一切問題都是關係出了問題。

如果父母經常批評、指責和抱怨孩子，孩子就會感到不被接納，認為自己是不好的。在與別人交往時，也會擔心別人不接納自己，不利於自信心的培養。

先讓自己變得優秀起來，你的孩子也會很優秀，那麼需要怎麼做呢？

1.要當好孩子的觀眾。

孩子在他人生大舞臺上，所有的表演都是他的創作，做父母的就當好觀眾就好，時時地給予鼓勵，偶爾提點建議。

記得，提建議時要加一句“這些建議不知道是否適合你，供你參考”。

因為他們有自己的想法。每個人都需要被看見。

2.要做好孩子的榜樣，身教重於言傳。

父母怎樣做，孩子也會怎樣做，這就是模仿的力量。

父母抱怨孩子不愛學習，孩子抱怨父母不理解他。久而久之，親子關係緊張，孩子學習成績下降，有了拖延症，與同學老師的關係也搞不好。學校對家長有意見，家長受了氣，再收拾孩子，就形成了一個惡性迴圈。

所以，要讓孩子愛上學習，家長要用心營造一個好的學習環境，是非常有必要的。

3.建議與孩子做朋友。

《你的兒女其實不是你的》是紀伯倫寫的詩歌。

他在詩歌裡這樣寫道：“因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天”。

有的父母認為自己的想法很好，就態度強硬地讓孩子也接受，以為這是在為了孩子好，讓孩子少走彎路。想法是好的，只是結果事與願違。

你要學習家庭教育孩子教育。這是一門很好的學問。

第一父母要了解孩子的性格，因材施教。

第二父母要變得自信。自身做則。

孩子缺乏自信，大多數是媽媽鼓勵的少了，作為媽媽一定要了解自己的孩子，瞭解她的性格，找到合適她的教育方法。發現孩子的閃光點，哪怕是一個不起眼的進步都要肯定她，一般缺乏自信的孩子都是比較敏感的，平時多剋制自己的情緒，不要在不經意間傷害了孩子的自尊心。拖延症的問題，幾乎是每個孩子都有，我覺得最主要的原因就是我們總是用大人的效率去考量孩子，我們總覺得說，馬上去洗臉，他就可以快速的完成這個指令，實際上不是，他們覺得他們已經在快速的行動了，但是他們的快速不是我們的快速，所以我們還是要調整方法， 比如說5分鐘之後你去睡覺，讓孩子有一個初步的概念，然後提醒他，剩下4分鐘了，剩下三分鐘了，從而增加 孩子的緊迫感。慢慢的提高孩子的效率！希望對你有用！

先說說拖延症產生的幾個原因：

1. 凡是拖延的事情都是孩子不願意做的。

2. 父母喜歡包辦、溺愛、控制，孩子則產生了依賴，什麼時間該做什麼事情，完全由父母決定，自己只是被動的執行者。

3. 做事得不到父母的認可，總是有這樣或者那樣的不滿意。久而久之孩子為了不讓父母責罵，就採取拖延的辦法，儘可能讓責罵來的晚一些。這一點也嚴重打擊孩子的自信。

可以採取的辦法：

1. 父母減少包辦和控制，逐漸讓孩子學會自己制定計劃，什麼時間該做什麼事情。

2. 強化孩子時間觀念，家裡可以買一個掛鐘，放在大家都能看到的地方，讓孩子逐漸理解時間的概念，比如一分鐘能寫幾個字，十分鐘又能寫幾個字，在日常生活中儘量用精確的時間去強化孩子的時間概念。

3. 父母也要做到不拖延，給孩子樹立好的榜樣。同時父母要善於發現孩子的閃光點，適當的表揚、鼓勵孩子，既有助於改善拖延症還能增強孩子的自信。

拖延症不是孩子獨有的，成年人也會有拖延症，只是嚴重程度不一樣而已。所以解決拖延症也不是一朝一夕的事，父母要有耐心，透過日程生活的點點滴滴慢慢改善孩子的拖延症。

首先我小時候說話大舌頭這個讓我很不自信。其次就是長的還不高。身材還有點虛胖。這讓我在朋友以及同學之間根本找不到存在感。出去玩的時候感覺自己根本就是充話費送的一樣。當然了這也導致我最後疏遠了這群朋友。往後的日子除了上學以外其他時間都是宅在家裡的。不跟任何人或事物過多的接觸。

在這點上我的母親沒有過多的幫助過我。可能是因為我們是80後的原因，那時候還不提倡溝通是最好的方式這句話。所以呢母親對我這個情況也是不知道的。當然了我那時候也不會告訴她因為沉默寡言才是最好的選擇。真正讓我醒悟過來是在我上高中的時候。那時候全校舉辦唱歌比賽。我最終獲得了全校第二的名次。第一是彈鋼琴的。自此之後只要學校裡有活動主任或者老師都會主動找我。學生會也會主動找我。這個事情讓我看到了自身的價值。當我在臺上唱歌的時候全校師生的掌聲，以及我看到班主任和同學臉上的驕傲。彷彿再說這是我的同學，這是我教出來的學生。

缺乏自信不是拖延症的必要條件。

可以分別來解決。

若要讓孩子建立自信心，日常生活學習中，從小事開始，多讓孩子自己做決定做選擇，多讓孩子自己獨立做事情，多說鼓勵的話，讓孩子對自己做事有信心。

即使孩子有時做事不恰當，也不要過於擔心，說事實講道理，讓孩子明白前因後果和選擇的可能性，長久以往，孩子自然就有勇氣自己拿主意，並對事情的結果有了心理承受能力，自信心自然就增強。

拖延症其實誰都有，說白了就是懶，一般情況下，不願不想去做的事和困難的事，都會產生逃避心理，發生拖延的情況。

孩子看問題比較直觀和感性，若要積極主動去做作業或者不想做的事，沒有外界壓力或者誘導，施展起拖延術來絕對會讓家長懷疑人生。

解決之道要看孩子的性格趨向，太頑皮的孩子以強制為主，誘導次之，擺事實講道理為末。

相對文靜點的女孩子則反過來，講道理為主，獎勵次之，強制為輔。

手段可以靈活多變，目的一定要清晰，就是要逐漸鍛鍊孩子養成自覺主動的好習慣。

性格塑造是個長期綜合的過程，有打成才的，也有不打成才的，其實並沒有絕對標準，對孩子多點耐心也是好的。

生活氛圍、榜樣的力量和收拾手段一樣重要。