我女兒也是這個問題。

說話倒是正常，英語和普通話混著說，偶爾還能當小翻譯。

但寫字就有意思多了，從三歲多開始她就自己摸索著寫字，我從沒有教過，她自己看圖片看繪本看著看著自己就寫下來了。但經常就有一些數字和字母是反著的，不是固定字母和數字，有時候對有時候錯，看到不對我就糾正，有時候就聽之任之，她總是會學會的。

之前看過一個印度影片，小主人公也是有某些讀寫障礙，後來老師發現了他的邏輯和天賦，我們主觀裡的障礙和天才原來就一牆之隔～

我多希望我女兒也一樣，哈哈哈不過很顯然不是的～她就是沒辦法分清楚，這個數字或者字母在她腦海裡還沒啥具象，大概吧～

我也不怎麼焦慮，慢慢耐心糾正吧，隨著孩子慢慢長大，學習能力越來越強，這些就自愈啦～

加油共勉啊～

四五歲這個年紀孩子大腦發育還不完善，空間感知能力也比較弱，所以有時會寫反，說反話都是正常現象。記得我孩子四五歲時說“糖葫蘆”，是“葫蘆糖”，糾正之後，過兩天又說“葫蘆糖”，自覺也是蠻有趣。在這方面孩子的一般發展規律為：

1、6歲以下，孩子以自我為中心認識事物，無法正確區分左右，東西南北等方位。比如你和寶寶面對面坐，問孩子你的右臂是哪邊，他很可能會說是“左”，因為那是他的左邊。認識事物也只是從自己能看到的角度認識，比如皮亞傑的“三山實驗”，試驗者將山的A/B/C/D四個方位拍成照片，讓一個小寶寶站在A方位，其他方位放上個假娃娃，然後讓小寶寶找出A方位的照片，他能很輕鬆的找出來，但是如果讓他幫假娃娃選擇他們看到的，那麼他選擇的依然是A方位。看字也是一樣，所以會有時出現寫反字的問題。

2、7歲之後，兒童一般都能正確的區分左右，而且具有一定的形象思維，這時一般很少再出現寫反字、說反話的情況，如果還會經常寫反字或有閱讀障礙，一篇課文反覆教就是教不會，那麼要注意孩子是否有“讀寫障礙”，這時就要帶孩子去神經科或保健科進一步查看了。

對於現在呢，當然也不能認為情況正常就置之不理了，一定要適時糾正孩子。

1、孩子說錯話，不要說“這樣不對……”，而是用正確複述的方法來糾正，這樣寶寶就會有意識知道可能說錯然後模仿你來說。比如我家孩子“葫蘆糖”，我會跟一句“對，是糖葫蘆”。

2、孩子寫反字，那站在寶寶的同一個方位，一筆一劃的示範，耐心地讓寶寶指出你寫的和他寫的，或者範本上的與寶寶寫的區別在哪裡。美國的老師就發明一些不錯的方法（美國小朋友經常按寫反的比如b、d，p、d），如下圖的手型示範法：

當然也不要操之過急，慢慢糾正，一般孩子隨著年齡增長這種情況就慢慢減少了。比如我家孩子現在快6歲了，拼音偶爾還寫反，但是說反話的情況幾乎是一點也沒有了。所以寶媽也不用擔心。

如果孩子比較頻繁出現說話反說，寫字顛倒的情況，我的建議是，在有條件的情況下，儘早進行干涉。

我女兒在五歲左右的時候也經常出現這種情況，鞋子到很大了左右還是不分，甚至說了很多遍的左手右手，左邊右邊的方向，她也是經常分不清楚。當時，我就抱著一個想法，大一點都會好的，是的，再大糾正都會好，但是讀書非常辛苦。到她上一年級的時候，數學的學習綱領就是要求孩子分清前後左右，上下，我女兒就經常在這樣的題目裡失分，且經常漏題，看錯題。這些看似很簡單的東西，其實對於孩子她本身，很難。這是孩子感統能力失調。

所以在她還是幼兒階段就可以進行干涉，參加一些感統訓練。這樣比到她長大一些再糾正要快得多。

對於成長中的嬰幼兒來說，感統的發展在其身體發育過程中的作用無可替代。人體的所有動作——抬頭、踢腿、走路、揮手、搖晃身體等，都需要反覆地練習，加強這種感覺認識，使身體機能才可以得到正常發展。

感統訓練方法可採用以下八種方法。

1、推球回去：

訓練手臂的運動能力及手眼協調能力。

方法：開始時需要在一手臂的距離內進行推、接球，鼓勵寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，並鼓勵寶寶用雙手往外推球，用單手接球。

幫助：開始時需要另外一位成人的身體協助，注意培養寶寶在每一難度的獨立操作技能，然後逐漸減少幫助的程度。

2、呵癢癢：

加強肌膚的接觸刺激。

方法：媽媽用手撓寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等面板觸覺敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果寶寶害怕，可以維持時間短一些。

3、小小飛行員：

提高寶寶平衡能力。

方法：媽媽躺在地板上，讓寶寶呈俯臥姿趴在小腿上，拉著寶寶的雙臂，慢慢地伸展開來，順勢抬腿，讓寶寶呈飛翔姿勢，重複若干次。

4、擺毛巾：

提升寶寶注意力集中。

方法：用一塊大毛巾把寶寶包在裡面，由你和你的伴侶各拉一頭，左右或上下拉動毛巾，使寶寶隨著毛巾擺動。同時可以讓寶寶拿著小球，一邊擺動一邊向固定目標投球。

5、梳頭遊戲：

鍛鍊寶寶手指的精細運動和了解自身形象。

方法：用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮，順勢梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動手。

6、籃中尋寶：

增進觸覺識別能力。

方法：準備一個水果籃，籃子內放各種不同質感、不同重量的玩具，鼓勵寶寶從籃中將玩具一一取出，媽媽告訴寶寶玩具的名稱，然後再將玩具一一放入籃中，反覆2-3次。讓寶寶多觸控各種玩具，在觸控不同質地的玩具時不知不覺地增進觸覺識別能力。

7、四肢運動：

鍛鍊寶寶身體協調能力。

讓寶寶平躺，大人分別抓住寶寶兩腿、兩手，上下屈伸、開合，左右搖晃各4個節拍。再抓住右腳，向左搖過左腳位置，接著換左腳、右手、左手同樣運動。

8、水中游戲：

提高寶寶的觸覺敏感度。

透過水的浮力及水溫，刺激寶寶面板的神經，可以促進觸覺資訊的協調，所以水的遊戲是感覺統合活動中用處最大的。可以在水中放玩具，可以讓寶寶邊在水中玩，邊用柔軟的刷子刷身體。這個遊戲，只要注意環境及水的溫度就行，可藉助給寶寶洗澡時進行。