得到的太容易，失去又沒有感覺，需要教育明白道理又要有懲罰措施。有時候意外造成的不要太嚴苛教育，畢竟屬於不可抗力。

丟了就不再買了，螢幕壞了也將就用，讓他體會到失去的痛苦才會珍惜。買了玩具明確告訴他下一次買是什麼時候，不管怎麼樣，一定要等到那個時候再買。

我的觀點是：幫助孩子樹立正確的私有物品觀念和財務意識更重要！

我的孩子們比你的孩子小几歲，但是你說的情況我已經碰到過很多次了。

1、平板、手機的螢幕也換過很多次，每次出現毀壞，我都給孩子們看，並且告訴他們這些東西也損壞了，是需要媽媽花錢再買一個的。

可是這麼小的孩子，你跟他說他也聽不懂，我能做的是幫我的平板買了一個矽膠的防護套，這樣子避免平板稜角的損壞，自從用了矽膠的防護套之後，平板的螢幕沒有再被損壞過了；手機的螢幕之前是鋼化膜，後來換了一個軟膜，也在沒有再壞過。

2、孩子每次出去玩的玩具都會丟失，這跟寶媽的教育一些孩子的物品意識都有關係。

孩子出去玩丟玩具的事情，很多時候會有發生，孩子玩的時候他不會記得自己手中抓了什麼東西，第二，父母親在照看孩子的時候也要及時幫忙留意孩子的玩具，是不是在手邊？他不玩的時候最好放到包裡

在孩子已經丟失了玩具的情況下，他的心情也不會很好，畢竟心愛的玩具丟失了嘛

家長要做的就是安慰一下孩子，然後告訴他這個玩具丟了，再也不會回來了，即使超市裡面有一模一樣的，那也不是你原來的那個，以後出去不能再丟失玩具了

每一次外出的時候，如果孩子堅持要帶玩具，外出一定要囑咐他帶出去了，什麼玩具就要帶回來，什麼玩具

讓孩子養成這樣的一個習慣，要麼不帶玩具出去，要麼帶出去一定要負責把玩具帶回來，而且順帶還培養出了孩子的責任心

1、家裡的物品進行分類，哪些是媽媽的？哪些東西是爸爸的？哪些是寶寶的？

2、相同、類似的玩具，絕對不買重複的，孩子再哭再鬧也要堅持，也要這樣的原則。

3、七歲大的孩子，對於金錢已經有了一定的認知。媽媽每次購物的時候可以帶上孩子，教他認識紙幣的金額，多少錢可購買多少東西，讓孩子養成勤儉節約的習慣。

4、如果有機會的話，一定要讓孩子嘗試如何去獲得金錢，讓他知道獲得金錢是不容易的，用這些金錢去換一些物品，它就會對物品上心的。

我估計是平時，會有人幫他收拾東西，比如，玩具玩完了，自己收不好，或大人嫌收的慢，就主動給收拾了，是這樣嗎？

如果是這樣，那麼從現在起訓練孩子自己收拾，不斷的提醒孩子玩一個收一個，不要一次性拿出多個玩具。

假設：孩子外面玩完回來，發現玩具又沒拿。這個時候，你可能會有點著急，質問孩子東西丟哪裡了？也可能很無奈或者很生氣的給孩子說，你怎麼又丟三落四，說過多少遍了，怎麼就是記不住，玩完的玩具記得拿回來啊。在你說教了一番以後，你看到孩子的反應是若無其事，一副無所謂的表情，或者是被你批評了以後，心情分外的低落。這讓你感到是否把話說的過於重了，傷了孩子的自尊，不就是個玩具麼，於是，你說下回一定要記得拿回來哦，選擇再次原諒他。

分析：如果以上的假設比較符合你現實生活的情況，那麼接下來我要分析一下，孩子為什麼會做出如此的反應。畢竟，作為父母不想看到孩子丟三落四的問題持續下去的。

首先，請在心理上接收一個事實。沒有孩子是完美的，即使成人也是如此。每一個孩子都是獨一無二的。所以，請把他看做一個獨立的人。做錯事情很正常，孩子的成長，不僅是在做出正確的行為後可以獲得經驗，在錯誤的嘗試中也會得到。你覺得他這個年齡段就應該如何如何，這只是用年齡這個標準去來檢查你的孩子是否符合要求。可做為人，如此複雜的生物，僅用一個標準是不夠的。

其次，請回憶最初孩子丟三落四是從什麼時候開始的。在幼兒園階段，兒童的物權意識就已經開始覺醒，已經逐漸可以分清楚，你的，我的，她的。帶出去的東西，沒拿回來，這是很正常的事情。但如果父母，在看到丟東西后，告訴孩子，沒關係的丟了就丟了吧，或者說會再給你買一個。也許是出於安慰孩子，可這種示範作用，在孩子心理形成的認知就是，丟了就丟了，真的沒有關係的。

第三，孩子丟了東西。有了第一次的認知後，他會不斷去實驗這個經驗。而作為父母，一次次的又寬容了這種行為。直到後來孩子年齡大了，覺得他應該懂得珍惜了，殊不知，這只是父母的一廂情願而已。當無法忍受孩子的丟三落四之後，焦慮的開始教育孩子。可對於孩子，他的認知是混亂的，被你批評後是緊張的，不斷的批評他不懂得珍惜，也許希望她能變好，可結果是，這些標籤式的批評在不斷強化他的另一種認知——他不懂得珍惜。於是，孩子的行為，在不自覺中進行向標籤化靠攏。導致後來，他不但的丟東西，不斷的受到批評，進入到一個惡性迴圈。

如何解決這個問題？

1.信任。信任是基礎，你都不相信你的孩子會變好，難道讓外人來相信麼？相信孩子會做出改變的，即使一時間過不夠好，也要相信。

2.忽略缺點。對於做不好的地方，要跟著孩子一起，引導他“我們還可以用哪些方法，改善這個行為？”鼓勵他想辦法。

3.強化優點。發現孩子優秀的地方，大聲讚美，為他驕傲，鼓掌。“你做的真棒，我太喜歡你了”，“我發現你的是個勇敢的孩子”，”你這次進步真的很大，我發現你很有天賦“...

4.管住想隨意評價嘴。禁止父母保護過度或者干涉過度。把他是一個獨立的生命體，獨立的人來看待。只不過他還沒有長大，所以想一下你對待成年人是否也會隨意的批評，指責，生氣呢？如果不會，那就請管住嘴。少說，多聽，接納和感受。

育娃的路上，不會一帆風順的。當你看到一個生命在你的呵護下，發展，成長成了他生命本來的樣子，他自信，Sunny，活潑，有幸福感，這是一種多麼偉大而神聖的旅程。

如果父母是一種職業，那娃就是你的畢業成績。做一個不斷學習型的父母，你的畢業成績才會灼灼生輝。