孩子的自制能力都很差，要希望孩子主動學習，只有一個辦法，就是讓他對所學的內容產生興趣。

作為家長就要設法培養孩子的興趣，孩子一旦對所學內容產生了濃厚的興趣，家長就成功了一多半。有興趣的孩子，從家長督促要他學，變為自己學，主動學習的興趣由此產生。

培養孩子學習興趣的辦法是家長要重點研究的，很多家長，恨鐵不成鋼，習慣威脅、壓力、利益誘惑等，這些都解決不了根本問題，只是暫時的興趣轉移。

培養孩子的興趣。重點在於家長本身要懂一些心理學常識，對孩子不能施壓，要多鼓勵，學習中發現孩子的優點多鼓勵，反覆鼓勵。俗話說，好孩子是誇出來的。此話從某個角度看是對的。

還要注意孩子的長處和愛好，針對孩子的愛好因材施教。比如和孩子一起討論書中名的內容，把書中的內容和故事、典故結合起來講，相互猜謎，互相提問等。數學也可以變為遊戲形式，培養孩子的興趣。比如培養孩子讀書的習慣，發現他的興趣，針對性的購書，一次不要購很多，一本一本買。購來書不直接交給她，可以放在沙發上或他容易發現的地方，並不告訴他，讓他自己去發現去看，自己看容易進入，如果你命令他看沒有了神秘感也許他就不看了。

如何培養孩子的興趣，家長要花費一些時間和精力，多和孩子溝通和書中內容有關的知識典故和遊戲，談話內容意在言外，表面上談話玩看起來和學習無關，但都是有部分關聯，但不明說。

培養孩子，實際上要求家長首先合格，懂教育方法，懂課本內容，如果孩子不懂的問題請教你，你也不懂，幾次下來他就沒有興趣了再問你了，家長在他心目中也就不過如此。

不但懂內容，還要懂孩子的心理，讀小學時，和進入青春期心理特點不同，要根據孩子的生理特點和不同年齡段的心理特點溝通，注意保護孩子的自尊心和羞恥之心，一定不能打擊羞辱孩子，這樣會毀了孩子一生。

怎樣讓孩子養成主動學習的好習慣

學習是一個漫長的過程。只有孩子自己想學，願意主動付出努力，才有可能得到最好的結果。主動學習的習慣是需要不斷培養的，尤其需要得到父母的幫助和引導。

家教法寶：

1．家庭所有的成員都努力培養主動學習的習慣

想讓孩子更主動地學習，父母首先要做出榜樣，可以學外語，可以學有關的專業知識，也可以學其他的謀生技能。當家裡有了學習的氣氛，孩子也會受到不知不覺的影響，大大增強學習的主動性。

2．讓孩子主動處理自己的生活

孩子的生活可以交給他自己去處理，父母在旁邊觀察，並進行適當的引導。這有助於培養孩子的自立能力，遇到問題自己解決。父母的引導能幫助孩子改掉自己的壞習慣，這對於主動學習也是非常重要的。

3．把學習的主動權交給孩子

4．當孩子遇到挫折和障礙，幫孩子一起克服

孩子遇到挫折，第一個反應就是“我笨”、“我不行”，必須改變這種看法。要讓孩子懂得，主動學習首先就是主動克服困難，要充分發揮自己的潛力。父母不能完全代勞，而應該在解決問題的過程中，注意發揮孩子的主動性，讓他覺得是憑自己力量做到的。

5．每天為孩子的主動學習時間計劃

6．讓孩子定期彙報主動學習的收穫

每週未，可以讓孩子講述在主動學習的過程中，有什麼收穫。這樣，可以用取得的收穫來加強孩子的自信心，強化主動學習的習慣。

讓孩子覺得學習是一件快樂的事情，他就會愛上學習。

說實話，挺難的，孩子的作業寫不好，沒有父母不崩潰的！

大多數的孩子都有寫作業時痛苦的經歷。不僅要面對難題，還要面對父母的臭臉，怎麼可能開心呢？

其實，孩子怕的不是作業多、作業難，而是父母發脾氣的那張臉，又怕又恨又沒辦法，對於孩子來說也是很痛苦的。

所以作為父母，儘量和顏悅色，給孩子一張好臉，讓他在寫作業的時候得到愉快的體驗，應該就會愛上學習了吧！

我知道這很難！但也要朝這方面努力，我正在努力，你呢？

能幫助孩子養成主動學習的習慣，是許多家長夢寐以求的事情。但是，現實情況確實很多孩子做作業的時候拖拖拉拉，一會兒上廁所，一會兒擺弄文具，就是定不下心好好學習。

這一邊家長因為糟糕的成績著急上火，那一邊的孩子好像在給家長學習一樣，一點不上心。

怎樣能讓孩子養成主動學習的習慣呢？1、增加孩子的“選擇感”。人們喜歡有選擇的餘地，即使是二選一，也對自己的選擇更有認同感，即使是和所做事情毫無關係的選項也會增加人們的自主性。國外的心理學家曾做過一個實驗：讓兩組小學生玩一個學習的遊戲軟體，在遊戲中他們需要駕駛飛船去回答各種問題。A組的學生可以選擇自己飛船的顏色和樣式，而B組的學生則是沒有這個選擇權。結果A組的學生回答的問題，要比B組多三分之一。即使是跟學習毫無關係的選擇，也可以調動孩子的積極性。

家長可以讓孩子感受到有選擇的自主性，比如問：你願意多做十道數學題，還是多看一篇英語閱讀？你願意現在做，還是吃完飯之後再做？你的書桌喜歡什麼顏色的？

2、讓孩子參與決定的過程。如果直接給孩子下命令：做完作業再做兩篇英語閱讀。孩子肯定會有很大的牴觸情緒，拖拖拉拉，不願意去做。如果讓孩子參與決定的過程，可以讓他知道為什麼要這樣做，這樣做會給他帶來什麼樣的好處。人只有在看到一件事的價值之後，心理才會產生動力。

比起單純的下命令，可以讓孩子參與決定的過程：

你看你上次考試的英語沒有考好，你覺得有什麼方法可以在下次考試中提高呢？額外多做一些習題，多背一遍單詞，還是多做一些閱讀可以讓你提高成績？

3、引導孩子更關注進步學習的道路不會是一帆風順，肯定會遇到大大小小的挫折。尤其是在考試的時候，儘量不要拿孩子的成績和其他人的成績比較，很容易會因為一次沒考好，讓孩子感到很大的挫敗感，甚至喪失了學習的動力。

應該引導孩子更注重自己的進步，比如跟孩子說“這次語文的作文比上次更進步了，數學因為粗心的錯誤少了一些，英語的拼寫錯誤沒有了”孩子則會更關注自己的能力提高，即使遇到一兩次沒考好的情況，也不會一蹶不振，喪失學習的動力。