小孩天生就是學為主，引導為大。小孩怕警察，也最喜歡警察，可以往這方面引導，讓孩子知道打人會受到教育批評的，孩子也是有尊嚴的。

孩子喜歡動手打人，往往是因為自己是透過打人來表達自己的情緒，開心的時候透過打人來滿足自己的樂趣，不開心的時候則是透過打人來發洩情緒，表達不滿。

如果孩子把打人當作一種常規情緒的表達方式，父母要耐心地引導孩子認識到打人是一種不良行為，應當糾正！

首先要跟孩子明確，打人會傷害到別人的身體，讓別人感到難受，打人是不對的。開心的時候可以透過拍掌、手舞足蹈等方式來表達。如果這時候打人了，孩子的快樂會成為別人的不快樂。這樣，就不會有人喜歡和他交朋友、友好相處了。

如果孩子生氣了，可以透過說、喊、哭等方式來表達。父母會積極迴應孩子的情緒的，但是如果打人了，大人會傷心，就不想理睬孩子的。然後，每次孩子想打人的時候提醒孩子，直到孩子能夠控制好自己、學會用正確的方式表達情緒為止。

正確地表達自己的情緒，是孩子的成長必修課。父母要做孩子成長的引路人，改掉孩子喜歡打人的壞習慣！

（1）3歲以前的孩子“打人”，往往不是故意的。這個階段的孩子，因為語言表達能力還不強，往往更習慣用肢體語言。比如想和別人打招呼，或者想引起對方注意，就會“打人”。遇到這種情況，“打人”孩子的媽媽不用擔心，“被打”一方的家長也請持寬容的態度。當孩子語言能力逐漸提高，肢體語言的動作就會減少。

注意此時家長不要有過於強烈的反應，如果孩子看到“打人”很有“效果”，反而會強化這個做法。在孩子“打人”後不用批評孩子，把孩子抱離，用語言引導孩子，“寶寶那樣做是不是想說......”

（2）別太在意孩子之間的肢體動作

孩子的精力非常旺盛，尤其是男孩子，而現在的都市生活往往把孩子侷限於一個封閉的小環境中一呆就是一天，孩子的精力無處釋放。很多時候這是孩子游戲的一種，可是卻總有一些家長看不得這樣得現象，生怕磕著碰著受傷了，就會制止孩子。

家長們往往更喜歡安靜聽話的孩子，卻把那些力量型的、動作相對“野性”一些的孩子定性為“愛打人”的孩子。這樣是很不妥的。在孩子的交往中給孩子更多的自由，孩子之間的打打鬧鬧和小衝突，往往並不是問題，這是孩子成長的正常經歷。

（3）有些孩子情緒容易衝動，不習慣用語言表達感受，稍有不滿就動手。這樣的孩子，往往因為愛打人，在集體生活中不被其他孩子接受，顯得不合群。媽媽們會很著急，改變這樣的局面。那麼，就要先從父母身上、從家庭環境中尋找問題的起因。

孩子在6歲以前主要以家庭中最親密的人為模仿物件，如果家長情緒容易衝動、父母之間存在暴力衝突；或者在父母的教育方式中，如果遇到孩子出現問題，習慣於打孩子、用暴力解決，而不是和孩子講道理，孩子就會從中學會用暴力解決問題。家長千萬不能以暴制暴，要給予孩子充分的關愛、多和孩子交流，當孩子感受到被愛之後，內心的安全感逐漸增加，慢慢地就會改變自己的行為，表現出親社會行為的一面。此外，對於愛打人的孩子，有的父母生怕孩子惹事，就減少孩子和其他小朋友接觸的機會，這樣也是非常不妥的。愛打人的孩子更需要多參加集體活動，需要在父母的耐心引導下培養良好的行為習慣，學習正確的社會交往方法。

（4）可以給孩子一起讀有關繪本，或者做遊戲，用孩子能夠理解和接受的方式進行教育。我也知道有時候家長控制不住自己的脾氣，但是請默唸“親生的”，只有家長以身作則，正確的引導，才能給孩子提供正確的方法。千萬不能用暴力和冷暴力，要多跟孩子溝通，瞭解孩子的真實想法和需求。