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想起小時候常常處在驚恐中?
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  • 1 # 心理諮詢劉智慧

    孩子心理上受到傷害後,潛意識層面把傷害的情景記錄下來了,所以每次遇到同樣情景時恐懼感就出現了。這種情況必須進行心理治癒,否則一生都過不去自己的坎。需要時可以聯絡。

  • 2 # 可愛的嚶嚶醬

    所有的環境都是需要慢慢適應,適應後這個環境就是一個熟悉的環境。如果適應不了,那麼這就永遠是一個陌生的環境。陌生的環境,孩子能不能適應。那麼,孩子到陌生環境害怕嗎?

    孩子到陌生的環境會感到害怕。因為他從熟悉的環境到陌生的環境,還要繼續適應新的環境。如果適應能力好的孩子會很快的適應新環境,如果適應能力差的孩子可能就需要較長的時間。在這段時間中,他會有恐懼和陌生感。

    想要改變孩子的這種情況,父母就要經常的帶著孩子去新的環境,來鍛鍊孩子的適應能力,讓孩子對各類的環境都有一個認識,然後慢慢的去了解不同的環境。這樣到了新的環境後,孩子就不會覺得陌生的環境可怕。讓孩子逐步熟悉,培養孩子的應對能力。

    在帶孩子去陌生的環境後,孩子在最開始的時候,可能會因為適應不了環境能哭鬧,這時的父母要有耐心。孩子的這種情況需要足夠的時間來改變。父母可以根據孩子的喜好帶孩子去陌生的環境,這樣會吸引孩子的注意力,讓他不會有陌生的感覺。

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  • 3 # 木子九日

    你好!

    我認為這個因人而異吧,受家庭的影響因數比較大;

    教育方式嚴格的家庭,從小對孩子的獨立培養,能夠讓小孩的性格比較獨立,適應環境能力更強,

    相反,對孩子過度寵愛,事事幫著孩子,孩子的獨立思維就相對更差,適應環境的能力就更弱。接觸陌生環境就相對脆弱。

  • 4 # 劍369

    不要說小孩了,成年人在熟悉的環境裡走夜路都害怕,更何況娃娃的身心都還沒有健全,身邊儘量有親人相伴左右,給娃娃一個快樂的童年。

  • 5 # 文化使者傳播正能量

    我認為不是的,有的小孩子,天生缺乏安全感,這樣的孩子到了陌生的環境會感到害怕,手足無措,他會比較依賴大人,只要大人離開視線,他就會害怕。這種小孩子應該多帶出去,鍛鍊鍛鍊,不然以後就是上學時沉默寡言,內向,走入社會缺少社交,鮮少與人溝通,對孩子以後得未來發展很不利。。有的小孩子從小膽子就大,對周圍事物好奇,願意自己去探索生活中的奧秘。這樣的孩子能夠很快的適應新的環境,樂於與人交往,願意出去社交,孩子上學時就腦子活躍,長大以後更是優秀,前途不可限量。所以如果自己家的孩子從小缺乏安全感,一定要想方設法的幫他糾正,要讓他在陌生的環境下也能很好的生存,這樣對他來說只有好處沒有壞處的,謝謝。

  • 6 # 小語楊老師

    即使是成年人,到了一個陌生環境,都會有感覺不自然,更不用說小孩子了,大部分小孩在陌生環境中都會感到害怕。這種害怕並不一定是我們常識中以為的害怕、驚恐、哭泣等,也有一些小孩子到了陌生的環境裡,表現的格外調皮,話多……

    楊老師用自身的親身經歷,給大家看看小孩子幾種害怕的表現:

    害怕的表現1:驚慌;哭泣;大吵大鬧。

    事例1:楊老師幾年前教過的一屆一年級小朋友,有一個小朋友給我留下的印象特別深刻。新入學的第一天,大部分小朋友都很乖,只有一個小朋友,奶奶送到教室後準備離開,他立刻大聲哭喊,並撒腿就向學校外面跑,這可把我們嚇住了,幸虧門口保安及時攔住,否則後果不堪設想。跟家長溝通發現,原來就在入學第一天給孩子報過名後,爸爸媽媽就去外地打工了,孩子留給了爺爺奶奶照顧,孩子以前一直跟著爸爸媽媽在外地生活,在外地讀的幼兒園,家鄉對於他來說,就是一個陌生的環境,父母的離開,把他留給他認為的一群陌生人,孩子能不慌嗎?

    策略:①孩子熟悉的人如果因事離開,應事先跟孩子溝通一下,不能認為孩子小,聽不懂就不跟孩子做好交流。②陪孩子對陌生環境適應一下再選擇離開。像上面我講的那個學生,家長如果等開學過一段時間再出去工作,孩子就不會那麼恐懼了。

    害怕的表現2:

    不肯講話或者話很少,喜歡躲在大人背後或者某個固定的角落。

    事例2:有一次,楊老師跟朋友聚餐,朋友帶來了女兒,小姑娘一直躲在爸爸媽媽的身後不好意思講話,朋友三番五次地要求孩子跟我們打招呼,孩子堅持不講話,朋友十分生氣地說:“以後不帶你出來了,都不肯叫人。”小姑娘是個性格內向的孩子,來到這樣的陌生環境,沒有父母的安慰,得到的是責備,試想她以後對陌生環境的恐懼心理只會有增無減。

    策略:對於性格內向的孩子,家長要特別注意做好孩子的安撫工作,讓孩子覺得有安全感,轉移孩子對不安全因素的注意力,才能讓孩子更快速地融入陌生的環境。

    害怕的表現3:

    比平時表現地更調皮好動。

    事例3:今年秋,給一年級入學小朋友面試時,一孩子跟家長一起一起坐在老師面前,老師很溫柔地跟小孩聊了起來,可小孩就像聽不到老師在講話似的,一直對著媽媽說,媽媽這個怎麼怎麼,那個怎麼怎麼了。還不停地站起來又坐下來。從頭到尾,跟老師零交流。小孩子的母親生氣地說:“他平時挺乖的啊,今天不知道怎麼回事,這麼調皮!”事實證明,這個孩子上學一段時間後,老師發現他的確不算是個調皮的孩子。

    策略:告訴孩子,面對陌生環境,如果感覺到有壓力時,一定要主動告訴爸爸媽媽,他會得到大人的幫助,另外也要引導孩子學會和別人相處的正確方式。

    最後,要重點宣告的是:小孩子對陌生環境存在一定的戒備心,我認為也是有好處的。小孩子跟父母一起外出,被拐走的情況近年來也是發生過的,所以家長不能盲目壓制孩子的恐懼心理,要引導孩子學會保護自己,有害怕的情緒要合理的表現出來。

  • 7 # 滿眼天花板

    會的,這是人的本能,人一旦離開自己熟悉的環境,也叫comfort zone,會感覺陌生和緊張,不僅僅小孩這樣,大人也是如此,小孩對環境的掌控能力更小,也就會更緊張和害怕。

  • 8 # 自強不息的鵬哥

    這是正常反應,就算是大人在陌生環境也會不自在。但是一般小孩玩玩就好了,他會有個適應過程。不光是小孩,誰都一樣待在自己的領域是最舒服的。

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