孩子不肯讀書是不是不想上學的意思，如果是的話，就說明跟生活的周邊環境有很大關係，想要解決孩子不讀書就要從根源上解決問題。

孩子不肯讀書的表面原因應該是在學校學習的知識學不會，在班裡面受到忽視或者歧視，得不到應有的尊重，更找不到上學學習的樂趣。

而從深層次來看，應該是家庭對孩子的學習不夠重視，家長可能給孩子的學習提供了經濟保障，但對孩子的學習沒有給予足夠的重視，不瞭解孩子在學習上碰到的問題，也不能幫助孩子解決學習上的困難。

另外一個原因是孩子受到周邊朋友或者其他家庭成員的影響，認為讀書無用，希望早日進入社會工作，以便獲取收入來滿足自己的個人需求。

如果還想讓孩子繼續讀書：

首先應該做的就是去跟學校老師進行溝通，瞭解孩子在學習上的動態；

其次是投入更多精力關心孩子學習上的問題，條件允許的話，最好能跟孩子有共同的學習時間，給孩子做好榜樣；

最後是要跟孩子做好溝通，讓他明白有了足夠的學習積累才能讓自己在生活工作中有更多的選擇。

我是非常反對孩子玩手機的，這是從小就開始養成的壞習慣，現在孩子讀書了肯定也是心不在焉的。所以，一定要嚴格對孩子說，以後只有週六或週日玩半天手機，平時上學是不能玩的。

關於孩子去到學校就哭的原因，這個要和老師溝通一下，是不是孩子幼兒園有過不開心的事情？所以也要和孩子好好談談，找出原因，解決這個陰影問題。

有些孩子是沒有離開了父母，沒有安全感才會哭的， 也有的孩子是因為不適應，對小學生活有點未知的恐懼。這個時候要和孩子聊聊，父母小時候讀書的樂趣，讀書的感受，還有讀書的美好回憶，激發孩子讀書的興趣。

這個問題在這學期開學時就經歷過。我家大寶幼升小，剛開始他覺得一年級新鮮，上了一週後就不肯去上學了。我就問他原因，他說：“一年級一點都不好玩，沒有幼兒園好玩！每天都有很多作業，我不大會寫；老師也很兇，都不會對我們笑……”

在瞭解原因後我就跟他講道理。幼兒園是玩樂的階段，以玩樂遊戲為主。上了小學，就是以學習為主了，要好好學本領。學什麼剛開始都會很難，不過只要我們不斷努力就會把困難攻克下來。爸爸媽媽要上班，沒空教你，如果現在不去學校學習本領，那麼你的朋友學會認字，學會用數學解決問題，你都不會，那長大隻能回爺爺奶奶老家種地，種地也得有知識有本領才能學會……

針對孩子不想上學，不肯讀書，父母得用心瞭解孩子的真實想法。

孩子不肯讀書，是什麼原因呢？父母可以與孩子好好談談，不要一聽到孩子說不想讀書就給他一通訓斥。

瞭解孩子不肯讀書的各種原因，我們就可以跟孩子一起分析，怎麼解決這些問題。書是一定要讀的，特別是學習基本基礎知識，不是每位父母都能有時間與經驗來代替學校教育自己的孩子。

孩子不肯讀書，大部分是學習讓他不斷受挫折，學習內容進度跟不上，孩子覺得學起來困難，沒意思。那麼，父母在家可以耐心引導、輔導孩子功課，如果難度係數偏大父母教育不了可以適當給孩子報負責任一點的輔導班。平時不只是關注孩子的學習成績，也要關注孩子心理健康！

現在隨著社會向前發展，科技進步，網路時代，孩子給大人一樣忙著上網打遊戲，忽略了學習不願意讀書，發現這種情況，家長應及時制止，用正確方法去引導孩子，早日走上學習的軌道。

一，發現孩子不想學習，一心奔著網路遊戲，不可施暴，反而會使孩子對大人產生反感，要用說服教育的方法，從而達到去認真學習的目的。可以適當給孩子，談條件學習好給買新衣服:，到假期到外地去旅遊，或買好吃的等等，用腥哄的方法來激發他，讓孩子認真的去學習。如果孩子堅持不下，可適當給點時間去玩遊戲，也有利於以後跟上時代的步伐。

二，對於那些調皮搗蛋的孩子，一點上勁心沒有，心根本不在讀書上，大人要配合老師，做好思想工作，讓他知道沒文化的難處，以後社會越來越發展了，沒文化寸步難行，會跟不上時代步伐的，用擺事實講道理的方法，讓他充分認識到，認真學習有文化的長處、好處，逐步向學習好的學生看齊，慢慢會適應的。

想讓孩子喜歡讀書，需要從小培養。成年人要以身作則，自己要有一個良好的讀書習慣，同時也要多和孩子一起看書。這種長久的潛移默化的影響會對孩子產生積極的作用。

歐陽修曾說：“立身以立學為本，立學以讀書為本”，這就強調了閱讀的重要性。但是很多家長髮現孩子怎麼都看不進書，一看書就睡著了，這該怎麼辦？

1.利用孩子的求知慾

我們都知道，孩子的求知慾是很強的，孩子很樂於接受外來的資訊，而讀書就能滿足他們的求知慾。小孩子總是十萬個為什麼，他們喜歡去詢問問題，這時候家長不妨帶著孩子一起去書中找答案，既解答了他們的疑問，又可以增強親子感情。另外，大多數孩子都喜歡追求視覺刺激，所以對於顏色比較鮮豔的書籍更是傾心。所以家長應該抓住這個特點，買一些顏色鮮豔，圖畫有趣的書籍。

2.從小培養孩子的閱讀習慣

有的家長會以為，孩子年紀太小根本沒法讀書，即使讀書也沒有意義。如果家長是這樣想的話，那就大錯特錯了。雖然孩子看不懂書上的文字，但是在讀書的過程中，孩子的多種器官受到了刺激，這對孩子的發展是有著很大的幫助。而且從小就讓孩子讀書，會讓孩子開始積累知識、經驗，讓孩子在未來會有更好的發展。孩子在日積月累的過程中，也會逐漸將讀書成為習慣。

3.“玩書”未曾不可

對於小寶Bora說，對他們而言，書可能只是玩具，看書只能稱之為玩書。但是讓孩子多接觸書籍也有很大一處，讓孩子多聞聞書香味，讓孩子多翻翻書籍，逐漸培養孩子的興趣。

孩子不肯讀書首先我們應該找出不肯讀書的原因。對此主要有以下幾個原因:1、越來越多電子產品的誘惑吸引了孩子的注意力；2、課外輔導班磨失了孩子的讀書興趣；3、老師講課方式死板沉悶等等。

針對以上幾個原因，具體提出幾個應對措施:1、家長應當適當控制孩子玩電子產品的時間，例如電視應當在孩子完成作業後觀看，手機則儘量減少使用；2、家長應當選擇孩子感興趣的輔導班，根據孩子的興趣進行趣味教育；3、對於老師講課方式的沉悶，老師應當改善教學方法，儘量營造活躍的教學氛圍等等。

順便說一下，如果孩子實在不願意讀書家長也可培養孩子的其他興趣愛好，例如鋼琴吉他大提琴等樂器或者舞蹈唱歌等藝術欣賞，說不定孩子以後會成為一個很了不起的藝術家呢。

可以先聽書，用手機播放繪本，故事，先慢慢培養他喜歡書，大人也要經常看書，如果你自己就不看書，怎麼讓他去喜歡看書。

父母帶頭讀書，給孩子準備其感興趣的書，營造起適宜讀書的環境。

都說言傳身教，其實，身教更重要。孩子可能聽不進去你說什麼，但是你是如何做的，他很可能會學，所以，父母要帶頭讀書，潛移默化地帶動孩子愛書讀書。

圍繞孩子的興趣選書，最好能夠準備充足的圖書，孩子有選擇的餘地，當家長的可以有自己的想法——想讓孩子讀哪方面的書，但是這樣的想法最好用孩子感興趣的書來慢慢引導。

在家裡營造起安靜的環境，當家長的也別看電視玩手機了，打麻將更不可以，多陪孩子聊聊學校的事，多陪孩子聊聊理想，自然而然地過渡到讀書學習。在孩子還沒有養成讀書習慣時，家長可以陪孩子一起讀書，跟孩子一起討論書中有趣的故事。孩子讀到有意思的地方是喜歡跟外人一起分享的，家長一定要重視孩子跟家長分享的興頭。

為了讓孩子感受到讀書的魅力，可以經常帶孩子去圖書館書店，那裡既有讀書的氛圍，又具有感染的力量。

讀書，是個慢活，收效很慢。切不可急功近利，揠苗助長。

兒子不願意讀書是因為還沒有養成良好的讀書習慣。

常言道；身教勝於言教，看到孩子不讀書光說教甚至打罵是沒有用的，父母一定要親力親為做好表帥，每天堅持讀書，這樣在潛移默化之中，孩子就養成了讀書的習慣，就會自覺的讀書了。

。

一、家長率先垂範

要讓孩子喜歡上讀書，家長首先就要熱愛讀書。平時和孩子在一起手裡捧一本書，不要手裡隨時都拿著手機，在讀書的過程中，一起分享你看書的內容，遇到精彩處可以講給孩子聽一聽。你想一想回到家裡，孩子看到爸爸媽媽都在看書，他也會深受影響的。

讀書本身是一件很好的事情，但是為什麼小孩不願意讀書，那是因為他的興趣點不在這個地方，因此家長要激發起孩子讀書的熱情。可以採用巧設懸念的方式，引人入勝的方式給孩子講西遊記的故事，三國演義的故事，讓孩子對歷史產生興趣。

讀書不是那麼一件輕鬆的事情，除了少數學生能夠自覺的捧著書看，很多學生都是比較貪玩的，所以要堅持讀書，就必須要制定讀書計劃，一本書打算多長時間看完，每天看多少頁都要具體把讀書當成一個學習任務來完成，每天都有事做，一旦養成習慣將成為一個穩定的好習慣。

教育不易，且行且關注。

見過一個小孩類似，父母讓休學一年去外面學徒和做工，然後回來上學就很認真學習了。但並非所有人都適合這種方式，有些時候對叛逆期孩子道理是講不通的，適當的暴力還是要的。

胡蘿蔔吃多了，大棒也吃多了，兩個極端，孩子不在乎了。家長多操心，盯著吧，有一點好的表現，多鼓勵，增強孩子信心。撒謊，說明還是知道對與錯，就是自我控制力差。

這樣的孩子這個年齡段不能強迫，否則會引發出走事件，只能是以朋友的身份進行誘導孩子，除了撒謊必除改正，其它的讓孩子自由發揮。

個人建議可以考慮利用署假將孩子送到嬌正學校進行短期的培訓，看能否有所改善。

首先要分析孩子產生厭學情緒的原因，不能一厭學就打孩子或者放任孩子，家長和孩子的溝通是必不可少的。家長都忙我們都能理解，但是我們忙為了什麼呢，還不是為了家庭幸福麼，孩子不開心，家長也不會開心，是時候放下手裡的忙碌，陪在孩子身邊，聊聊天，帶孩子出去吃點好吃的，玩點好玩的，讓孩子自己說出來，心結打開了，問題就解決了。有可能遇到與同學之間的關係不好產生厭學，也有可能是老師對孩子體罰，或者成績不好讓孩子自卑，等等等等。記住，一定要讓孩子覺得作為家長的你是和他同一戰線的，而不是居高臨下的領導者！希望可以幫到你！

首先要供清楚不願意上學的原因是什麼？為什麼要撒謊？是不喜歡學習，還是因為學習跟不上，心裡有壓力。都十三歲了，還是真心就不喜歡學習，我覺得家長就沒必要強迫他繼續下去了。和孩子平心靜氣地討論一下將來，挑個技校，學門手藝比較重要。如果是學習有壓力，說明他還是想學習的。那就要好好找各種辦法輔導他，樹立信心。只要他找到正確的學習方法，還是可以跟上來的。

關於撒謊，是完全不能容許的。要和孩子說明白，不管幹什麼，只要實話實說，家長都會真正考慮，如果撒謊，就要受到懲罰。

另外膽子大，什麼都敢幹，家長這個結論太主觀了。如果是涉及到品行問題的大事，那一定要及時遏制。那這孩子幾乎被說的就一無是處了啊。如果只是一些家長看來出格，但是初一的孩子常乾的事情，只要不影響別人就可以了啊。每個孩子在每個年齡階段都有他自己的“惡趣味”。只要不妨礙到他人，家長沒必要過分緊張，一味批評，只會適得其反。仔細想想現在，哪個大人還會一直繼續在玩十三，四歲玩的把戲呢？