其實這三門課程當中，每個側重點不同，但是最偏愛的應該是語文。

英語對於我來說，更像是一個工具，開啟自己與世界連結大門的鑰匙。數學，是對於思維的訓練，讓我更理性的去判斷分析，針對於資料的預估和測算。

而語文，是一種傳承，一種精神文化的傳承，是一種觸碰，一種穿越千年的觸碰。

生活在21世紀的我們，不見前人，也未曾見來者，但是我們可以從積澱下來的文化裡面，瞭解千年前的故事，也可以讓我們的今天，依舊鮮活的出現在少年後。

讀到"君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回"，我看到的是醉酒謫仙人的放肆與狂狷；

讀到"白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉"，我感到了那憂國憂民的老人，在那一刻心中的激動和喜悅；讀到"花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭"，我回到了當初的那個無奈的年代，也感受到了那份風華絕代的悲哀……

我不曾見古人，也不會見來者，但是我曾見古人於詩文，想流傳文字於後世。

無論多少年，依舊是中國的月亮最圓，無論多少年，依舊是華夏的太陽最亮，無論多少年，我依舊願意透過文字，縱觀千古，橫覽八方，無論多少年，風景依舊這邊最好！

我是都還行，就是文科不費勁，平時喜歡讀課外書，到考試的時候，不用複習的情況下文科的成績還算可以，理科嗎尤其物理，怎麼努力學，都是剛達標。沒有什麼為什麼，可能是適合吧。

我最喜歡的是數學，並且現在是一名數學教師，想知道為什麼嗎？一起來看看我的數學旅程吧！

我想說喜歡數學的第一個原因是興趣，我想這不單單是對數學而言，其他學科也一樣，你對哪一樣感興趣，肯定也更願意去學習那一門學科，我也不例外，不過這要感謝我的五六年級數學老師，是他讓我對數學產生了興趣，讓我的數學在小學階段達到了巔峰，那時候一方面因為興趣，一方面因為攀比，我們同學們都特愛做數學題，絞盡腦汁一題多解，攀比誰的解法多，誰在數學規律發展的多，正是因為這樣我也漸漸的更喜歡數學了。

第二個原因是跟我生長的環境有關，從小爺爺奶奶就叫我認數字，教我數數，教我口算，教我算盤，培養我的數學邏輯思維，在這樣的情況下我的腦海裡根深蒂固對數學有點偏愛，加上我不喜歡背誦，所以從小就立志將來要學習理科，成為理工科的學生。

第三個原因是我的數學比較好，我就更喜歡數學了，從小到大數學都是我的優勢學科，給我帶來了很多的榮譽，為了榮譽我也要拼命的學習數學，其實這是一個東西是迴圈的過程，當你喜歡一門學科的時候你就會努力去奮鬥，爭取做的更好，當你做的更好的時候你也會更喜歡這門學科了，反之亦然！在我的學生時代，我的數學是全班乃至全校的佼佼者，談起數學都是自豪的，喜歡更不用說了。

第四個原因是真正的體會到數學帶來的實用性，數學本身的嚴謹性，數學在生活中的重要性，更重要的被數學的美給吸引了。我們的生活處處都要用到數學，小到買菜大到高科技，哪一個不是以數學為基礎的呢！說到數學的美，那真是說不完的，最初感受數學的美是在初中學習圓，那時候就覺得圓是這個世界上最美的圖形了，那麼特殊，有無數條對稱軸，還有著有始有終的美好含義。到了高中除了圓，還有橢圓，雙曲線，拋物線都是挺美的圖形，上了大學更深入地學習後才知道原來數學的美是無窮無盡的，很多地方都無形的應用著數學的美！

我喜歡數學，獨一無二的喜歡，現在作為一名數學老師，想讓更多的人喜歡數學！

語數英我喜歡數學，因為數學比較有意思，繞來繞去的，像捉迷藏一樣，感覺特別好。而且能使大腦轉起來，尤其很難的題做出來還有些莫名的成就感。數學的應用題最有意思，一共短短几句話，卻讓人繞腦子半天，語言技術很高，看似很難的題，其實很簡單，貌似簡單的題卻又很複雜。

數學就是可以提起人的興趣和鬥志。數學包含生活的各個方面，比如珠算，乘法口訣，面積，體積，容積。這些基本的東西，都是生活中所必須掌握的常識。高中數學會讓人懂的更多比較深奧的日常知識，總之數學與我們的生活息息相關。學好數學不光是可以提高認知，更可以提高智商。

不知道有沒有和我有著共同愛好的人。

應按自己情況 比如你各科基礎差 肯定對語文感興趣 拉不開距離 成績好 則肯定喜歡外語和數學 因為能拉開差距

我喜歡語文，除了是母語以外，更因為漢語言文學博大精深。有許多語言表現形式，如通常的對子、成語、典故等等……！

喜歡語文是因為我喜歡語文老師。我的小學語文老師長得高高的個頭，很苗條，梳著長長的辮子，特別顯眼，有與眾不同的感覺。

她對我很好，印象中，每次上課的時候都會點我名，讓我起來朗讀課文，然後，總是鼓勵我，我感覺特別自豪。

有一次我的腿受傷了，不能參加勞動課，她讓我替她給低年級的同學上了兩節課。雖然說很簡單，無非就是學習幾個生字，帶領同學們讀讀拼音，批改一下作業，但這種感覺太好了，尤其是他們喊我老師的時候，心裡說不出來的高興，別提多開心了。這也許為我以後選擇教師這個職業，埋下了夢想的種子。

除了語文，我還喜歡英語，因為好奇。英語老師對我們要求很嚴格，讓我們把每篇課文都背過，然後到他辦公室去背。

雖然有難度，但是我還是都背過了。當時是住校，後來聽宿舍的人說，我做夢都在說英語。看來是真著迷了（嘿嘿）

後來考上了師範，學的英語專業，畢業後被分配到中學，當了一名英語老師，圓了我的教師夢。

從心理學角度看，喜歡哪個學科，說明和這個老師關係好。數學學得不好，有可能不喜歡數學老師。

一切都是關係。

您好！我是萌仔。很高興能收到您的問題邀請！就讓我來解答一下這個問題吧！小學→初中→高中→大學，我一直都非常喜歡數學這門學科。其實剛開始也覺得數學很複雜，什麼圓周率、方程式、奇數、偶數等等……但是在三年級時我對數學產生了很大的改觀。那一年我的數學特別差，於是我的數學老師想對我開展課後補習，但我也沒有拒絕，我答應了她。從此我的數學越來越好，於是我永遠喜歡上了數學。直到現在我都沒想明白：為什麼當時數學老師對我那麼好呢？

從小學到大學，我一直都喜歡語文課，是由於語文老師是我的班主任，由被迫喜歡到真心喜歡，並且語文成績始終不錯，經常受到老師的表揚。語文的廣泛應用程度比其它兩科要高的太多了，喜我喜歡語文課。