練掌握英語》（FluencyinEnglish）。四冊科學地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，從初級、預備中級、中級，直到高階，由淺入深，前後互相銜接。
各冊的共同特點是：
1）不重傳授抽象知識，而重培養實際運用英語的技能；
2）分為許多分量適中的單元，循序小步前進，學習起來困難小，用力省，收效顯；3）聽、說、讀、寫四會並重，全面訓練；
4）兼顧趣味和實用，課文短小精悍，語言自然地道，內容生動有趣；練習精當，富於針對性。第一冊以對話為主，明快上口；第二、三冊以短篇故事為主，活潑幽默，耐人尋味；第四冊都是原著文章選段，體裁多樣，題材廣泛。
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8 # 賀老師中高考英語
新概念英語是一套比較老的教材，主要分為一、二、三、四四冊：
《新概念第一冊》，適用於小學三年級-初一的學生，主要講解生活中的詞彙，一般現在時、現在進行時、一般將來時的應用；
《新概念第二冊》適用於初二-高一年級，主要透過講故事讓孩子積累詞彙，針對一般過去時、過去進行時、現在完成時的應用；
《新概念第三冊》適用於高二-大一學生，添加了各國文化方面的知識，增加常識東西；
《新概念第四冊》適用於大學和研究生階段，主要講解專業領域的英文，專業性比較強。
但是由於書籍更新速度太慢，個別內容已落後時代，而且很多表達方式不是很純正，所以不建議給小學或初中生使用。
一個四十餘歲的人若花費了很大功夫把《新概念英語》背得滾瓜爛熟，對他自身經濟實力的幫助大概會有多大？（退一萬步講，每天掙個三、五塊的零花錢補貼家用也對經濟有幫助。）
回覆列表
算算看，新概念已經流行了接近30年了。
這本90年代出版的教材，自打它的主編L.G. Alexander去世之後，就再也沒更新過。
然而這套停更20年的教材，卻依然是當今孩子英語課的主流教材之一。 我們那代人流行的新概念，下一代人流行的還是新概念。
我們都知道，語言是有時效性的，二十多年前的教材很難保證新鮮、時效性。
這幾乎是新概念無可逃避的缺陷。對於孩子來說，新概念是本優缺點都很明顯的教材，選擇這樣的教材，我們的家長更不能盲目跟風。
在我看來，新概念的“經典”，肯定是毋庸置疑的。
我們知道，英華人的英文教材，大多是寫給外華人看的，偏語法、重詞彙；而美華人的英文教材，大多是美華人自己的語文課本，重聽說，重應用。
所以，英式教材對語法的解析普遍比較系統。新概念更是此中翹楚。 它講每一個新的時態，一般都有兩節學習課，一節閱讀課和數節複習課。
而且，即使是在後面的章節中，也會不斷的穿插著一些前面學過的知識點。
可以說，新概念課文中幾乎每一個短語、每一句話，都飽含著教材設計者的良苦用心。
同樣，紮實掌握新概念的孩子，在閱讀中“抓關鍵字”的能力極強。
課文中的句型、短語也可以很輕鬆的被運用到寫作中。
可以說，新概念對孩子成績的提升幾乎可以說是最直觀的。 但作為一款古董教材，它的缺陷也很明顯。
首先，新概念的學習路程真的枯燥。
它的課堂環節還是老式的課文、單詞、練習三件套。
我們小時候都是這麼過來的，是不是還要讓孩子再走這麼一遭，還是兩說。
其次，新概念的聽說濃度極低。想要讓孩子不學一口“啞巴英語”，需要老師在課外大量的拓展聽說部分的練習。
所以，總體來說，新概念作為一款經典教材，它更適合那些走體制內，公立學校升學的孩子。
想要讓孩子學的英語更直觀的體現在成績上，新概念是最好的選擇之一。
而走“實用英語”路線的孩子，相對來說就多了一些更好的選擇。
不是說新概念學不出一口流利的英語，只是效率問題。
我總對諮詢我的家長說，選擇一個教材，其實更多的是給孩子學習規劃中立了一個大的框架。
有了這個框架，很多孩子學習的問題，我們就有了方向。