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1 # 錒銰
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2 # 王淑俠
點是很特殊的存在,他在數學的規定中沒有長度,而線段是由無數多個點組成的,他就有長度了,無數多個點積少成多,構成了具有一定長度的線段,這是數學中的硬性規定。這是不矛盾的。
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3 # 思考思考的動物
(小石頭嘗試著回答這個問題)
回答:這並不矛盾! 下面是詳細分析。
在幾何中,任何直線的性質都是一樣的。於是,任取一根直線,為了區分其上的點,我們將每一個點和一個實數對應起來,這樣就形成了(實)數軸。進而,自然而然,數軸上的一個線段,就對應 一個實數區間。
如此以來,題主問題裡,所謂沒有長度的點,翻譯成數學語言就是:
在數軸中任取一個點 x 對其長度進行測量,得到的長度 為 0;
所謂 有長度的線段,翻譯成數學語言就是:
在數軸中任取一個區間 [a, b] 對其長度進行測量,得到的長度不為零;
以上的關鍵,是我們有一個可以測量 點 和 區間 長度 的 工具,記為 μ。一個點 x 其實是一種特殊的區間 [x, x],於是 μ 其實只要可以測量 區間的長度就行,即,任意給定 數軸上的 一個 區間 [a, b],透過 μ 會可以得到 一個 長度,顯然 μ 是一個以為區間為引數的 函式,可以定義如下:
μ([a, b]) = b - a
對於,任意一個點 x,有:
μ(x) = μ([x, x]) = x - x = 0
這符合一個點長度為 0 的要求。
另外,只有稍微對 μ 進行升級,我們也可以對 多段 獨立的區間進行 測量:
μ([a₁, b₁] + [a₂, b₂] + ... ) = b₁ - a₁ + b₂ - a₂ + ...
其中 區間 [a₁, b₁], [a₂, d₂], ... 兩兩不相交。 升級後的 μ 稱為 測度。
接下來,仔細觀察 測度 μ ,就會發現它有兩個特性:
μ 的值 總是 大於等於 0;
對於任意一列 相互獨立的 區間 [a₁, b₁], [a₂, d₂], ...,有:μ([a₁, b₁] + [a₂, b₂] + ...) = b₁ - a₁ + b₂ - a₂ + ... = μ([a₁, b₁]) + μ([a₂, b₂]) + ...
實際上,只要符合上面 特性的 函式 都可以稱為 測度。測度不僅僅是測量 區間(線段)長度,也可以是 測量 圖形的面積、幾何體的體積、物體的質量、 等。
測度的第一個特性稱為 非負性,和問題關係不大,而 第二個特性稱為 可列可加性,是問題的關鍵。
所謂“可列可加性”翻譯成白話就是:對於一列的相互獨立的區間,它們加起來的總長度等於各區間長度之和。
現實中,這是我們再熟悉不過的常識了:
將多個線段接起來,匯流排段的長度一定是各個線段長度之和;
將水和鹽混合成鹽水,鹽水的質量 一定 是 水的 質量 加 鹽的 質量;
積木搭建的建築物的總體積,一定是所有積木體積之和;
也正因為題主有了這種常識,所以才提出本問題。問題翻譯成數學語言為:設,非單點區間 [a, b] (a < b) 是由 點 a, x₁, x₂, ..., b 組成,即,
[a, b] = [a, a] + [x₁, x₁] + [x₂, x₂] + ... + [b, b] ①
於是,根據測度的可列可加性有:
μ([a, b]) = μ([a, a] + [x₁, x₁] + [x₂, x₂] + ... + [b, b]) = μ(a) + μ(x₁) + μ(x₂) + ... + μ(b) = 0 + 0 + ... +0 = 0
可以 根據測度的定義又有:
μ([a, b]) = b - a > 0
矛盾。
其實並不矛盾!這裡的關鍵是 等式 ① 是不成立的。雖然 序列 a, x₁, x₂, ..., b 和 區間 [a, b] 都包括了 無窮多個點,但是 無窮多和無窮多 不一定一樣。實際上, 一個區間 中包括的點 比一個序列 還多,多到無將這些點 排成一個列。由於 區間中的點 不能排成一列,於是 可列可加性 對於 區間中的點的組合 就無效了。
康拓兒 最早研究了 無窮集合 元素個數的問題:如果我們 可以找到 兩個集合之間的 一個 一一對應的關係,則 這兩個集合 的 元素個數 就相等。同時,康拓兒也最早證明了 (0, 1) 中點 比 自然數序列 中的點 多。
我們可以將自然數排成一列:
0, 1, 2, ....
於是和自然數一樣多的集合中的元素 也都可以 排成 一列,稱它們為 可列;而像區間這種 比 自然數多的,稱為 不可列。
從另一角度看,我們知道 [a, b] 對應的線段是連續的,也就是說線段中不存在縫隙,我們無法再向 線段中 插入一個新的點。假如 我們可以將 [a, b] 中的點 排成一列,則就意味著我們可以 以 插隊 的方式,向佇列中,插入一個 新的點,這顯然和 線段 不能插入新點的特性 矛盾。
結論:
只有可列個點的組合的長度才是零,不可列個點可以組成任意長度的線段。
估計看到這裡的條朋友,很多依然不能 從直覺上 接受這個數學事實,我想那是因為,日常生活中,根本沒有長度為 0 的點,所有這方面 大家的直覺是失靈的。
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4 # 手機使用者3503570243
數學思想的重大進步就是區別“點集”和“空間”兩個概念:透過定義點與點之間的距離(度規)概念,可以在點集上構造出空間。
回覆列表
數學的點和線段不矛盾
♦數學的點
數學的點,任何定義都系無處著力而無效。它是無法被定義的。定義它,會陷入重複定義、反邏輯定義深淵。點相當於原始概念,具有原始概念性質。
科學系統對概念總要下定義,也定會用些已知概念來定義新概念,但概念有限。又由第二條規則可知,下定義必須遵循科學規律,不能惡性迴圈,總有概念不能引用別的概念來定義,這就叫科學體系中的原始概念。
♦6G世界由通道藍光點聯線成片
定義平行四邊形為兩組對邊分別平行的四邊形,必須先對四邊形、平行以及對邊進行定義。定義四邊形時,應先對多邊形及邊進行定義,又必須先定義折線,故必須先對點和直線下定義。
但一般初等幾何中,點和直線都無法再用已被定義過的概念進行定義,它們都是原始概念。在數學中,點、直線、平面、集合,空間、數、量等都是原始概念。其中有些還是透過公理來直接描述的,雖然有些概念在中學課本中也有解釋,但這種解釋不算定義。
♦水墨畫暈點染
所以要看如何定義點。如果以宇宙為基地,那麼地球就是一個浮塵那麼微觀的點,但是地球平均半徑6500公里,1.3萬公里大小恰如一粒奈米浮塵,這就是宇宙基地的點的定義。同理,量子相對分子原子而粒子點,螞蟻相對人而粒子點,人相對地球而粒子點。
所以客觀實在的點,是有長度的,而且還可大可小,但抽象數學形而上的點,卻無長度,但理論上又規定無數的點,可以構成有長度量的線段和直線。所以你是怎麼看?數學抽象世界真能囊括客觀存在的現實嗎?