繼子，14歲。不聽話，愛撒謊，自律性差，學習態度不端正。對他再悉心照顧，還是想著去他親媽那邊。問題就是他親媽，只在想到他時就去學校看他一眼和他說幾句話而已。他想過去她那邊待幾天時又不帶他去。不要他去吧，可以明著說呀，她又給孩子希望，說要先和現在的老公商量一下，結果就沒有下文了。搞得孩子不知道和親媽生活什麼滋味，一直抱著希望。只要我和老公對他學習上嚴格一些，就和我們唱反調，還老是騙我們，敷衍了事。我就想不明白這個當媽的女人，你是怕孩子不認你還是以後不養你？怕他不認你，你對他大方些把他帶走，我們也樂見其成。怕他不養你？你4年來撫養費未出半分，以後也未必會出一分，就想著讓他不要忘了還有你這個親媽，然後撿現成的嗎？
感覺好累！真的不知道怎麼做才好！該怎麼才能讓孩子沉下心來學習、生活，不要再對他媽那邊有過多幻想？
回覆列表
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1 # 娑婆若水
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2 # 談文化論教育
和叛逆期的孩子溝通掌握好“順”“引”“定”幾個技巧。當孩子無名火氣，或反駁頂撞時，作為師長一定要冷靜，“順”著孩子的心理，找準問題的癥結，先懂得“服軟”，比如孩子嫌你嘮叨而生氣，家長千萬不要和他(她)“頂牛”，“我這都是對你好！”“不愛聽就一邊去！”類似這樣剛性的話語不要說出來，而應該“好的，我不再囉嗦了。”“下次一定改……”看似服軟的話，實則緩解了彼此間的緊張。“引”就是等孩子情緒穩定了，你要和孩子心平氣和地坐下來，“我們可以坐下聊聊嗎？”平等交流中，孩子會被溫潤的力量感化；孩子如果還是不“解氣”，家長依舊要“順”，“我也知道做得不好，那你能告訴該怎麼辦？”商量的語氣，更有助於拉近親子關係；確實不行，那就幽他一默，“對不起，我錯了，請原諒！”這並不是放低了身價，相反地，讓“怨氣”中的孩子反而覺得你很“可愛”。只要雙方和顏悅色地開始交談了，那“定”就會水到渠成啦，也就是你們協商制定的“誓約”，也就成文啦……
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3 # 深i教育
14歲的叛逆期準確嗎。未必的！
12-18歲的青春期是兒童向成人轉變的過渡階段，身體的發育讓他們對異性產生興趣，喜歡參加兩性組成的集體活動，並開始發展兩性關係。
14歲的孩子不過是試圖從父母那裡獨立出來並建立自己的生活方式。容易產生類似成人的牴觸情緒和衝動。
14歲的繼子，不聽話，愛撒謊，自律性差，學習態度不端正。怎麼才能讓孩子沉下心來學習、生活？不要再對他媽有過多的幻想？依我看，讓孩子變得聽話、誠實、自律是可能的。而讓孩子不對他的養母存在多少幻想，是不可能的，因為他們有著血濃於水的母子關係。
別讓孩子的衝動帶動了父母的衝動處在青春叛逆期的孩子，他們在情緒管理上極端化的表現，往往會造成父母和孩子之間的親子關係緊張，也會影響正常的夫妻關係，這種現象是由孩子控制感的缺失而造成的。特別是因夫妻婚姻關係破裂，或因不可抗因素造成二次組成特殊家庭關係的孩子，當他的“慾望”得不到滿足，家庭環境不受他“控制”，親子關係不受他“支配”時，他的無理取鬧會讓你哭笑不得。孩子的衝動甚至會帶動家長的衝動，這是最為可怕的，是教育孩子中的大忌。最好的辦法就是，當孩子念念不忘他的生母時，養父要和孩子現在的養母先來一次和諧的、冷靜的、理性的溝通，在保持現有良好夫妻關係，後方穩定的基礎上，和孩子的生母見個面，撇開大人之間過往的恩恩怨怨，為了孩子的成長，為了孩子的未來，三個人坐下來心平氣和、敞開心扉、暢所欲言，來一次順暢的、深度的對話和交流，明確各自的責任和義務，共同幫孩子消除孤獨，找回親情。
傾聽接納孩子的心聲幫他情緒表達我們不妨透過現象看本質，14歲孩子叛逆期諸多的不良表現形成的根本原因到底是什麼？一是叛逆現象的出現，是孩子青春發育期的正常表現，是每個人成長過程中的必經階段；二是做家長的沒有設身處地的，沒有感同身受的和孩子處在同一個情緒頻道上共振；三是做家長的沒有走進孩子的內心世界，沒有學習和研究孩子的成長規律，沒有和孩子形成情感上的共情。科學的方法是家長應該抓住孩子情緒化的發洩瞬間，不因孩子的發洩而發洩，不因孩子的衝動而衝動。與此同時，不要和孩子正面交鋒，不要和孩子針尖對麥芒，不僅要用大人眼睛觀察，更要用大人的心靈識別，耐心傾聽孩子宣洩的目的是什麼？仔細研判孩子的心聲是什麼？做家長的一定要明白，當孩子的青春期悄然而至的時候，一定不要視而不見，一定不要置之不理，一定不要輕言放棄，別給孩子的成長留下缺陷，別給家長對子女的教育留下遺憾。
把青春期叛逆當做教育的大好機會既為人，就有情感。情感的表達是多元化的，有高興就有悲傷，有喜歡就有厭惡，有開心就有憤怒，有無畏就有恐懼，有公平就有偏見，有聽話就有任性，有誠實就有虛偽，有自律就有放縱，有端正就有扭曲……它們之間既相互矛盾，又相互影響、相互作用、高度統一。進入青春期的孩子往往視自己為小大人，對自己十分“自信”，看似什麼都懂。可事實是他們因年齡限制，因生活閱歷不足，因知識積累不夠，因做人處事經驗不足，對自己的認知甚少，對這個世界的看法有一定的侷限性，對生活的體驗有極大的受限性，對學習的態度也存在著不端正性。無論是完整家庭、單親家庭、特殊家庭，還是親子關係、繼子關係、養子關係，都應該牢牢抓住孩子的青春叛逆期不放，珍惜這一教育機會，每次教育孩子只抓一個主題，不要量大面寬。讓不聽話的變得聽話，讓愛撒謊的變得誠實，讓不自律的變為自覺，讓學習態度不端正的變得端正。就事論事，一事一議，這既是教育孩子的機會，也是家長自我教育的大好機會。
明辨是非規範行為幫孩子解決問題做人不易，做人難；做父親不易，做養父更難。難在如何藝術的拿捏自己和繼子之間的關係？難在如何藝術的拿捏養母和繼子之間的關係？難在如何藝術的拿捏繼子和他生母之間的關係？難在如何藝術的處理三角家庭的親情關係？難在如何讓繼子判斷是非曲直？難在如何規範繼子的行為？難在如何讓繼子早日健康平安的度過叛逆期？難在如何教育繼子養成良好的學習習慣？難在如何教育繼子早日長大、早日成人？問題多多，困難多多。既為養父，就要知道父愛如山；既為養父，就要含辛茹苦；既為養父，就要忍辱負重；既為養父，就要勇於擔當；既為養父，就要善於溝通。既為養父是現實面前不後退，一大堆的問題不僅要自己明白，更要讓繼子明白。諸多的困難面前不畏縮，這些困難要和孩子一起去面對、共承擔、同克服。不因養父繼子的關係而自卑，更不要自暴自棄。在既不失養父的尊嚴，又不失繼子的尊嚴的前提下，探索尊重父子的人格，科學有效溝通的路徑，和孩子一起直面問題、分析問題、解決問題。
家長朋友們，叛逆是人生的必經之路，情緒管理是一個人畢其一生的研究課題。處在叛逆期期的孩子，往往是歪門邪道先於光明正大而出現，弄虛作假先於實事求是而出現，虛情假意先於誠實守信而出現，依附懶惰先於自主學習而出現，自由散漫先於自我教育而出現。把這些現象歸納起來，就是情緒表達先於理性思考而出現。一句話，繼子教育不易，養父尚需謹慎，讀懂孩子很重要。
2020年2月28日