作為有一個有十多年從教經驗的教師，我來回答您的這個問題。

孩子的教育，最重要的環節是對良好習慣的培養！

習慣是一個非常寬泛的概念，具體來說，有以下一些習慣在教育孩子的過程當中需要刻意培養：

良好的學習習慣，具體包括主動閱讀的習慣、勤于思考的習慣等。

良好的生活習慣，比如按時起居、作息的習慣等。

良好的行為習慣，比如尊重別人、誠實守信等。

對於孩子的教育而言，重在培養孩子良好的學習和行為習慣。其中閱讀、運動、實踐、思考、表達的習慣都非常的重要。

1.閱讀的習慣。不言而喻，形成閱讀的習慣對於孩子而言是最重要的習慣。讀一本好書就是與一位智者進行心靈的對話。每一本書都是一個新的世界，新的天地可以開闊孩子的視野，促進學生的思維發展。可以激發學生的學習興趣，幫助孩子形成知識體系。

2.運動的習慣。民國時期的孫中山先生，蔡元培先生以及毛澤東同志，對體育都給予了充分的重視。蔡元培先生曾經提出的體智德美的教育方針。沒有一個好身體也就沒有幸福完滿的人生。

3.實踐的習慣。幼兒園和小學階段，學習最好的方式是直觀體驗和具體認知。孩子的直接經驗是他後續學習的基礎和根基。在基礎教育階段，一個重要的任務就是讓孩子充分的去經歷與體驗，開闊孩子的視野，多動手操作，多實踐體驗。

4.思考的習慣。學而不思則罔，思而不學則殆。現代社會形成思考的習慣，才能夠從紛繁複雜的資訊中選取有用資訊，形成自己獨到的見解。不至於人云亦云，有助於孩子形成獨立的人格。

5.表達的習慣。學會表達是為了影響和改造世界。表達有多種不同的形式，可以透過語言，可以透過寫作，可以透過音樂，可以透過體育，可以透過舞蹈，可以透過繪畫，可以透過雕塑，不同的藝術形式其實都是不同的表達方式。

小學階段最重要,任正非先生曾引用過這樣一句名言，“一個國家的強大,是在小學教師的講臺上完成的。”這句話絲毫也不誇張。

而我們的小學教育完全不是按少年兒童成長的規律來設計的,更談不上為他的未來高瞻遠矚。而是為了追求一時的成績,進行大量重複性、機械性的強化訓練。更多的把他們培養培養成了復讀機、影印機。這種拔苗助長式的教育方式，讓孩子們失去了想象力、創造力,失去了對科學和自然的興趣、探索、求知。而這些應該是孩子們身上最寶貴的東西。孩子們身上蘊藏的這些寶藏被我們無情的永久封存了起來,一生當中可能再也沒有開發的機會了。

由於疫情的原因，讓我們大家都知道了在英國有1.5萬名中國小留學生。小小年齡就被父母送到“狠心”送到國外，難道他們就沒有難以割捨的親情嗎？僅僅是為了英國國籍嗎？這其中主要原因之一肯定是英國的小學教育是非常出色的。我們不能單單拿學習成績和他們相比較,如果只憑成績這一項，中國應該是世界第一了,但實際上我們的教育還有很長的路要走。

目前國務院為了加強德智體美勞教育體系建設,加強推進大中小學生勞動教育,這是一個良好的開端,勞動會培養人的社會公德、美德,是落實立德樹人教育方針的有效良策!

對一個孩子的教育，究竟哪個環節最重要呢？作為老師，我認為在對孩子的教育方面，父母高質量的陪伴是最重要的。

總所周知，我們的生活節奏不斷加快，生活和工作壓力也不斷加大。很多父母忙著工作賺錢養家，會把年幼的孩子送到長輩身邊，讓長輩照顧孩子。有條件的家庭，則會請保姆來幫帶孩子。這些辦法，雖然解決了，孩子無人照看和父母無法專心工作的問題，但是很多家長，忽視了一個重要的問題，就是對孩子的陪伴。為何陪伴孩子那麼重要呢？

一是，孩子親密關係的建立需要家長一定時間的陪伴。

我們都知道，在孩子三歲前，需要與父母建立親密關係，特別是與母親。親密關係融洽，有助於孩子建立安全感，減少上學時與父母分離的焦慮，更有利於父母日後對孩子進行家庭教育。因此，父母需要，每天安排一定時間來陪伴孩子。

二是、孩子性別角色的建立，需要家長一定時間的陪伴。

從孩子的認知發展過程來看，隨著孩子不斷成長，他們對異性會越來越好奇，特別是處於青春期。這一時段的孩子，會對身邊的同性大人進行性別角色的模仿。很多時候，女孩子，主要模仿她媽媽，模仿媽媽的言語表達方式和如何對待人和事。而，男孩子，則主要從他爸爸那裡獲得，不同於女性的男性資訊，比如力量感、責任感、自尊等。

三是、孩子情感表達方式、人生觀、價值觀的建立，受到父母的影響。

父母是孩子的第一任老師。孩子無處不在看著父母，模仿父母的言行舉止，模仿父母對人、對事物的態度，以及父母的情感交流和表達方式。因此，父母，如果希望孩子，形成一個良好的情感表達方式，正確的人生觀和價值觀，就得用時間去陪伴他們，和引導他們。

很多家長說他們即工作，又要操拾家務，很忙，沒時間陪孩子。其實，家長忙，只是藉口。家長陪不陪孩子，是選擇問題，不是有無時間問題。家長們，請放下你的手機，在以下幾個時間段，認真地陪孩子。

上學前，家長可以起早些，給孩子煮個簡單的早餐，陪孩子吃個早餐，跟孩子談談當天需要完成的任務，或是學校的的活動，或是當天要上的課程，或是當天的天氣，或是前天的新聞……

家長，可以詢問孩子，當天在學校是否開心，有什麼收穫，或者是有什麼煩惱，或者是學校發生的事令你有很多想法……這樣家長，可以清楚瞭解孩子在學校的情況。

睡前，家長，可以給孩子講個故事，或者讀一兩段文字，或者一起聽聽一兩首音樂……